第三類：知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有變化，但具體內(nèi)容發(fā)生了變化。

　　一種是，原來(lái)考綱知識(shí)點(diǎn)沒(méi)變化但內(nèi)容縮減了。比如說(shuō)，原理課之中有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，聯(lián)系和發(fā)展的基本環(huán)節(jié)，舊的考綱之中關(guān)于聯(lián)系和發(fā)展基本環(huán)節(jié)講了六個(gè)方面：整體與部分，原因與結(jié)果，偶然性與必然性，現(xiàn)實(shí)性與可能性，現(xiàn)象與本質(zhì)，內(nèi)容與形式。那么，舊的考綱聯(lián)系和發(fā)展基本環(huán)節(jié)包含六個(gè)方面，而新的考綱只講了5個(gè)方面：原因與結(jié)果，偶然性與必然性，現(xiàn)實(shí)性與可能性，現(xiàn)象與本質(zhì)，內(nèi)容與形式。把哪個(gè)內(nèi)容刪除了?“整體與部分”刪除了。保留這5個(gè)是什么?唯物辯證法的五段經(jīng)典范疇，考綱知識(shí)點(diǎn)的名字沒(méi)有發(fā)生改變，但具體內(nèi)容縮減了。那也就是說(shuō)，在今年考試之中，“整體與部分”的關(guān)系那就沒(méi)有必要掌握了。

　　另外一種是，在原有內(nèi)容基礎(chǔ)之上增加了，但知識(shí)點(diǎn)的名字未發(fā)生任何改變。也就是說(shuō)，表面上是看不出來(lái)這個(gè)知識(shí)點(diǎn)發(fā)生了改變的。比如說(shuō)，聯(lián)系的特點(diǎn)，聯(lián)系的特點(diǎn)在老考綱之中只講了三個(gè)方面：聯(lián)系具有客觀性的、聯(lián)系具有普遍性的、聯(lián)系具有多樣性的，但是新的考綱在具體內(nèi)容上又增加了一個(gè)特點(diǎn)，即，聯(lián)系是具有條件性的，不但加了一個(gè)聯(lián)系是具有條件性的，而且還針對(duì)這一點(diǎn)進(jìn)行了闡述，主要闡述了三個(gè)方面，即，條件是對(duì)事物發(fā)展和人的活動(dòng)具有支持或制約作用，這是講的條件的特性;第二條件是可以改變的，人們可以經(jīng)過(guò)努力可以創(chuàng)造出事物發(fā)展所需要的條件;第三個(gè)改變和創(chuàng)造條件不是任意的，必須尊重事物發(fā)展的客觀規(guī)律。那么這三個(gè)方面講了聯(lián)系是具有條件性，但這個(gè)條件是具有什么特性?如果沒(méi)有看的具體內(nèi)容的話，可能大家就會(huì)普遍認(rèn)為聯(lián)系的特點(diǎn)就三個(gè)，但是新的考綱規(guī)定的是四個(gè)，所以將來(lái)考試的時(shí)候一定要按照最新的內(nèi)容解答。這一點(diǎn)一定要注意。還有一個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫自由與必然，大家可以自己對(duì)比一下。

　　(注：第一個(gè)真正刪除的未必是什么?表象上刪除的未必是實(shí)質(zhì)刪除。第二知識(shí)點(diǎn)沒(méi)發(fā)生改變未必內(nèi)容沒(méi)發(fā)生改變。大家在看書的時(shí)候，一定要注意這兩大方面。)

　　2，《毛中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》——微調(diào)：增三修七

　　這門課真正增加的知識(shí)點(diǎn)只有三個(gè)，修訂了七個(gè)知識(shí)點(diǎn)。修訂這七個(gè)知識(shí)點(diǎn)原則上來(lái)說(shuō)，對(duì)考試影響不大，因?yàn)榫唧w內(nèi)容沒(méi)有什么實(shí)質(zhì)性的變化。那么，增加這三個(gè)知識(shí)點(diǎn)有變化，可考性也大。這門課需要特別注意以下兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)。

　　第一個(gè)需要注意的知識(shí)點(diǎn)：適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)

　　舊考綱之中這個(gè)知識(shí)點(diǎn)叫把握經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，新的知識(shí)點(diǎn)名字叫適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)，這并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的名字的變化，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)下邊的具體內(nèi)容全部都發(fā)生了改變了�；�本上是重寫。新的知識(shí)點(diǎn)：適應(yīng)和引領(lǐng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)應(yīng)該怎么做?這里講了7個(gè)方面。第一，要準(zhǔn)確把握我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展大的邏輯，講了我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)的特點(diǎn)。第二，堅(jiān)持以提高質(zhì)量效益為中心，第三，市場(chǎng)在資源配置中起決定作用和更好發(fā)揮政府作用。第四，加快實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略。第五，推進(jìn)供給側(cè)改革，供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革。第六，始終要把三農(nóng)工作牢牢抓在手中，就是重視三農(nóng)。第七，推進(jìn)以人為核心的新型城鎮(zhèn)化。那么，整個(gè)知識(shí)點(diǎn)的下邊，交代這七個(gè)方面的問(wèn)題。特別是交代了供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的相關(guān)內(nèi)容，這一點(diǎn)大家要特別注意。

　　第二個(gè)需要注意的知識(shí)點(diǎn)：十三五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的核心

