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2015考研政治:化解實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的“糾葛”

來源:文都教育 2014-8-15 15:01:47 要考試,上考試吧! 考研萬題庫(kù)
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  “實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”這一知識(shí)點(diǎn),是考研政治的高頻考點(diǎn),相信很多考生高中時(shí)就學(xué)習(xí)過,但是,考研政治的考察要比高考政治更深一層,因此“吃老本”是行不通的,考生切忌不可耍小聰明一味認(rèn)為自己底子好,輕視了復(fù)習(xí)工作。那么考研政治的“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)”原理究竟是怎樣講述的?下面老師就帶大家來學(xué)習(xí)一下,讓我們共同來化解辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論中實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的“糾葛”吧!

  一、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系

  1. 實(shí)踐決定認(rèn)識(shí)。

  (1)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的來源。第一,認(rèn)識(shí)產(chǎn)生于實(shí)踐的需要;第二,認(rèn)識(shí)形成的可能性與現(xiàn)實(shí)性都是由實(shí)踐提供和決定的;第三,正確理解認(rèn)識(shí)源于實(shí)踐。

  (2)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)發(fā)展的動(dòng)力。實(shí)踐不斷為認(rèn)識(shí)提供新課題,促進(jìn)認(rèn)識(shí)的發(fā)展;實(shí)踐為認(rèn)識(shí)的發(fā)展提供必要的物質(zhì)條件和手段,不斷提供認(rèn)識(shí)的新手段、方法、素材;實(shí)踐不斷鍛煉和提高人的思維能力。

  (3)實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。馬克思說:“人的思維是否具有客觀的真理性,這并不是一個(gè)理論的問題,而是一個(gè)實(shí)踐的問題。人應(yīng)該在實(shí)踐中證明自己思維的真理性,即自己思維的現(xiàn)實(shí)性和力量,亦即自己思維的此岸性!

  (4)實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的最終目的。人類認(rèn)識(shí)世界的目的是為了改造世界,在實(shí)踐中產(chǎn)生的認(rèn)識(shí)必須回到實(shí)踐中指導(dǎo)實(shí)踐服務(wù)于實(shí)踐,實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造。

  2.認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐具有指導(dǎo)作用。

  認(rèn)識(shí)反作用于實(shí)踐有兩種情況:一是先進(jìn)的、正確的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,能使實(shí)踐達(dá)到預(yù)期的效果,促進(jìn)人類世界的進(jìn)步與發(fā)展;二是落后的、錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,就會(huì)對(duì)實(shí)踐產(chǎn)生消極的甚至破壞的作用,阻礙人類世界的進(jìn)步與發(fā)展。

  二、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)在真題中的應(yīng)用

  2013年考研政治真題分析題第34題中明確考察了“實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的關(guān)系”。

  材料1 講述了一位從事特殊教育的優(yōu)秀教師獲得一個(gè)寶貴的簽名球,上面有美國(guó)著名棒球隊(duì)全體隊(duì)員的簽名,這些球員都是他的偶像,他十分珍愛這個(gè)簽名球,并告誡兒子:絕對(duì)不能拿簽名球來玩,因?yàn)椤扒蛏蠈憹M了字”。 當(dāng)老爸再次提醒兒子不要拿寫滿字的球來玩時(shí),小男孩卻告訴爸爸:我把球上所有的字都擦掉了。老爸氣的想痛打兒子,但他轉(zhuǎn)念一想,覺得兒子根本沒有做錯(cuò)事。因?yàn)樽约翰]有告訴兒子上面的字有什么意義。從那天起,他無論去什么地方,都帶著那顆空白的簽名球。這顆球提醒他,不管是教導(dǎo)學(xué)生還是子女,一定要時(shí)時(shí)從孩子的角度去看事情,用孩子的眼睛看世界。

  材料2中講述了某大學(xué)研究生憑借著設(shè)計(jì)“醒目藥瓶”,摘得了年度“國(guó)際紅點(diǎn)獎(jiǎng)”概念設(shè)計(jì)類獎(jiǎng)。在他提供的設(shè)計(jì)圖上,常見的塑料瓶蓋的頂上一圈變身為一塊圓圓的玻璃!斑@是一面凹凸鏡,有放大的功能”。他解釋說,有了這個(gè)藥瓶蓋,老年人不需要帶上老花鏡來區(qū)別藥的類別、服用量等。他的靈感來源于生活中對(duì)中老年人群體的關(guān)注。有一天,有位老人要吃藥,可是藥瓶上的字太小了,原本掛在脖子上的老花鏡卻不見了,急的這位老人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。他坦然,設(shè)計(jì)很簡(jiǎn)單,關(guān)鍵在于設(shè)計(jì)前把自己想象成老人,這一設(shè)計(jì)勝在實(shí)用。這位研究生說他沒有想當(dāng)名人的“野心”。只期望能從生活中的小處入手,用自己的設(shè)計(jì)改變生活,讓生活更加美好。

