7~8月份是考生最珍貴的復習時光，很多同學都會面臨這樣的情況：參加政治、英語輔導班，卻沒有多余的精力復習專業(yè)課;于是給自己制定計劃，9月份再系統(tǒng)地復習專業(yè)課。

　　然而，如果你是跨專業(yè)考心理學，對心理學了解尚淺，那么心理學輔導專家張老師建議大家7~8月份的核心任務應該包括復習專業(yè)課。暑期的心理學復習，可以按照下面的方式進行：

　　系統(tǒng)地整理朱瀅老師編著的《實驗心理學》，根據(jù)“理論假設——實驗設計——實驗過程——實驗結(jié)果”這樣的思路，可以更加透徹地理解實驗心理學;

　　結(jié)合張厚粲老師的《心理與教育統(tǒng)計學》，細致地看一遍經(jīng)典的《Behavior Statistic》。這本英語書深入淺出，非常明了地闡述了心理統(tǒng)計的原理和適用材料，而這兩點，正是心理統(tǒng)計的重中之重;

　　華東師范大學出版的《實驗心理學——掌握心理學的研究方法》可以作為實驗心理學的補充，這本教材能幫助跨專業(yè)考生了解如何設計實驗。統(tǒng)考試卷的綜合題中，都會有實驗設計，但凡沒有系統(tǒng)地學習心理學的考生對實驗設計都有畏難情緒，不確信自己是否真的領(lǐng)悟了實驗設計的要領(lǐng)。這本書能夠恰到好處地幫你解決這些問題，書中的“從問題到實驗”部分，涉及了十幾個實驗心理學的設計思路，可以幫助你更加吃透實驗心理學。

　　《發(fā)展與教育心理學》所涉及的內(nèi)容是我們成長或?qū)W習過程中都遇到過或即將面對的問題，難度系數(shù)較低，而所要考察的內(nèi)容卻是最細微的。因此，宏觀地瀏覽大概內(nèi)容后，就要回歸到每一個章節(jié)和理論上來。這門課的脈絡最為明晰，可以順著一個人的一生發(fā)展歷程，追蹤每一個階段可能發(fā)生的變化，并給出相應的理論解釋。這種學習策略，可以把龐雜的書本知識以一條清晰的思路整合到自己的頭腦里，然后將細節(jié)知識填充在內(nèi)，隨時日的積累而漸趨完備。

　　經(jīng)過之前的復習，大家對普通心理學比較熟悉了，此時應該著手更深的理解：一方面，在看實驗心理學的過程中深入理解普通心理學理論;另一方面，要搜集各大名校的歷年心理學真題，用簡答題和論述題來訓練自己的專業(yè)思維。這是一種很好的學習策略，真題中的簡答題和論述題不僅向我們提示了心理學領(lǐng)域比較重要的理論和發(fā)現(xiàn)，也可以教會我們從哪些角度思考問題。

　　心理學統(tǒng)考，需要大家掌握的心理學知識含量沒有變化，除了要掌握5門專業(yè)課外，還要更精細地理解專業(yè)知識，而不能憑著興趣，囫圇吞棗地啃書本。張老師認為，復習心理學需要“先難后易”，考生應對最難的實驗和統(tǒng)計有了七八成把握后，就開始著手于心理測量的學習。心理測量中需要掌握的是常見的“信度”、“效度”和“常�！�，仔細推敲這3大部分包含的內(nèi)容，考試中所涉及的測量知識就不存在問題了。

　　不要被上述的復習強度嚇倒。這兩個月中，如果安排得當，是可以克服考研(微博)過程中大部分潛在障礙的。不要抱著“復習時間多得是”的心態(tài)，因為越是臨近考試，各種考前情緒就會越發(fā)明顯。