一.背書王道論
政治復(fù)習(xí)留給大家根深蒂固的印象就是“背書”,似乎談?wù)撜螐?fù)習(xí)方法就是談?wù)摫硶记。不管和同學(xué)們強(qiáng)調(diào)多少遍,大家只要拿起政治書就開始埋頭苦“背”,由此產(chǎn)生了兩個(gè)小誤區(qū):一是政治知識(shí)枯燥難懂,在不得不懂的形勢(shì)逼迫下學(xué)習(xí)政治的煩惱真是“才下眉頭,又上心頭”二是既然政治全靠背,且背書后能記住的時(shí)間有限,那么索性都等到最后沖刺階段突擊下得了。其實(shí),這么想的同學(xué)有點(diǎn)高估了自己的記憶力。早在19世紀(jì)中葉就有心理學(xué)家研究出人一下子能記住的單位大約在7個(gè)左右,把大量的復(fù)習(xí)內(nèi)容壓縮到最后的短時(shí)間內(nèi),是不可能完成的任務(wù)。
也許你會(huì)有疑問:不是有人能背出大段的文字么?那是因?yàn)樗衙總(gè)小單位間的聯(lián)系建立了起來,從而使得很多小單位合并成了一個(gè)大單位,因此大大降低了記憶的難度。這個(gè)給小單位建立聯(lián)系從而合并成大單位的過程就是我們通常所說的“理解”。只有先做好理解的任務(wù)才有可能攻克記憶的難關(guān)。由此可見,老師們?cè)诮o我們制定復(fù)習(xí)計(jì)劃時(shí)指出的政治“記憶”可以放到十月底十一月初,這個(gè)說法是對(duì)的,但這并不等于政治“復(fù)習(xí)”從這個(gè)時(shí)間才開始,之前的時(shí)間就是給我們認(rèn)真學(xué)習(xí)理論、建立聯(lián)系、操練習(xí)題、反思進(jìn)步的過程。任何學(xué)科的學(xué)習(xí)都需要有耐心積累的過程,這個(gè)世界上沒有光憑突擊就能拿高分的課程。
二.無視技巧論
和少數(shù)希望過一些技巧走捷徑的同學(xué)相比,更多同學(xué)則覺得應(yīng)該把書上的知識(shí)點(diǎn)背得滾瓜爛熟,然后過題海戰(zhàn)術(shù)來熟能生巧。經(jīng)?吹竭@樣的情況,某位同學(xué)回過頭去看自己的錯(cuò)題,對(duì)照選項(xiàng)后恍然大悟,還是沒有背清楚啊。錯(cuò)誤的歸因會(huì)直接導(dǎo)致錯(cuò)誤的行為。事實(shí)上,在考研政治中因?yàn)槟惚硶车们宄x出正確選項(xiàng)的題目是極少見的。
其實(shí),我們?cè)谧隹佳姓晤}的時(shí)候,適當(dāng)運(yùn)用一些技巧,常常會(huì)事半功倍,大大提高我們做題的正確率。例如一道:
【2006.1】世界上唯一不變的是變。這一論斷的含義是( )
A.變是世界的本原
B.世界上只有變,沒有不變
C.變是絕對(duì)的,不變是相對(duì)的
D.變與不變是絕對(duì)對(duì)立的
這道題我們先不要管題干,直接看選擇肢,A首先排除,“世界的本原是物質(zhì)”這個(gè)原理應(yīng)該人人都知道。B、D選擇肢也可以直接排除,它們雖然是兩種表達(dá)方式,但是都是在絕對(duì)對(duì)立的思維中看待事物的關(guān)系,與馬克思主義唯物辯證法的方法是不相符的。所以只有C正確,再反觀題干,所謂“唯一不變的是變”只是強(qiáng)調(diào)變是絕對(duì)的,而不是否認(rèn)不變的相對(duì)性。
在考研政治中經(jīng)常出現(xiàn)這樣的情況,很多選擇肢本身說法錯(cuò)誤,如果我們不先排除掉這些障礙,在讀了它的題干后,尤其是一些文字描述相當(dāng)繁復(fù)的題干后就很容易走進(jìn)它設(shè)置的“坑”。
做題的方法不可能在考場(chǎng)上一蹴而就,我們平時(shí)練習(xí)的時(shí)候應(yīng)該有意識(shí)的運(yùn)用起來,在考場(chǎng)上才能夠如魚得水?佳姓螐(fù)習(xí)不僅僅需要大家有踏實(shí)勤奮的態(tài)度,更需要我們充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性,用腦去想用心去做,相信同學(xué)們經(jīng)過這個(gè)階段的強(qiáng)化復(fù)習(xí)會(huì)有豁然開朗的收獲!
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