作為考研政治的重頭戲，每年兩會(huì)的熱點(diǎn)與熱點(diǎn)背后的政治理論，是考查考生理論結(jié)合實(shí)際的能力的一項(xiàng)主要指標(biāo)，對(duì)于考生而言頗有難度，要攻關(guān)取勝，勢(shì)必了解兩會(huì)熱點(diǎn)的詳細(xì)內(nèi)容以及黨的大政方針，對(duì)考點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)熟記于心，對(duì)理論內(nèi)容要嚼碎吃透�？佳休o導(dǎo)老師通過對(duì)主流媒體資料的搜集，繼續(xù)幫助考生總結(jié)熱點(diǎn)關(guān)注考點(diǎn)。

　　兩會(huì)熱點(diǎn)二：推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化。作為全面深化改革總目標(biāo)非常重要的一項(xiàng)內(nèi)容，怎樣推動(dòng)國(guó)家治理體系以及治理能力現(xiàn)代化，是2014年兩會(huì)一個(gè)大熱討論的議題之一。

　　有關(guān)治理理論，考生可參閱其具體內(nèi)涵如下：治理理論的興起，是各國(guó)政府對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治以及意識(shí)形態(tài)變化所做出的理論和實(shí)踐上的回應(yīng)。以奧斯特羅姆為代表的制度分析學(xué)派提出了多中心治理理論。多中心的治理結(jié)構(gòu)要求在公共事務(wù)領(lǐng)域中國(guó)家和社會(huì)、政府和市場(chǎng)、政府和公民共同參與，結(jié)成合作、協(xié)商和伙伴關(guān)系，形成一個(gè)上下互動(dòng)，至少是雙向度的，也可能是多維度的管理過程。治理有四大特征：治理不是一套規(guī)則條例，也不是一種活動(dòng)，而是一個(gè)過程;治理的建立不以支配為基礎(chǔ)，而以調(diào)和為基礎(chǔ);治理同時(shí)涉及公、私部門;治理并不意味著一種正式制度，而確實(shí)有賴于持續(xù)的相互作用。

　　十八屆三中全會(huì)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問題的決定》中有關(guān)“國(guó)家治理體系”的具體內(nèi)容�？忌�可參閱相關(guān)內(nèi)容。這里簡(jiǎn)單闡述《決定》重點(diǎn)內(nèi)容。創(chuàng)新社會(huì)治理，以維護(hù)最廣大人民根本利益為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)公眾的參與性，尤其是第三部門或者也叫做非政府組織的社會(huì)作用。治理體系具體包括：第一，改進(jìn)社會(huì)治理方式。即在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，發(fā)揮政府主導(dǎo)作用，并鼓勵(lì)和支持社會(huì)各方面參與，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)自我調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)。第二，激發(fā)社會(huì)組織活力。即正確處理政府和社會(huì)關(guān)系，加快實(shí)施政社分開，推進(jìn)社會(huì)組織明確權(quán)責(zé)、依法自治、發(fā)揮作用。第三，創(chuàng)新有效預(yù)防和化解社會(huì)矛盾體制。尤其是改革行政復(fù)議體制和信訪工作制度，從而健全及時(shí)就地解決群眾合理訴求機(jī)制。第四，健全公共安全體系。包括食品藥品安全問題，安全生產(chǎn)管理體制改革，健全防災(zāi)減災(zāi)救災(zāi)體制，加強(qiáng)社會(huì)治安綜合治理，加大依法管理網(wǎng)絡(luò)力度，設(shè)立國(guó)家安全委員會(huì)等具體體制上的對(duì)策與措施。

　　以上是兩會(huì)中關(guān)于社會(huì)治理體制的相關(guān)政策性內(nèi)容，推動(dòng)國(guó)家治理體系以及治理能力現(xiàn)代化是全面深化改革的一次大考。推動(dòng)國(guó)家治理體系以及治理能力現(xiàn)代化，內(nèi)涵非常豐富，考試具有一定難度。由于該知識(shí)點(diǎn)較新，非管理類考生可能之前未曾接觸過“治理”一詞，考生需要對(duì)具體內(nèi)容有深入理解，以應(yīng)對(duì)考研中對(duì)國(guó)家治理體系這個(gè)考點(diǎn)的考核。

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