第四,除了要基礎(chǔ)知識(shí)要扎實(shí),第四個(gè)最大的特點(diǎn)現(xiàn)在政治考試,考核你的不僅是死記硬背的東西,最根本關(guān)注的是你如何把死記硬背的東西運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去,你是否理解了,用理解的東西去分析問題,強(qiáng)調(diào)你理解的能力。分析問題的能力,這一點(diǎn)是十分重要的。比如我們看一下,今年考研政治里面,最經(jīng)典典型的代表就是哲學(xué)題?歼^哲學(xué)題的同學(xué)都說到過,今年的哲學(xué)認(rèn)識(shí)論是一個(gè)重點(diǎn),今年認(rèn)識(shí)論考了一個(gè)選擇題,考了一個(gè)大題,最最重要的,材料1里面說,有個(gè)人不小心打碎了一個(gè)花瓶,沒有沮喪,細(xì)心搜集起來滿地的碎片,按大小分類,稱出份量,發(fā)現(xiàn)10到100克的最小,0.1到1克以下的最多,衡量發(fā)現(xiàn),這些碎片的重量之間成為了倍數(shù)的關(guān)系,從而就發(fā)現(xiàn)了碎花瓶理論,這個(gè)理論可以幫助人們?nèi)セ謴?fù)文物,不知其原貌的物體,帶來意想不到的效果。
提出了第一個(gè)問題,打碎花瓶的現(xiàn)象當(dāng)中,審查題當(dāng)中找關(guān)鍵題,現(xiàn)象中概括出來了碎花瓶里面,為什么保護(hù)人們恢復(fù)文物原貌的物體,驗(yàn)證了認(rèn)識(shí)論里面的一個(gè)原理,告訴你認(rèn)識(shí)一定要到實(shí)踐當(dāng)中去,到實(shí)踐當(dāng)中,最根本的是要從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí),透過現(xiàn)象,找到內(nèi)在本質(zhì)規(guī)律的東西。
第二個(gè)敏感詞就是理論,一旦達(dá)到理論,就意味著達(dá)到對(duì)本質(zhì)顧慮認(rèn)識(shí),有了理論,有的是顧慮,我們就可以指導(dǎo)實(shí)踐,這樣一個(gè)關(guān)系來分析問題,里面一個(gè)關(guān)鍵詞,第一個(gè)是現(xiàn)象,從現(xiàn)象當(dāng)中概括出理論,體現(xiàn)了人的認(rèn)識(shí)過程當(dāng)中,在實(shí)踐當(dāng)中由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),達(dá)到了理性認(rèn)識(shí)理論,這個(gè)理論把本質(zhì)規(guī)律,這個(gè)本質(zhì)規(guī)律可以指導(dǎo)人們的實(shí)踐。
第二個(gè)問題,又講了一個(gè)故事,到一家電影公司打工,跟著學(xué)習(xí),給江湖浪子剪輯的時(shí)候,犯了一個(gè)不應(yīng)該犯的錯(cuò)誤,從一個(gè)鏡頭剪到另外一個(gè)鏡頭,第一個(gè)鏡頭竟然延續(xù)到了第二個(gè)鏡頭當(dāng)中去,長(zhǎng)達(dá)三秒鐘,導(dǎo)致的結(jié)果是鏡頭隨之切換到達(dá)到目的地的場(chǎng)景,已經(jīng)到達(dá)目的地了,但是依舊可以聽到第一個(gè)鏡頭中的汽車剩音,他的老師就生氣了,把你所犯的錯(cuò)誤剪掉,他就著急了,正在他去剪去他自己所犯的錯(cuò)誤的時(shí)候,這里面最關(guān)鍵的是說,這里面打了一個(gè)引號(hào),犯錯(cuò)誤的時(shí)候,忽然看到一個(gè)窗臺(tái)上有一個(gè)小植物,這個(gè)植物不結(jié)果,雖然不結(jié)果,卻能開出鮮艷的花朵。如果說不會(huì)結(jié)果是一個(gè)錯(cuò)誤,但是在這個(gè)錯(cuò)誤當(dāng)中,卻開出了最美麗的鮮花,他就重新審視那段影片,猛然意識(shí)到這個(gè)錯(cuò)誤的是一個(gè)最美麗的鏡頭,如果我把剩音延續(xù)到第二個(gè)鏡頭當(dāng)中去,這樣不就巧妙地融合,然后再鏡頭的切換當(dāng)中,產(chǎn)生出來了一個(gè)斷裂感,連貫電影節(jié)奏,把第二個(gè)鏡頭的剩音提前一點(diǎn),出現(xiàn)在第一個(gè)鏡頭的結(jié)尾處,錯(cuò)位剪輯,運(yùn)用到了電影每一個(gè)切換的鏡頭當(dāng)中去,這樣剪輯的效果讓觀眾們耳目一新。
