復(fù)習(xí)要求和方法提示

　　1.巧妙安排復(fù)習(xí)時(shí)間。本門(mén)學(xué)科內(nèi)容多，知識(shí)零散，需要關(guān)注的問(wèn)題太多，難度又大，大部分考生的底子又薄，所以，在不影響其他課程復(fù)習(xí)進(jìn)度的前提下，做好本門(mén)學(xué)科的復(fù)習(xí)備考工作就極其重要。就本門(mén)學(xué)科而言，在復(fù)習(xí)規(guī)劃上分為三個(gè)階段比較科學(xué)合理。第一階段，基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。這一階段從《考試大綱》公布開(kāi)始最為適宜(在《考試大綱》公布前，可著重了解有關(guān)考研信息和基本知識(shí))。復(fù)習(xí)內(nèi)容著重放在對(duì)原理的掌握，對(duì)原理著重理解。第二階段，強(qiáng)化提高階段(9月～11月)。此階段，考生應(yīng)側(cè)重于知識(shí)點(diǎn)的深化理解和系統(tǒng)把握。對(duì)于基本的立場(chǎng)和方法，要加深理解，注重實(shí)際運(yùn)用;對(duì)于基本的原理、觀點(diǎn)和論斷，要弄清楚更為具體的內(nèi)涵、外延和相關(guān)問(wèn)題，明確其依據(jù)、指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義。然后在此基礎(chǔ)上，形成知識(shí)脈絡(luò)、學(xué)科體系以及整個(gè)政治理論相互關(guān)聯(lián)的大框架。第三階段，最后沖刺階段(12月～翌年1月)。這一階段是整理和升華的階段，長(zhǎng)期復(fù)習(xí)的效果能否再升一步并在考場(chǎng)上發(fā)揮出來(lái)，取決于此階段的復(fù)習(xí)效果。在此階段主要是熱身備戰(zhàn)，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)模擬，檢查復(fù)習(xí)效果，增加臨場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)。要有針對(duì)性地查漏補(bǔ)缺，強(qiáng)化弱項(xiàng)。

　　2.遵循復(fù)習(xí)基本原則。關(guān)注最新《考試大綱》。政治命題中的熱點(diǎn)一般都與新大綱中的考點(diǎn)相銜接，是命題的重點(diǎn)。因此，考生必須仔細(xì)研讀《考試大綱》，把握它的能力要求和主要內(nèi)容，尤其要關(guān)注每年新大綱中的修改和增刪內(nèi)容及歷年大綱修訂中均予以保留的內(nèi)容。

　　注意整合相關(guān)知識(shí)。將多學(xué)科相關(guān)知識(shí)點(diǎn)綜合起來(lái)出題，是近年來(lái)政治命題一個(gè)顯著特點(diǎn)，這就要求考生在平時(shí)復(fù)習(xí)中，要注意把分屬于不同學(xué)科的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)融通起來(lái)把握;對(duì)同一問(wèn)題，應(yīng)嘗試著從不同學(xué)科角度來(lái)思考和分析。否則，難以應(yīng)對(duì)這類跨章節(jié)跨學(xué)科整合型的考題。

　　做到理論聯(lián)系實(shí)際。近年考研試題在注重考查考生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)和基本原理掌握的同時(shí)，越來(lái)越注重對(duì)考生能力的考核，即要求考生能運(yùn)用基本原理分析和解決實(shí)際問(wèn)題，這是考研政治考試的重點(diǎn)。因此，考生在復(fù)習(xí)時(shí)，除弄清它的基本內(nèi)容外，一定要有意識(shí)地思考這一原理可以同哪些實(shí)際問(wèn)題相聯(lián)系，它能說(shuō)明和解決的主要實(shí)際問(wèn)題是什么，或?qū)φf(shuō)明和解決實(shí)際問(wèn)題有何指導(dǎo)意義。

　　潛心研究歷年真題。多年來(lái)的試題雖然會(huì)在內(nèi)容、題型等方面有所變動(dòng)和調(diào)整，但總會(huì)含有某些穩(wěn)定的、普遍的、反復(fù)出現(xiàn)的共性的東西。因此，考生必須重視歷年試題，以此指導(dǎo)自己的復(fù)習(xí)和提升自己的答題能力.

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