對報(bào)考臨床醫(yī)學(xué)的廣大考生而言，除了政治、英語、兩門公共課之外，對最終成績有舉足輕重影響的就是專業(yè)課西醫(yī)綜合的考查，因此專業(yè)課的復(fù)習(xí)要“先下手為強(qiáng)”�；�礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)，顧名思義，以夯實(shí)基礎(chǔ)知識、掌握基本解題方法為重。專業(yè)課考研輔導(dǎo)專家們建議2012年考研的同學(xué)們，這一階段的復(fù)習(xí)需著重注意以下幾方面的問題：

　　1.階段復(fù)習(xí)目標(biāo)

　　本階段主要用于跨專業(yè)考生學(xué)習(xí)考試指南和考試分析，要求吃透參考書內(nèi)容，做到準(zhǔn)確定位，事無巨細(xì)地對涉及到的各類知識點(diǎn)進(jìn)行地毯式的復(fù)習(xí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，訓(xùn)練思維，掌握一些基本概念和基本模型，本專業(yè)考生要在抓好專業(yè)課課堂學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上溫習(xí)指定參考書，為下一個(gè)階段做好準(zhǔn)備。

　　2.復(fù)習(xí)教材

　　在這里主要列出基礎(chǔ)階段學(xué)習(xí)所用到的參考書目，對于強(qiáng)化階段和沖刺階段，考生有更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也會有相應(yīng)的參考書目，在此就不一一列出。

　　教材：《生理學(xué)》《生物化學(xué)》《病理學(xué)》《診斷學(xué)》《內(nèi)科學(xué)》《外科學(xué)》人民衛(wèi)生出版社第七版教材

　　《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱》高等教育出版社

　　《全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試分析》高等教育出版社

　　《2012年全國碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試西醫(yī)綜合考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解》 高等教育出版社

　　在使用以上參考書目之前要對這幾本參考書目有一定的了解。首先，考試大綱是學(xué)習(xí)必須要學(xué)習(xí)的，因?yàn)榇缶V中對考查知識點(diǎn)和考查目標(biāo)都有詳細(xì)的規(guī)定，只有學(xué)習(xí)大綱之后，考生的復(fù)習(xí)才能有的放矢;其次是考試分析，考試分析是針對西醫(yī)綜合專業(yè)課考試進(jìn)行的，因此其分析主要針對考點(diǎn)進(jìn)行，非考點(diǎn)內(nèi)容基本不會涉及;再次是考試指南，考試指南相對于考試分析則詳細(xì)很多，和適合打基礎(chǔ)的考生使用;最后是強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解，對大綱中的知識點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)的分析，并對歷年真題進(jìn)行解析，使題目與知識點(diǎn)之間構(gòu)成對應(yīng)的框架，方便考生了解每個(gè)章節(jié)的考查頻次及分值。

　　3.參考書的閱讀方法

　　(1)目錄法：先通讀各本參考書的目錄，對于知識體系有著初步了解，了解書的內(nèi)在邏輯結(jié)構(gòu)，然后再去深入研讀書的內(nèi)容。

　　(2)體系法：為自己所學(xué)的知識建立起框架，否則知識內(nèi)容浩繁，容易遺忘，最好能夠閉上眼睛的時(shí)候，眼前出現(xiàn)完整的知識體系。

　　(3)問題法：將自己所學(xué)的知識總結(jié)成問題寫出來，每章的主標(biāo)題和副標(biāo)題都是很好的出題素材。盡可能把所有的知識要點(diǎn)都能夠整理成問題。

　　4.基礎(chǔ)復(fù)習(xí)注意要點(diǎn)