最后一句話,說世界上沒有真正的錯(cuò)誤。所有同學(xué)們考這句話的時(shí)候會(huì)比較糾結(jié)。許多同學(xué)最直接的感受,一個(gè)錯(cuò)誤,一個(gè)智慧,會(huì)用真理和謬論的關(guān)系,多少涉及到謬論在一定條件下,可以轉(zhuǎn)換為真理,最最關(guān)鍵的是,謬論怎樣轉(zhuǎn)換為真理,這是最關(guān)鍵的結(jié)構(gòu)點(diǎn),怎樣把錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí),謬論的東西轉(zhuǎn)換成真理,是有條件的,這個(gè)條件,這個(gè)問題里面所講的智慧,智慧是什么?當(dāng)人們?cè)谟^察事物的時(shí)候,感知事物的時(shí)候,人與動(dòng)物的不同在于說,人有理性的指導(dǎo),人有理性思維,體現(xiàn)出來了在觀察事物的時(shí)候,感知事物的時(shí)候,充分發(fā)揮理性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)作用,充分發(fā)揮作為理性,人的意識(shí),智慧的主觀能動(dòng)性。
講了這兩個(gè)故事之后,最后讓你做一個(gè)總結(jié),上述實(shí)例里面,告訴我們對(duì)增強(qiáng)長(zhǎng)信意識(shí)有何啟示?有這樣幾點(diǎn)啟示。創(chuàng)新的時(shí)候,一定要強(qiáng)調(diào)到實(shí)踐當(dāng)中去,實(shí)踐是基礎(chǔ),強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐當(dāng)中,一定要善于同感性經(jīng)驗(yàn)中,總結(jié)出來規(guī)律,以這個(gè)規(guī)律去進(jìn)一步指導(dǎo)你的實(shí)踐,第三強(qiáng)調(diào)在實(shí)踐活動(dòng)當(dāng)中,碰到總總事物是錯(cuò)誤的東西,能夠換位思考,充分發(fā)揮你理性思維,意識(shí)的主觀能動(dòng)性,可以把看似錯(cuò)誤的東西,變?yōu)檎胬淼臇|西,看似是不可能的東西,變?yōu)榭赡艿臇|西,增強(qiáng)你創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。
最最根本強(qiáng)調(diào),認(rèn)識(shí)到實(shí)踐當(dāng)中去,從感性上升到理性,過程當(dāng)中充分發(fā)揮你的主觀能動(dòng)性,驗(yàn)證了認(rèn)識(shí)的一個(gè)總過程,認(rèn)識(shí)一定是在實(shí)踐的發(fā)展發(fā)展,不斷地經(jīng)歷兩次飛躍。整個(gè)的過程當(dāng)中,對(duì)認(rèn)識(shí)的一個(gè)把握,我們分析完了以后,我想在考試的過程當(dāng)中,同學(xué)們沒有這么一個(gè)清晰的思路進(jìn)行調(diào)節(jié)。有三點(diǎn)要注意,把握住關(guān)鍵詞的東西。第二,要用原理,一定是理解的東西以后去進(jìn)行分析。這個(gè)哲學(xué)題比去年的哲學(xué)題還是稍有難度,在任何考試?yán)锩妫軐W(xué)題的難度體現(xiàn)在你要找到原理理論,一定對(duì)原理理論是世界的,怎樣對(duì)原理理論去進(jìn)行分析,這個(gè)哲學(xué)題出的特別的好。
兩個(gè)問題之后讓你做一個(gè)總結(jié),聯(lián)合到當(dāng)?shù)氐臅r(shí)政點(diǎn),怎樣創(chuàng)新,既把握基本里冷知識(shí),體現(xiàn)了哲學(xué)思辯的東西,又結(jié)合時(shí)政熱點(diǎn),這個(gè)是比較難的。體現(xiàn)出來了第四點(diǎn),今年考試?yán)锩骟w現(xiàn)出來的十分顯明的特點(diǎn),在大題的分析里面,還是有一定的難度的,怎樣解決這個(gè)難度問題?除了基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)之外,你對(duì)原理的理解,原理理解之中,運(yùn)用分析的能力是十分重要的。這樣意味著我們以后復(fù)習(xí)的過程當(dāng)中,不僅是聽課,背東西,關(guān)鍵是要理解,怎樣提高分析判斷的能力?還是要去多作題。第一做選擇題,最最關(guān)鍵的是要做一些大題,做一些典型案例的題,在典型案例,場(chǎng)景里面,鍛煉自己這種理解判斷分析的能力,我對(duì)今天考試的過程當(dāng)中,做了一個(gè)基本的總結(jié),總結(jié)一下基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí),一定要明確時(shí)間論的問題,面對(duì)一些難度的東西,體現(xiàn)出來你要提高你的理解度,分析的能力。
