一、科學(xué)技術(shù)兩重性

　　1.兩重性：科學(xué)技術(shù)像一把雙刃劍，既能通過(guò)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展以造福于人類(lèi)，同時(shí)也可能在一定條件下對(duì)人類(lèi)的生存發(fā)展帶來(lái)消極后果。

　　2.“全球問(wèn)題”的復(fù)雜性：在當(dāng)代，科學(xué)技術(shù)發(fā)展在造福人類(lèi)的同時(shí)，“全球問(wèn)題”日益引起人們關(guān)注。人口增長(zhǎng)過(guò)快、糧食短缺、能源和資源枯竭、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問(wèn)題日益突出�！叭�球問(wèn)題”的出現(xiàn)，深刻地反映了人類(lèi)與自然的矛盾�！叭�球問(wèn)題”不僅是個(gè)自然問(wèn)題、科學(xué)技術(shù)問(wèn)題，而且是一個(gè)社會(huì)問(wèn)題，是一個(gè)涉及社會(huì)制度、社會(huì)管理組織以及各種社會(huì)認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的復(fù)雜問(wèn)題。

　　3.措施：解決“全球問(wèn)題”有賴于多方面的努力和條件。要用科學(xué)的自然觀和發(fā)展觀指導(dǎo)人們與自然和諧相處，要樹(shù)立全球觀念和危機(jī)意識(shí)，克服眼前利益和局部利益的狹隘視野，克服急功近利的行為;要正確對(duì)待自然和社會(huì)的關(guān)系，要尊重自然，善待自然，合理利用自然資源;要增強(qiáng)人們合理控制各種生產(chǎn)活動(dòng)和消費(fèi)活動(dòng)的能力和手段，為人類(lèi)擺脫困境創(chuàng)造新的物質(zhì)條件。如果問(wèn)題是由社會(huì)制度造成的，就需要變革這種不合理的社會(huì)形式。

　　二、應(yīng)試分析

　　科學(xué)技術(shù)兩重性可以結(jié)合馬原人與自然關(guān)系原理出題，當(dāng)然，它也可以結(jié)合毛中特生態(tài)文明建設(shè)出題，總之，它的出題方式非常靈活。同學(xué)要想再考試時(shí)取得理想的成績(jī)，我們能做到的就是以不變應(yīng)萬(wàn)變，那就是首先要理解掌握科學(xué)技術(shù)兩重性、人與自然關(guān)系、生態(tài)文明建設(shè)考點(diǎn)，以及總結(jié)相關(guān)考點(diǎn)的辯證關(guān)系。同時(shí)，還需要做必要的選擇題、材料分析題模擬題鞏固考點(diǎn)，當(dāng)然，在做題的過(guò)程中，如果遇到做錯(cuò)的習(xí)題，需要認(rèn)真總結(jié)分析，即歸類(lèi)總結(jié)。只有這樣，才能取得預(yù)期的學(xué)習(xí)效果。

　　以上是老師對(duì)2018馬原大綱科學(xué)技術(shù)兩重性考點(diǎn)作出的解析，希望對(duì)考研同學(xué)有所幫助。

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