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2017年考研政治分析題:原因類問題答題思路

來源:考試吧 2016-8-24 7:50:48 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  考研政治分析題占了半壁江山,可見要拿高分,分析題一定答好。一般,分析題的設(shè)問方式可分為5類:意義類、體現(xiàn)類、措施類、啟示類、原因類,考生若是能掌握這幾類的問題的答題思路,相信更容易拿到分數(shù),下面我們來看原因類問題答題思路。

  原因類問題答題思路

  【特點簡析】

  “原因”類設(shè)問一般都以“原因”、“為什么”、“為何”、“依據(jù)”等關(guān)鍵詞為題眼,要求學(xué)生運用相關(guān)知識分析說明造成某個問題的原因、出現(xiàn)某種現(xiàn)象的原因,或采取某種措施、提出某種對策的依據(jù)。由于問題或現(xiàn)象的出現(xiàn)往往是多種因素綜合作用的結(jié)果,某種措施或?qū)Σ叩某雠_也往往是多個主體參與的結(jié)果,而且無論是問題、現(xiàn)象還是措施、對策,其造成的影響(積極或消極)也往往是多方面的,因此,“原因”類設(shè)問對學(xué)生的綜合能力要求是比較高的,學(xué)生普遍感覺到難以找到有效的、相對比較“管用”分析方法,因而此類問題的得分率總是很難得到保證。

  【思路點撥】

  “原因”類設(shè)問在解題過程中,應(yīng)該注意分析的角度,從不同的角度全面進行分析。常用的分析角度主要有以下四個:

  一是聯(lián)系教材分析原因。我們看到一個“原因”類設(shè)問,第一個應(yīng)該想到的問題就是教材上關(guān)于這個問題具體有哪些內(nèi)容?聯(lián)系教材是分析原因的最基本的角度,很多問題通過聯(lián)系教材內(nèi)容就能夠得到解決的。

  二是聯(lián)系材料分析原因。材料中往往蘊含著解決“原因”類設(shè)問的有關(guān)信息,如材料反映出來的問題,材料體現(xiàn)的重要性和緊迫性等,均可作為我們分析原因的依據(jù),我們在答題過程中應(yīng)對材料加以充分重視。

  三是聯(lián)系主體分析原因。一個“原因”類設(shè)問一定牽涉到一定的主體,而特定的主體肯定享有一定的權(quán)利和負有一定的義務(wù)、具有一定的職責。在具體的題目中,象黨的性質(zhì)和地位、國家機構(gòu)的性質(zhì)和組織活動原則、公民的權(quán)利和義務(wù)、消費者的權(quán)益、經(jīng)營者的素質(zhì)、勞動者的權(quán)利和義務(wù)等等,經(jīng)常作為一些“原因”類設(shè)問的答案出現(xiàn)的。

  四是聯(lián)系地位分析原因。某個問題的地位如何,直接關(guān)系到人們對它的態(tài)度,所以,地位往往也是采取某種措施、提出某種方案的重要原因。因而我們在解答“原因”類設(shè)問時,可以從地位的角度來分析原因,具體到題目中,一般表現(xiàn)為諸如必要性、必然性、可能性、重要性等。

  【失誤提示】

  學(xué)生在解答“原因”類設(shè)問時,很容易出現(xiàn)單打一的問題,聯(lián)系教材分析時腦子里只有課本知識了,聯(lián)系材料分析時腦子里只有材料內(nèi)容了,聯(lián)系主體分析時又只有幾個不同的主體了,而聯(lián)系地位分析時又只剩下重要性、必要性、緊迫性了。而現(xiàn)在不少題目往往需要學(xué)生從多個角度綜合進行分析。所以在答題過程中如果只從一個角度分析,哪怕分析得再好,得分也是往往要打折扣的。

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