常見誤區(qū)之一：政治科目簡單，背背就行

　　筆者在輔導(dǎo)中，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生認(rèn)為政治學(xué)習(xí)很簡單，臨時(shí)突擊，死記硬背就可以輕松搞定，這種觀點(diǎn)在學(xué)生中是比較流行的，這也是導(dǎo)致很多學(xué)生政治不能得高分的最大誤區(qū)。產(chǎn)生這種觀點(diǎn)的主要根源是很多學(xué)生對考研政治的命題缺乏研究，有些輔導(dǎo)老師又缺乏對學(xué)生的正確引導(dǎo)�？佳姓�治38道題目中，約有45分左右的題目難度系數(shù)很低，只要考生系統(tǒng)看看書，稍微背一下(實(shí)際上即使不背，很多題目也能做出來)，這些題目主要考查一些非常簡單的知識點(diǎn)。45分的題目基本上是沒有什么區(qū)分度的，你會我也會，大家拉不開差距。但是考研約有50分左右題目，它注重考查理解力，靈活運(yùn)用知識能力(這里面好多題目，即使讓你開卷考試你都很難做出來)，難度系數(shù)非常高。因此，考研政治要想得高分，主要靠理解，不是靠記憶。希望廣大考生一定要在暑假強(qiáng)化階段對老師講過的重點(diǎn)難點(diǎn)進(jìn)行深入理解。

　　常見誤區(qū)之二：只需零散記憶，不需邏輯分析

　　很多學(xué)生喜歡把復(fù)習(xí)的重點(diǎn)放在對各個(gè)瑣碎的知識點(diǎn)的復(fù)習(xí)上，缺乏對知識體系的宏觀的、總體性的把握。習(xí)慣這種復(fù)習(xí)過程的學(xué)生將很難應(yīng)付比較靈活的綜合性題目�，F(xiàn)在的考研題目，在命題思路上更加注重靈活性和綜合性，更加注重考查考生對于知識的整體把握。如果考生在復(fù)習(xí)時(shí)沒有建立起一個(gè)很好的知識體系，而是停留在對零散知識的把握上，那就很難適應(yīng)今天考研命題的思路。按照正確的復(fù)習(xí)思路，考生的復(fù)習(xí)究竟應(yīng)當(dāng)達(dá)到什么樣的效果呢?要想達(dá)到這樣的效果：考生一看到試題，無論是選擇題還是分析題，在大腦里就有一個(gè)完整的邏輯體系與之相對應(yīng)，就能迅速地判斷出該題目所涉及的知識點(diǎn)是在第幾章第幾節(jié)，并能進(jìn)一步聯(lián)想到與這一知識點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的其它知識點(diǎn)。如果能做到這一點(diǎn)，那么考生答題時(shí)的總體思路和方向就不會有錯(cuò)誤，這就有利于考生組織自己所掌握的知識點(diǎn)。再加之很規(guī)范的答題思路，獲得好的成績就不成問題。在教學(xué)中，我經(jīng)常建議大家在復(fù)習(xí)每一門課程時(shí)，最好能先把本門課的目錄清晰的印在腦海，爭取先將章節(jié)目錄的結(jié)構(gòu)記下來。并且在整個(gè)復(fù)習(xí)過程中，無論復(fù)習(xí)到哪個(gè)知識點(diǎn)，不僅要學(xué)習(xí)該知識點(diǎn)本身，還要注重思考與把握該知識點(diǎn)與前后其它知識點(diǎn)的關(guān)系，甚至于同其它章節(jié)在邏輯上的聯(lián)系，只有按這樣的思路復(fù)習(xí)才能將知識點(diǎn)學(xué)活。

　　常見誤區(qū)之三：題海戰(zhàn)術(shù)，以做題取代看書

　　很多同學(xué)喜歡搞題海戰(zhàn)術(shù)，買了很多習(xí)題集，天天教材不看，一門心思做題。這樣實(shí)際效果是很差的。我一直主張，在教材沒有看透的情況下，不要做系統(tǒng)的習(xí)題集，沒有太多益處，只能讓你頭腦中最后形成一盤散沙。做習(xí)題不是目的，而是手段。習(xí)題只是鞏固和幫助理解教材的內(nèi)容，不能舍本逐末。很多同學(xué)手里往往同時(shí)拿著數(shù)本內(nèi)容相近的輔導(dǎo)書。但問題是每本輔導(dǎo)書少說也有四、五十萬字，幾本書的總字?jǐn)?shù)就會有數(shù)百萬字之多，大家必須投入大量的時(shí)間才能復(fù)習(xí)完。但由于時(shí)間緊、任務(wù)重，大家很難投入足夠的時(shí)間和精力來吃透這些書。記住蔣老師幾句話 ：“做習(xí)題不在于多，在于精，在于管用”;“沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和一定理解基礎(chǔ)上的做習(xí)題，做題目的數(shù)量與最終的成績反而成反比”。

　　常見誤區(qū)之四：政治科目學(xué)習(xí)不需要計(jì)劃

　　很多學(xué)生覺得政治簡單，可以突擊，往往缺乏一個(gè)精確的計(jì)劃。在復(fù)習(xí)時(shí)，沒有具體的時(shí)間要求，在復(fù)習(xí)時(shí)就會自覺不自覺地陷入自由散漫的狀態(tài)。這種自由式的復(fù)習(xí)方法總體上看復(fù)習(xí)效率較低。我建議大家按照我前面列的表格，再根據(jù)自己實(shí)際情況，制定一個(gè)計(jì)劃，按照預(yù)訂的時(shí)間，完成預(yù)訂的任務(wù)，一步一個(gè)腳印地進(jìn)行復(fù)習(xí)。這樣按部就班，到最后就不會慌亂，一定能考出一個(gè)不錯(cuò)的成績。

　　常見誤區(qū)之五：押題，單純靠老師

　　很多學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不用功，把最后過關(guān),把得高分的全部希望都寄托在老師的最后押題上。我的QQ上經(jīng)常有學(xué)生最后給我發(fā)這樣的信息:“老師，最后就全靠你了，押題要給力呀!”說實(shí)話，我每每看到這樣的信息，真的是哭笑不得。我一直不主張押題，押就是賭，逢賭必輸。我更喜歡用“預(yù)測”這兩個(gè)字，因?yàn)轭A(yù)測是構(gòu)建在科學(xué)基礎(chǔ)上的�！叭f丈高樓平地起”，最后預(yù)測的重點(diǎn)是在前期認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)上的，不能前后割裂。還有一部分考生以為報(bào)了考研政治輔導(dǎo)班就可以了，輔導(dǎo)老師包打天下，這種觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。要知道“師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行靠個(gè)人”。誠然，很多輔導(dǎo)老師都是進(jìn)行過多年考研政治輔導(dǎo)的資深教授，他們對出題內(nèi)容和方向都很了解，跟著老師復(fù)習(xí)可以少走很多彎路，但是如果考生自身不努力，考取高分也是不可能的。

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