面對“校漂族”數(shù)量的不斷增加，高校老師普遍認為弊多利少，學校不支持學生因考研或找不到理想的工作就加入“校漂族”。他們擠占了學校本來就有限的教學資源，對學校的教學造成了一定的影響。學校建議畢業(yè)生積極調(diào)整就業(yè)心態(tài)，找工作盡量務(wù)實一些。同時高校老師指出，這只是一個待業(yè)群體，他們絕大部分是積極向上的，社會應以寬容的態(tài)度來看待他們，以流動的眼光看，這也是職業(yè)技能再儲備的一個過程。