這是第一個(gè)對(duì)我們今天考試過程當(dāng)中一個(gè)東西的總結(jié)。
第二部分來簡(jiǎn)單分析一下我們考試過程當(dāng)中的六門大課,從考試試卷上,體現(xiàn)出了哪些規(guī)律性的東西,幫助2013年的同學(xué)進(jìn)行分析,馬原、毛中特、近代史史剛,法記、世界經(jīng)濟(jì)關(guān)系、時(shí)時(shí)政治。六門課當(dāng)中有哪些規(guī)律的東西?有哪些方法的東西,有了這些規(guī)律方法的東西,對(duì)2013年的同學(xué)復(fù)習(xí)會(huì)更加好一些。
第一門課是馬原,馬原今年比以往多了一點(diǎn)分,一般來說是三門課,哲學(xué)、政經(jīng)和科學(xué)社會(huì)主義,科學(xué)社會(huì)主義是一個(gè)多選題,大致上是2分,政經(jīng),一道單選,一道多選,加起來是3分,馬原是一道大題,10分,今年多了2分,馬原部分里面多了2分,是12分,加上兩道單選題,2分,加上兩道多選題4分,大家想想,這個(gè)哲學(xué)今年比以往多了2分,就是18分,整個(gè)的馬原部分內(nèi)容,加起來總共是23分,這樣一個(gè)分?jǐn)?shù)比例以后,我們就知道復(fù)習(xí)的一個(gè)策略,科社只考選擇題,去年考了兩道選擇題,今年就考一道選擇題,科學(xué)社會(huì)主義就兩部分,社會(huì)主義部分和共產(chǎn)主義部分。有一種輪回的部分。
前年考的是共產(chǎn)主義部分,追求目標(biāo)是要實(shí)現(xiàn)人的自由平等,所有人自由平等的發(fā)展,自由平等充分的發(fā)展,告訴去年的同學(xué),關(guān)注科學(xué)部分的內(nèi)容,去年考的是第一次飛躍變成科學(xué)社會(huì)主義,空想變成科學(xué)社會(huì)主義,最關(guān)鍵的是兩大理論基礎(chǔ),唯物史觀和價(jià)值,符合俄國(guó)國(guó)情的社會(huì)主義建設(shè)的道路,告訴今年的同學(xué),去年考了科學(xué)社會(huì)的部分,關(guān)注共產(chǎn)主義的內(nèi)容,今年考了一道題,涉及到與這個(gè)部分相連的內(nèi)容。
今年科社里面考了一道題,闡述的是共產(chǎn)主義部分的內(nèi)容對(duì)它的認(rèn)識(shí),明年復(fù)習(xí)科學(xué)社會(huì)主義,應(yīng)該關(guān)注科學(xué)社會(huì)主義的內(nèi)容,社會(huì)主義的內(nèi)容,1到2到選擇題,幾乎可以忽略不計(jì),政經(jīng),一道單選,一道多選,單選是商品經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容,我們看一下它的多選,多選題考的是商品經(jīng)濟(jì)的內(nèi)容,單選考的是工資理論,還應(yīng)該糾正一點(diǎn),政經(jīng)題里面加了一道題,占領(lǐng)華爾街運(yùn)動(dòng),體現(xiàn)的是資本規(guī)律的結(jié)果,政治經(jīng)濟(jì)學(xué)要稍微變一下,是兩道單選,一道多選,加起來是4分,整個(gè)的馬克思原理內(nèi)容是24分,分析一下,1道題是商品經(jīng)濟(jì)理論,1道題是資本理論,也符合我們對(duì)政經(jīng)學(xué)的預(yù)期和趨勢(shì),馬克思社會(huì)主義的發(fā)展是經(jīng)濟(jì)和意識(shí)形態(tài),經(jīng)濟(jì)部分的內(nèi)容是十分重要的,經(jīng)濟(jì)部分內(nèi)容,十大主題,第一分析商品經(jīng)濟(jì),第二分析商品價(jià)值,第三分析資本理論,第四是壟斷理論。
給政經(jīng)經(jīng)濟(jì)學(xué)做一個(gè)規(guī)劃,馬克思對(duì)經(jīng)濟(jì)學(xué)理論的認(rèn)識(shí),四大理論,商品經(jīng)濟(jì)理論,第二個(gè)是價(jià)值理論,第三資本理論,第四壟斷理論。資本經(jīng)濟(jì)是商品經(jīng)濟(jì),商品經(jīng)濟(jì)追逐剩余價(jià)值,之后有資本運(yùn)動(dòng),之后進(jìn)入壟斷階段,分析這四大經(jīng)濟(jì)階段,去年考了第134理論,今年考了剩余價(jià)值理論,今年依然考了商品經(jīng)濟(jì)理論,也考了資本理論,這個(gè)圖式的化解,重點(diǎn)是四大經(jīng)濟(jì)理論去把握它。
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