　　原則性來(lái)說(shuō)，那就是十八屆五中全會(huì)強(qiáng)調(diào)的核心，也是叫十三五規(guī)劃強(qiáng)調(diào)的核心。那就是新的發(fā)展理念叫五大發(fā)展理念，既，創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開放發(fā)展、共享發(fā)展。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)雖然是去年十八屆五中全會(huì)的核心，但是去年考沒(méi)考，直接原則性來(lái)說(shuō)，沒(méi)考。但是間接考了，那就是《中特理論》之中的材料分析題，考了一個(gè)環(huán)境問(wèn)題，是跟這里邊的綠色發(fā)展有關(guān)。但沒(méi)有作為直接的考查角度。那么，今年作為咱們2017年考研的同學(xué)來(lái)說(shuō)，要把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)再重視起來(lái)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)會(huì)從哪些角度考呢?原則性來(lái)說(shuō)，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)既可以直接考選擇題，又可以考材料分析題。比如說(shuō)，這五大發(fā)展理念之中，有一個(gè)叫共享發(fā)展。在新的考綱之中也明確規(guī)定了共享發(fā)展，它的內(nèi)涵包含四個(gè)方面：對(duì)共享發(fā)展的理解，可以從這個(gè)角度考材料分析題。五大發(fā)展理念對(duì)于咱們國(guó)家發(fā)展的重要性，這一方面也可以直接考選擇題。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)不止是可以從《中特理論》角度考，也可能從馬原的哲學(xué)部分進(jìn)行考查，辯證思維、主要矛盾，次要矛盾分析法、對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律、自然質(zhì)量互變規(guī)律和否定之否定規(guī)律、具體問(wèn)題具體分析等等等;所以同學(xué)們?cè)诜治鰡?wèn)題時(shí)一定要從多個(gè)方面多個(gè)角度去思考。

　　3，《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》——微調(diào)：增二修三

　　增加了兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)，修訂了三個(gè)。增加的內(nèi)容是在毛澤東的《社會(huì)主義建設(shè)探索理論》里面，這兩個(gè)新增的知識(shí)點(diǎn)了解一下就可以。

　　4，《思想道德修養(yǎng)法律基礎(chǔ)》——微調(diào)：刪四增一

　　刪除的內(nèi)容對(duì)不作為重點(diǎn)。而增加的內(nèi)容事實(shí)上是一個(gè)虛的，是有關(guān)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的，而社會(huì)主義核心價(jià)值觀是2016年考研已經(jīng)考過(guò)了，修訂那個(gè)知識(shí)點(diǎn)事實(shí)上也沒(méi)太大的意義。

　　5，《當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治》——微調(diào)：修一

　　一共就16個(gè)知識(shí)點(diǎn)，修訂了一個(gè)，只是加了一個(gè)范圍：黨的十八大以來(lái)我國(guó)對(duì)外工作的新思想、新觀念、新論斷。原先只是講我國(guó)對(duì)外工作的新思想、新論斷，那么，原來(lái)那個(gè)知識(shí)點(diǎn)范圍就比較廣，新修訂以后的知識(shí)點(diǎn)范圍就相對(duì)比較小了。限定在十八大以來(lái)的，我們國(guó)家對(duì)外工作的新思想、新論斷。

　　四、面對(duì)考綱的變化，我們應(yīng)該怎么做?

　　(一)時(shí)間如何安排：

　　開始今天8月26號(hào)一直到11月中旬，近兩個(gè)月，那么大家必須干兩件事：

　　第一：教材捋順兩遍;第二：練習(xí)題和真題一定要做。已經(jīng)開始復(fù)習(xí)的同學(xué)需要準(zhǔn)確的分析和認(rèn)識(shí)考綱的最新變化，有針對(duì)性的復(fù)習(xí);尚未開始復(fù)習(xí)的同學(xué)建議選好教材NO.1：大綱解析;NO.2：《大綱解析核心考點(diǎn)精編》。

　　(二)教材該怎么看：

　　梳理清脈絡(luò)和框架：每一門課，大體分為幾塊，每一塊之中又包含多少內(nèi)容?然后具體的內(nèi)容又展開了哪些?政治課只有這么復(fù)習(xí)，才是真正的便捷而且有效。如果自己看書的話，要求《大綱解析》或《大綱解析核心考點(diǎn)精編》兩本書。其中一本一定要看兩遍，然后再去做題。如果有同學(xué)去聽輔導(dǎo)班老師的課程，那輔導(dǎo)班老師講課也算復(fù)習(xí)一遍，課下一定要及時(shí)把老師講課的內(nèi)容消化吸收，然后再去做題。因?yàn)檠芯可�考試的政治試題，不是按頁(yè)也不是簡(jiǎn)單的按章命題。更多時(shí)候是綜合性試題，所以盡量不要看一章做一章，整體看完兩遍再做題效果更好。

　　(三)真題怎么使用：

　　真題排在第一位，真題是訓(xùn)練思維的;一般要求大家在看書之前都盡可能的簡(jiǎn)單了解一下真題，了解命題方向、把握命題思路，這樣看書就會(huì)有針對(duì)性，真題能夠告訴你命題方向是什么。

　　練習(xí)題排在第二位，多做練習(xí)，查漏補(bǔ)缺：練習(xí)題建議大家用大綱解析配套1600題。原因就是兩個(gè)：第一個(gè)它的知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容跟新的考綱保持一致，第二個(gè)它的命題和思維方式跟真題最為接近。

　　最后：預(yù)祝大家在2017年考研之中都能取得好成績(jī)!

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