  根據(jù)這兩段材料,題目設(shè)計(jì)為兩問,第一問六分,第二問四分。

  (1)分析“用孩子的眼睛看世界”和“設(shè)計(jì)前把自己想象成老人”兩事例所體現(xiàn)的認(rèn)識(shí)主體的能動(dòng)作用。

  【解析】①實(shí)踐是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)、來源,認(rèn)識(shí)反過來能夠指導(dǎo)實(shí)踐。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用具有兩面性。正確的認(rèn)識(shí)可以指導(dǎo)實(shí)踐取得成功,而錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)則有可能導(dǎo)致實(shí)踐失敗。

 、谡J(rèn)識(shí)是一個(gè)不斷深化的過程,認(rèn)識(shí)的第一次飛躍透過事物現(xiàn)象認(rèn)識(shí)事物本質(zhì)規(guī)律,第二次飛躍是認(rèn)識(shí)指導(dǎo)實(shí)踐,并且接受實(shí)踐的檢驗(yàn),在實(shí)踐活動(dòng)中通過不斷深入認(rèn)識(shí)和理論創(chuàng)新而不斷調(diào)整實(shí)踐,從而引導(dǎo)實(shí)踐向縱深發(fā)展。

 、壅J(rèn)識(shí)和實(shí)踐是相互作用的,人在實(shí)踐的基礎(chǔ)上產(chǎn)生認(rèn)識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí),而不斷發(fā)展的認(rèn)識(shí)又反過來指導(dǎo)實(shí)踐不斷進(jìn)步。實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新是相輔相成的,我們必須把實(shí)踐創(chuàng)新和理論創(chuàng)新統(tǒng)一起來。

  (2)“用自己的設(shè)計(jì)改變生活,讓生活更美好”對(duì)我們從事實(shí)踐活動(dòng)有何意義?

  【解析】“用自己的設(shè)計(jì)改變生活,讓生活更美好”說明實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是相互作用的,認(rèn)識(shí)特別是反映事物本質(zhì)和規(guī)律性的理性認(rèn)識(shí),對(duì)實(shí)踐具有能動(dòng)的反作用。認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的能動(dòng)反作用,充分體現(xiàn)在作為認(rèn)識(shí)的高級(jí)形式的理論對(duì)實(shí)踐的巨大指導(dǎo)作用上!坝米约旱脑O(shè)計(jì)改變生活”,體現(xiàn)的是認(rèn)識(shí)對(duì)實(shí)踐的反作用,認(rèn)識(shí)能夠指導(dǎo)人們的實(shí)踐活動(dòng),從而改變世界。

 、賹(shí)踐具有直接現(xiàn)實(shí)性,能夠把我們的意識(shí)轉(zhuǎn)化為客觀世界的現(xiàn)實(shí),因此只有勇于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的改造,創(chuàng)造美好的生活。

 、谖覀兊膶(shí)踐必須要受認(rèn)識(shí)的指導(dǎo),尤其是作為認(rèn)識(shí)高級(jí)形式的理論對(duì)于實(shí)踐具有巨大的指導(dǎo)作用。因此,在實(shí)踐過程中,應(yīng)該首先實(shí)現(xiàn)對(duì)事物的認(rèn)識(shí),特別是理性認(rèn)識(shí),并用它來指導(dǎo)實(shí)踐,才能取得成功。

  ③正確的設(shè)計(jì)和實(shí)踐還必須要符合主體的需要,不斷創(chuàng)造價(jià)值,為群眾謀利。

  ④人類的實(shí)踐和認(rèn)識(shí)是永無止境的過程,要求我們不斷地解放思想,與時(shí)俱進(jìn),在實(shí)踐的基礎(chǔ)上不斷創(chuàng)新。堅(jiān)持主觀和客觀、認(rèn)識(shí)和實(shí)踐的具體的歷史的統(tǒng)一,堅(jiān)持尊重群眾的實(shí)踐、堅(jiān)持從群眾中來到群眾中去的黨的群眾路線和認(rèn)識(shí)路線。

  在2012年考研政治真題分析題第34題、2005年考研政治單選題第3題中也明確考查了實(shí)踐與認(rèn)識(shí)的辯證關(guān)系,由于篇幅原因就不再贅述,考生可自行查閱學(xué)習(xí)。

  通過上面的題目我們可以看出,考研政治的哲學(xué)部分,熟記原理固然重要,但在答題的實(shí)際應(yīng)用中,還要調(diào)動(dòng)出該原理的各個(gè)方面,結(jié)合題干中的材料,才能在分析題中得到高分。

  相信通過本次講解,基礎(chǔ)好的同學(xué)一定又把這個(gè)知識(shí)點(diǎn)詳細(xì)的復(fù)習(xí)了一遍,基礎(chǔ)薄弱的同學(xué)也能從中找到自己的收獲點(diǎn)?佳惺且粋(gè)漫長(zhǎng)的過程,需要考生們不斷的積累,越挫越勇,厚積薄發(fā),方顯本色。預(yù)祝2015所有考生都能馳騁戰(zhàn)場(chǎng),取得自己滿意的成績(jī)!

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