　　(1)時(shí)間的安排

　　考生在進(jìn)行基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)中首先面臨的就是時(shí)間分配問題，專業(yè)課幾本參考書目之間的時(shí)間分配、公共課與專業(yè)課之間的時(shí)間分配。第一次參加考研的同學(xué)可能在復(fù)習(xí)過程中沒有經(jīng)驗(yàn)，按照自己的喜好及想法進(jìn)行學(xué)習(xí)，到7月份才發(fā)現(xiàn)自己的復(fù)習(xí)目標(biāo)沒有實(shí)現(xiàn)，心里會產(chǎn)生焦急的心理，從而影響后面的復(fù)習(xí)，造成嚴(yán)重的后果。如何分配時(shí)間呢?其實(shí)對于時(shí)間的分配在網(wǎng)上有眾多考研前輩的經(jīng)驗(yàn)可以借鑒，考生要在借鑒前輩經(jīng)驗(yàn)的同時(shí)結(jié)合自己的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按照學(xué)習(xí)計(jì)劃進(jìn)行復(fù)習(xí)。并且要時(shí)時(shí)檢驗(yàn)自己的計(jì)劃，以便隨時(shí)調(diào)整。

　　(2)知識的學(xué)習(xí)

　　從知識掌握的微觀角度而言，基礎(chǔ)階段復(fù)習(xí)當(dāng)全面、細(xì)致，結(jié)合教材對考試大綱中規(guī)定的考點(diǎn)進(jìn)行深入的理解、掌握，腳踏實(shí)地夯實(shí)基礎(chǔ)。由于考綱中對各考點(diǎn)的考查要求存在一定的差異，相應(yīng)地也應(yīng)當(dāng)注意有所側(cè)重。復(fù)習(xí)時(shí)可結(jié)合自身學(xué)習(xí)掌握的情況，對考綱中做重點(diǎn)要求以及自己掌握較為薄弱的知識內(nèi)容上多下工夫，以求將重點(diǎn)、難點(diǎn)一網(wǎng)打盡。特別地，帶著對知識內(nèi)容的理解與思考細(xì)讀參考書目中對知識要點(diǎn)的剖析，必定能使復(fù)習(xí)扎實(shí)到位，步入良性循環(huán)。

　　從宏觀角度來講，西醫(yī)綜合考試范圍為基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)中的生理學(xué)、生物化學(xué)和病理學(xué);臨床醫(yī)學(xué)中的內(nèi)科學(xué)(包括診斷學(xué))和外科學(xué)。知識點(diǎn)范圍很廣，若僅采用零散記憶與理解的復(fù)習(xí)模式，勢必導(dǎo)致看一點(diǎn)忘一點(diǎn)的情形，而且重新回顧已復(fù)習(xí)過的內(nèi)容的時(shí)候感覺像一盤散沙般難成體系。因此考研輔導(dǎo)專家們建議大家復(fù)習(xí)的時(shí)候萬萬不可脫離整體的知識框架，復(fù)習(xí)每一章的時(shí)候，在回顧課堂所學(xué)知識之后自己嘗試列一下這個(gè)章節(jié)的知識結(jié)構(gòu)圖，把握這一部分內(nèi)容的宏觀結(jié)構(gòu);對于剛開始復(fù)習(xí)的同學(xué)而言這一步驟可能頗具難度，大家可選用內(nèi)含各章節(jié)清晰、詳盡知識結(jié)構(gòu)圖的參考書，如《考試大綱配套強(qiáng)化指導(dǎo)及真題全解》，在此基礎(chǔ)上完善、修正自己的框圖，形成對整章內(nèi)容的一個(gè)完整、清晰、層次分明的總體認(rèn)識。同時(shí)，我們需要系統(tǒng)掌握上述醫(yī)學(xué)學(xué)科中的基本理論、基本知識和基本技能，能夠運(yùn)用所學(xué)的基本理論、基本知識和基本技能綜合分析、判斷和解決有關(guān)理論問題和實(shí)際問題。

　　基礎(chǔ)階段的復(fù)習(xí)對復(fù)習(xí)全程的整體效果起著至關(guān)重要的作用，因此正確的復(fù)習(xí)方法是最終成功的必要保證!祝同學(xué)們復(fù)習(xí)順利!