去年是教育市場(chǎng)化的第十個(gè)年頭，教育擴(kuò)招的喜悅已經(jīng)被嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)沖淡。尤其又遭遇了百年不遇的金融危機(jī)，近700萬應(yīng)屆畢業(yè)生在企業(yè)裁員的環(huán)境下，就業(yè)希望渺茫，紛紛寄希望于考研深造，以期有個(gè)更好的未來。

　　在過去的十年中，中央陸續(xù)出臺(tái)相關(guān)政策為擴(kuò)招埋單，地方政府也積極響應(yīng)，先后出現(xiàn)了三種幫扶大學(xué)生就業(yè)模式，即上海模式、遼寧模式和浙江模式。

　　上海模式，主要亮點(diǎn)是上海教委、科委成立了五億元的天使基金，專用于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)。遼寧模式，主要以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，由省政府出資五千萬元，加之各地市不低于五百萬的配套資金，建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，并建立創(chuàng)業(yè)大廈，對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)進(jìn)行輔導(dǎo)，形成整套的促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的政策體系。浙江模式，主要是政府為大學(xué)生提供一個(gè)寬松的創(chuàng)業(yè)壞境，營(yíng)造良好的創(chuàng)業(yè)氛圍，在這樣一種大的創(chuàng)業(yè)氛圍下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的比例和成功率都相對(duì)較高。

　　以上三種模式的一個(gè)共同特點(diǎn)是由地方政府唱主角。在2009年6月，適逢遭遇改革開放30年來最嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)，人力資源領(lǐng)先企業(yè)易才集團(tuán)與北京理工大學(xué)創(chuàng)造性地提出了包含政府、企業(yè)、學(xué)校和學(xué)生在內(nèi)的四方合作機(jī)制的創(chuàng)業(yè)模式，成立北京理工大學(xué)—易才大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心(BIT&CTG創(chuàng)業(yè)中心)。業(yè)內(nèi)專家表示，創(chuàng)業(yè)中心的成立標(biāo)志著校企在共同推動(dòng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的道路上邁出了重要的一步，也是校企聯(lián)合發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)為大學(xué)生打造了一種新型的創(chuàng)業(yè)模式和創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。

　　四種創(chuàng)業(yè)模式的出發(fā)點(diǎn)都是為了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，其中，北京理工大學(xué)—易才大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心模式更加貼近大學(xué)生，由政府給與政策支持，發(fā)揮學(xué)校的人才優(yōu)勢(shì)，讓創(chuàng)業(yè)大學(xué)生獲得專家指導(dǎo)，同時(shí)發(fā)揮企業(yè)的市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)，廣泛地組織與開展項(xiàng)目推介、方案設(shè)計(jì)、項(xiàng)目評(píng)估、開業(yè)指導(dǎo)、跟蹤服務(wù)等一條龍的創(chuàng)業(yè)服務(wù)。創(chuàng)業(yè)中心通過搭建信息平臺(tái)，拓寬創(chuàng)業(yè)渠道，加大推薦力度，想方設(shè)法為大學(xué)生提供良好的創(chuàng)業(yè)壞境和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)。同時(shí)，中心還注重幫助大學(xué)生解決創(chuàng)業(yè)過程中遇到的難題，總結(jié)和評(píng)估大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，發(fā)揮指導(dǎo)作用，力求促進(jìn)更多的大學(xué)生走向成功創(chuàng)業(yè)的行列。

　　從千軍萬馬參加高考，到現(xiàn)在百萬大軍考研，這一教育的顯著變化，突出了當(dāng)今高校專業(yè)設(shè)置與社會(huì)需求之間的問題。但考研并不是大學(xué)生唯一的出路，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)被納入促進(jìn)就業(yè)的政策扶持范疇。相對(duì)涮暈考生的“文化火鍋”而言，自主創(chuàng)業(yè)比考研更具有吸引力，再加上北京理工大學(xué)—易才大學(xué)生創(chuàng)業(yè)中心這樣的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)，大學(xué)生完全可以走出一條自己的創(chuàng)業(yè)之路。

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