考察內(nèi)容上的微調(diào)：

　　一是增加了共和國時期的民族關(guān)系與區(qū)域發(fā)展和共和國時期文化、教育與科技兩個知識

　　點。二是刪除了民國時期的科學(xué)與思想文化

　　以上陳述了2011年歷史學(xué)考研大綱發(fā)生變化的地方，往往變化的地方就是命題專家組

　　著重出題的地方，因此我們要對這變化的幾個地方提起足夠高的重視。鑒于此，我們給出了相應(yīng)的對策，如下：

　　1、 針對題型的變化把問答題該成了論述題，很明顯的是增加了考察的深度，不單單是要求簡單的回答，還要有自己的分析、見解，那么在復(fù)習(xí)的時候該怎么加強這部分的復(fù)習(xí)呢?建議各位考生，加強知識點與各個章節(jié)整體知識框架的掌握，同時，加深對知識點的理解。避免考試的時候陷入無點可分析的困境。

　　2、針對分值的變化，可以讓我們很明顯的認識到，試卷會加重基礎(chǔ)知識每個小題的考察分量。數(shù)量的減少、總分數(shù)的不變，這和我們上面對題型的變化的分析是一樣的，要我們加重分析的程度，不單單是知識點的陳列，要滲透整體的思路，多方面的印證及獨特的分析，這才是取得高分的保證。

　　同時，我們也************了以前以前的中國古代史、中國近現(xiàn)代史、世界古代史和世界近現(xiàn)代史各出一道答題的規(guī)律，很自然的想到了三個論述題會增強考察各個知識點間的橫向聯(lián)系。

　　總的來說，要注意以下對比，橫向時間的對比、中外歷史的對比，同時要注意到以下幾個聯(lián)系：時間上的聯(lián)系，相似歷史事件的聯(lián)系。

　　3、 針對考查內(nèi)容的變化，我們給出以下建議：很明顯的是要注重民族關(guān)系及區(qū)域發(fā)展和共和國時期文化、教育與科技這兩個知識點的復(fù)習(xí)，對所涉及的相關(guān)知識進行著力的分析、解讀，同時放棄民國時期的科學(xué)與思想文化這個知識點的復(fù)習(xí)。

　　通常來說變化的章節(jié)，是命題專家組特別青睞的地方。我們每個考生都不要輕視這個觀點，一定要加強這個知識點的復(fù)習(xí)。

　　以上分析了2011年歷史學(xué)考研大綱的變化與不變化的地方，我們給出了相應(yīng)的分析與

　　應(yīng)對策略，希望各位備考2011年研究生考試的學(xué)生可以通過我們的分析在復(fù)習(xí)的方法與效果上有一個長足的進步。