二、數(shù)學單項選擇題：第21～30(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

　　28、設(shè)向量組線性無關(guān)，線性相關(guān)，則( )

　　A、必可由線性表出 B、必可由線性表出

　　C、必可由線性表出 D、必可由線性表出

　　29、設(shè)隨機變量服從正態(tài)分布，，記，則( )

　　A、只有的個別值，才有 B、對任何實數(shù)都有

　　C、對任何都有 D、對任何實數(shù)都有

　　30、設(shè)隨機變量服從參數(shù)為的泊松分布，若，則參數(shù)=( )

　　A、3 B、-1 C、1 D、2

　　四、寫作：第40～41小題，共40分。其中論證有效性分析20分，論說文20分。

　　40.論證有效性分析：分析下述論證中存在的缺陷和漏洞，選擇若干要點，寫一篇600字左右的文章，對該論證的有效性進行分析和評論。(論證有效性分析的一般要點是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后一致，有無各種明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否成立并支持結(jié)論，結(jié)論成立的條件是否充分等等。)

　　41.論說文：根據(jù)下述材料，寫一篇700字左右的論說文，題目自擬。

　　論證有效性分析(20分)

　　分析下列論證中存在的缺陷與漏洞，選擇若干要點，寫一篇不少于600字的文章，對該論證的有效性進行分析論證。(論證有效性分析的一般要求是：概念特別是核心概念的界定和使用是否準確并前后段有無明顯的邏輯錯誤，論證的論據(jù)是否支持結(jié)論，論據(jù)成立的條件是否充分等。)

　　漢語能力測試怎么看?

　　從今年開始，教育部、國家語委將在某些城市試點推出一項針對過人的漢語水平考試—“漢語能力測試(HNC)”。該測試主要考以母語為漢語的人的聽、說、讀、寫四方面的綜合能力，并將按照難度分為各個等級，其中最低等級相當于小學四年級水平(掃盲水平)，最高等級相當于大學中文專業(yè)畢業(yè)水平。考生不設(shè)職業(yè)、學歷、年齡限制，課直接報考。公眾對于這項新事物，支持和反對的意見都有。

　　支持者認為，在世界各地掀起學習漢語的熱潮的今天，孔子學院遍地開花，儼然一個“全世界都在說中國話”的時代就要來臨。但是國人的漢語能力，如提筆忘字，中英文混雜，網(wǎng)絡(luò)用語不規(guī)范等現(xiàn)象普遍存在。目前大家都感到母語水平下降，但是對差到何種程度，差在哪里，怎么入手解決無人能言。而漢語能力測試有一個科學的評測標準，可以幫助應(yīng)試者了解其漢語水平在特定人群、地獄中的位置。這樣的測試一定會喚起大家對母語文化的重視。

　　以下幾種是代表向的反對觀點。觀點一，漢語學習更多地是培養(yǎng)一種讀書氛圍，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，不能太功利;漢語要保存，要維系，需要培養(yǎng)的是修養(yǎng)而不是一種應(yīng)試能力;在當前漢語衰退的環(huán)境下，要讓漢語重新“熱”起來，應(yīng)從維系漢語文化的長遠發(fā)展著手，營造一種大眾的、自由的、向上的母語學習環(huán)境。觀點三，中國的孩子在中國的土地上學習母語有完整的教育體系，在這種情況下，這項測試的誕生不僅是一種浪費，還嚴重干擾了當前的漢語教學;漢語的綜合水平量化，就是使得原來豐富生動的語言扭曲化，簡陋化。

　　觀點三，對于把漢語作為母語的中國人來說，漢語會用會說就可以了，不是人人都要成為作家，漢語類的能力測試更適合外國人來考。

　　(摘編自《漢語考試族群成員漢語能力測試怎么看?》，《人民日報(海外版)》2011年8月8日;《國家漢語能力測試10月份在江蘇等地試點》，《中國日報》2011年8月14日)

　　42、論說文

　　根據(jù)下述材料，寫一篇不少于700字的說論文，題目自擬。(20分)

　　中國大陸500毫升茅臺價格升至1200元，紐約華人聚居區(qū)華盛頓，1000毫升裝的同度數(shù)茅臺價格為220至230毫升，500毫升約合670元人民幣。因海外茅臺價格便宜，質(zhì)量有保證華人競相購買，或送人。

　　這些年，中國游客在海外搶購“MADE IN CHINA”商品的消息已不是什么新鮮事了。服裝、百貨、日用品，中國造的東西，去了美國反而更便宜。有媒體報道LeVis505牛仔褲，廣東東莞生產(chǎn)，在中國商場的價格是899元人民幣，在美國的亞馬遜網(wǎng)站的價格是24.42美元，合人民幣166元，價格相差5.47倍。

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