轉(zhuǎn)眼2010即將逝去,無論是正奮戰(zhàn)在考研沖刺路上還是計(jì)劃2011備考的學(xué)子們,都在步步靠近夢(mèng)想,層層升華人生。細(xì)說當(dāng)下考研復(fù)習(xí),主要拉分科目是數(shù)學(xué)和專業(yè)課,但對(duì)于工科的同學(xué)來說,數(shù)學(xué)水平也不會(huì)相差太多,所以考研總成績就在專業(yè)課決一勝負(fù)了。工科類的專業(yè)課不比文科類的專業(yè)課,考死記硬背就能拿高分。在此就工科同學(xué)如何復(fù)習(xí)專業(yè)課提出以下意見,希望對(duì)處在復(fù)習(xí)迷茫中的學(xué)子們有所幫助。
首先,重視專業(yè)備考資料的收集,完整而實(shí)用。
專業(yè)課復(fù)習(xí)資料種類繁多,但具備的有三種基本復(fù)習(xí)資料:一是教材,二是歷年考題,三是課堂資料。萬學(xué)海文專業(yè)課研究中心總結(jié)經(jīng)驗(yàn)得出,可以通過以下渠道收集到三種基本復(fù)習(xí)資料:
1、聯(lián)系目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)研究生一年級(jí)的碩士。聯(lián)系研一的碩士生尤其重要,因?yàn)樗麄儎倓倕⒓舆^考研,對(duì)考研的專業(yè)課復(fù)習(xí)是最有心得的。使用什么參考資料也心里有數(shù),如果運(yùn)氣好,完全有可能得到他們用過的復(fù)習(xí)筆記等寶貴資料。
2、聯(lián)系目標(biāo)院校目標(biāo)專業(yè)的即將畢業(yè)的大四學(xué)生。大四的本科生往往比研究生們更了解某一門專業(yè)課是哪位教師講授的,進(jìn)而可以推斷出某一門專業(yè)課的出題老師是誰。甚至可以得到目前這門課在什么教室,什么時(shí)間正在講授,這樣就可以去課堂聽課,得到課堂筆記,直接與老師交流等一舉多得。
3、聯(lián)系某門專業(yè)課出題老師。一旦知道了出題老師是誰,則可以直接找到這位老師,咨詢復(fù)習(xí)用書和大致的出題范圍。如果言語誠懇,一般的老師都是愿意透露一定信息的。資料收集力求完整更要有用。
其次,理通學(xué)習(xí)方法,有效而持久。
在收集了基本的復(fù)習(xí)資料之后,首先應(yīng)該進(jìn)行通用知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),萬學(xué)有專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)分析矩陣數(shù)據(jù)庫,可以很好的幫助同學(xué)鎖定目標(biāo)專業(yè)20%的通用知識(shí)點(diǎn)。其次考生先拿出一個(gè)月的時(shí)間,對(duì)所有的內(nèi)容進(jìn)行一下梳理,目的是將各章節(jié)大概內(nèi)容在腦子里留有一個(gè)初步的印象,然后再結(jié)合歷年試題,把那些在真題中反復(fù)出現(xiàn)過的知識(shí)點(diǎn)作為重點(diǎn),結(jié)合章節(jié)作出標(biāo)記。這樣在復(fù)習(xí)的時(shí)候就會(huì)更加有的放矢。接下來是一個(gè)消化過程,要進(jìn)行全范圍知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),將全范圍知識(shí)點(diǎn)劃分為三到五個(gè)重要層次,并且針對(duì)不同重要層次的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行不同程度的學(xué)習(xí)。最后是要針對(duì)難點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行集中的學(xué)習(xí),進(jìn)行查缺補(bǔ)漏。需要說明的是,考本校本專業(yè)的考生也一定要注意專業(yè)課的復(fù)習(xí),因?yàn)槔蠋熍某煽儺吘故强淳砻娴拇痤}情況,有些理工科的專業(yè)課題目雖簡單,但如果不知道某條原理則一定答不出正確答案,所以認(rèn)真復(fù)習(xí)才是根本。
無論是資料整理還是學(xué)習(xí)方法,持之以恒自會(huì)天道酬勤,相信每一個(gè)站在夢(mèng)想邊緣的人都會(huì)看到,其實(shí)成功不過近在咫尺,跨過去便是無窮。相信每一個(gè)為此付出的學(xué)子都將會(huì)升華這場考研夢(mèng),理想再生理想。