北京大學(xué)心理學(xué)實力專業(yè)雄厚,由以基礎(chǔ)心理學(xué)見長,其中,認(rèn)知神經(jīng)心理學(xué)、生理心理學(xué)在國內(nèi)處于領(lǐng)先地位。2011年,北京大學(xué)招收347應(yīng)用心理碩士(專業(yè)學(xué)位),是全國首批招收應(yīng)用心理碩士的高校之一。今年考研初試已落下帷幕,北京大學(xué)出題思路180度急轉(zhuǎn),考查方向令人疑惑。勤思考研在此簡要分析北京大學(xué)應(yīng)用心理碩士兩年的真題,并適當(dāng)舉例,為2013年考生提供一定的參考。
第一部分:出題特點
北京大學(xué)2011年招收347應(yīng)用心理碩士初試考題更多偏重應(yīng)用方面的考查,題目幾乎不涉及普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等相對基礎(chǔ)的學(xué)科,而是著重考查了社會心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)、實驗心理學(xué)、管理心理學(xué)等學(xué)科,主要以判斷題、選擇題為主要形式,考查范圍廣,知識點涉及多,而且考題出的很細(xì),甚至考查了關(guān)于決策心理學(xué)等前沿領(lǐng)域,令很多考生叫苦不迭。如果不是心理學(xué)科班出身,這套題的難度還是相當(dāng)大的。
然而,2012年北京大學(xué)出題思路發(fā)生根本性變化,整個初試考卷不再考判斷題、選擇題等客觀題型,而是全部考主觀題。其中科目以普通心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)等基礎(chǔ)學(xué)科為主,輔以社會心理學(xué)、人格心理學(xué)、管理心理學(xué)等學(xué)科,整個試卷難度比2011年要簡單的多。這套題目,對于由備考312心理學(xué)統(tǒng)考轉(zhuǎn)而報名347應(yīng)用心理碩士的考生有很大優(yōu)勢,但是對于按照2011年出題思路進(jìn)行備考的考生則十分不利。
造成這樣的原因,勤思考研老師分析主要有兩點:一是347應(yīng)用心理碩士招生歷史短,很多高校還沒有比較統(tǒng)一的思路和完善的經(jīng)驗,對報名考生的基礎(chǔ)也沒有較好的把握,因此都還處于試探階段,題目出難了第二年就要簡單,出簡單了第二年就要難一些。另一個原因,北京大學(xué)有一個不成文的傳統(tǒng),就是不喜歡招收應(yīng)試型考生,更看重考生的綜合能力,這一點可以從歷年心理學(xué)復(fù)試筆試題目中略窺一斑,因此北大出題常常大轉(zhuǎn)彎,目的就是不讓考猜測出題思路,想要報考北京大學(xué)則必須在各個學(xué)科領(lǐng)域都有很扎實的基礎(chǔ)才會比較有把握。
第二部分:真題解答
下面,我們針對北京大學(xué)2012年347應(yīng)用心理碩士初試部分題目進(jìn)行簡要解析:
簡答題:什么是知覺的恒常性?舉例說明恒常性在知覺過程中的意義。
這道題考查的是普通心理學(xué)中關(guān)于“知覺”這一基本概念的題目,考題相對簡單,要求考生對知覺恒常性有一個基本的理解,答題不一定把書本上的知識進(jìn)行背誦,只要能夠理解,并且用相對專業(yè)的語言進(jìn)行清晰簡明的表述即可。在這里,注意除了要把知覺恒常性的定義答上之外,還要將知覺恒常性的常見形式做一列舉。最后,結(jié)合教材或者生活中的例子,說明知覺恒常性對于人類認(rèn)知的重要意義。
論述題:論述幾種情緒的重要理論及其在現(xiàn)實生活中的意義。
