2018年考研新大綱及解析專題 ※ 關(guān)注微信獲取大綱

　　就今年考試大綱修訂，相對而言，變化較大的是毛中特這門課，思修幾乎沒什么變動;史綱變動也主要體現(xiàn)為考點順序的調(diào)整，當(dāng)然也增加了幾個點，如“總結(jié)歷史經(jīng)驗，迎接全國性抗日戰(zhàn)爭”，“大后方的抗日民主運動和進步文化活動”等，這些考點和今年是全面抗戰(zhàn)80周年的時間截點有關(guān)，即使不增加，也應(yīng)在今年的復(fù)習(xí)備考或上課過程中被重視。馬原很多章節(jié)考點有調(diào)整，但仔細觀察考點變化后就會發(fā)現(xiàn)，幾乎沒有實質(zhì)意義的調(diào)整，考生完全可以按照已有的復(fù)習(xí)框架進行下一步的復(fù)習(xí)。

　　下面重點看看毛中特的變化，因為相對來說，這門課程的變動更具有實際意義。對于毛中特考點的變化，應(yīng)該分別對待。

　　第一，如果只是考點在課程中出現(xiàn)的順序作出調(diào)整，這是出于課程體系更為科學(xué)合理闡述理論的需要，對于考生而言并無實質(zhì)意義，因為不論在哪個章節(jié)出現(xiàn)都是需要掌握的，這類考點變化有好幾處，如：將原第六章的“四個全面”戰(zhàn)略布局內(nèi)容上移到第一章，這完全是出于課程理論闡述上的調(diào)整，因為第一章是導(dǎo)論、總論，講述馬克思主義中國化的總體框架，其中最重要的就是要介紹馬克思主義中國化的理論成果，“四個全面”戰(zhàn)略布局作為馬克思主義中國化的最新理論成果之一，放在總論中加以闡述更符合理論展開的邏輯。

　　第二，有些考點看似新增，但實際卻一直是考試和上課的重點，比如新增“四個全面”戰(zhàn)略布局體現(xiàn)了全面、聯(lián)系的觀點，體現(xiàn)了兩點論和重點論統(tǒng)一等觀點，這些內(nèi)容看似新增，但實際在2016考研政治的馬原分析題中早已對其進行過考核，因而也不需要過度解讀。再如第八章新增“堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn)”的內(nèi)容，這個考點在2017考研政治的毛中特分析題也已經(jīng)考核過。十二章新增的“加強黨內(nèi)監(jiān)督”十年前也考過，當(dāng)然現(xiàn)在對此有些新的表述，這些在時政課程中可以體現(xiàn)。

　　第三，有些考點的新增有重要意義。如新增的“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢考點很有意義。這個考點中新增一段內(nèi)容: 習(xí)近平系列講話中關(guān)于 “兩個一百年”奮斗目標(biāo)、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的重要論述。同時，還新增現(xiàn)階段建設(shè)中國特色社會主義的主要任務(wù)等內(nèi)容。這個考點應(yīng)該引起重視。因為十九大主要就是圍繞舉什么旗，走什么路，什么樣的精神狀態(tài)，承擔(dān)什么樣的歷史使命，實現(xiàn)什么樣的奮斗目標(biāo)來展開，落腳點就是要實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)。

　　“兩個一百年”的奮斗目標(biāo)，可以從很多角度考核，首先，2003年看過民主革命時期的最低綱領(lǐng)、社會主義初級階段的基本綱領(lǐng)是如何和最高綱領(lǐng)相統(tǒng)一的，其實也可以考“兩個一百年”奮斗目標(biāo)和最高目標(biāo)是怎樣統(tǒng)一的。其次，2013年考了如何理解“我們當(dāng)前比歷史上任何一個歷史時期都更接近中華民族的偉大復(fù)興”，而現(xiàn)在是第一個百年目標(biāo)的決勝階段，“臨門一腳”的時期，我們應(yīng)該如何推進實現(xiàn)“全面建成小康社會”也就是第一個百年目標(biāo)，即考實際的實踐工作，和建設(shè)中國特色社會主義的主要任務(wù)、根本道路等內(nèi)容相結(jié)合。再次，還可以和史綱結(jié)合命題，我們中華民族在實現(xiàn)“兩個一百年”奮斗目標(biāo)的過程中，做了哪些努力，中國共產(chǎn)黨在這一過程中做了哪些特殊的貢獻，完成了哪些歷史使命和歷史任務(wù)，為中華民族的偉大復(fù)興做了哪些前期工作，這個偉大復(fù)興的過程是如何展開的，等等。

　　所以，不要過度解讀大綱變化，但要對有實際意義的考點變動加以重視，最終的考試重點還是要和十九大報告緊密結(jié)合，廣大考生們按部就班復(fù)習(xí)，也耐心等待同時密切關(guān)注十九大。

　　最后，心態(tài)要好，積極樂觀，堅持到底。在這里，祝愿所有的2018考生能考出讓自己滿意的成績。

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