這道題考查的是普通心理學(xué)中關(guān)于“情緒”這一章的內(nèi)容,屬于識記理解性的題目,答題關(guān)鍵在于將情緒一章中的不同理論逐一進(jìn)行介紹,包括每一種理論的代表人物、主要觀點,并且可以適當(dāng)進(jìn)行評價。最后結(jié)合現(xiàn)實生活,分析一下每一種情緒對現(xiàn)實生活的意義,這方面內(nèi)容不需要拘泥于教材,完全可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行發(fā)揮,但是注意限度,不可以出現(xiàn)明顯偏頗的觀點,亦不可以跑題。
研究設(shè)計題:設(shè)計一個研究方案,考察員工每天的通勤狀況對工作結(jié)果的影響。并說明主要的理論依據(jù)。
本題考查兩個學(xué)科的知識,一是實驗心理學(xué),或心理學(xué)研究方法;一是管理心理學(xué),主要涉及管理心理學(xué)理論。那么答此題也要從兩個方面下手。首先是設(shè)計研究方法,這里要注意,一定要把研究設(shè)計考慮周全,要將自變量、因變量、被試選擇等內(nèi)容寫清楚,并寫出具體的設(shè)計名稱。考生可以根據(jù)自己的理解進(jìn)行設(shè)計,沒有統(tǒng)一模式。當(dāng)然,在正確的前提下,設(shè)計考慮的因素越多越復(fù)雜得分越高。最后可以適當(dāng)寫一下此種研究設(shè)計可以使用什么樣的統(tǒng)計方法進(jìn)行數(shù)據(jù)處理。其次,要結(jié)合管理心理學(xué)的理論,一般而言,如果得出通勤率高而工作結(jié)果好的結(jié)論,可以用X理論即經(jīng)紀(jì)人假設(shè)來進(jìn)行解釋,如果通勤率和工作結(jié)果呈非線性關(guān)系,可以用Y理論或社會人假設(shè)來進(jìn)行解釋,當(dāng)然也可以結(jié)合其他理論,只要言之成理自圓其說即可。在正確的前提下,涉及的理論可以適當(dāng)多一些。
第三部分:備考指導(dǎo)
347應(yīng)用心理碩士考研與312心理學(xué)考研具有兩個十分明顯的不同:
其一,涉及科目繁多。除了北師大、首師大外,其他高校347考研初試科目包含至少11門學(xué)科,涉及知識點多,尤其是對跨專業(yè)考生,要想在一年之內(nèi)甚至半年之內(nèi)學(xué)習(xí)完所有這些科目,具有相當(dāng)大的難度。
其二,高校自主命題?忌绻麑Ω咝1旧淼膶W(xué)科特點及研究方向不甚了解,沒有研究過高校歷年的出題思路,那么在備考的過程當(dāng)中將十分痛苦,甚至舍本逐末,最后造成“看的沒考,考的沒看”的結(jié)局。
針對以上兩大特點,勤思考研給廣大考生如下建議:
一.一定要盡早準(zhǔn)備。涉及如此多的科目,必須要有充足的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí)和消化,所以要拿出半年到一年半的時間來進(jìn)行學(xué)習(xí),多多益善,要盡早定下考研的決心并開始著手,這樣才能做到有備無患。
二.跟隨輔導(dǎo)班進(jìn)行學(xué)習(xí)很有必要。347應(yīng)用心理碩士考研11門科目教材并非每一頁都要弄懂背會,在較短時間內(nèi)把所有科目都背會也十分不現(xiàn)實。所以有過347考研經(jīng)歷的同學(xué)就會深知考研輔導(dǎo)班的重要性。勤思考研2012應(yīng)用心理碩士考研輔導(dǎo)班中將今年北大考研的所有知識點進(jìn)行過詳細(xì)的講解,并將11門科目濃縮成一本講義,老師會重點講解重要?嫉闹R點教會考生答題思路,起到事半功倍的效果。
三.347應(yīng)用心理碩士由各高校自主命題,因此單單埋頭苦學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,所以必須要了解高校的學(xué)科重點、研究方向,在復(fù)習(xí)的時候有所側(cè)重。最好能夠了解一些內(nèi)部信息和出題思路,這樣會在整個復(fù)習(xí)備考過程中節(jié)省大量的時間,最終取得成功。這方面的信息可以自己根據(jù)自身條件進(jìn)行搜集,也可以借助輔導(dǎo)班的內(nèi)部資料獲得。