隨著考研競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，一分決定考研成敗的現(xiàn)象已是司空見慣，如此，最容易撿分的考研政治，在考研競(jìng)爭(zhēng)中的重要地位日漸凸顯。好學(xué)網(wǎng)的李蹊老師在此為2013年考研的考生回顧與總結(jié)2010-2012三年的政治真題特點(diǎn)及備考對(duì)策，期望能給考生送上關(guān)鍵的幾分。

　　一、馬克思主義基本原理概論：馬原是核心

　　馬克思主義基本原理概論部分，其中馬克思主義哲學(xué)占有分?jǐn)?shù)比重最大，且三年的主觀題均分布于該學(xué)科。2010—2012年馬克思主義原理三年考研真題，命題特點(diǎn)有：

　　1、各章節(jié)較有試題分布，基本不存在試題分布死角。

　　2、試題命制呈現(xiàn)出“混搭”的特點(diǎn)。

　　這也符合馬克思主義哲學(xué)的學(xué)科特點(diǎn)及考研政治大綱提出的主要目標(biāo)。((3)運(yùn)用有關(guān)原理，解釋和論證某種觀點(diǎn)，辨明理論是非。(4)運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法，比較和分析有關(guān)社會(huì)現(xiàn)象或?qū)嶋H問題。)

　　3、反觀三年考點(diǎn)，三年內(nèi)考點(diǎn)基本不存在重復(fù)命題的可能性。

　　如此，我們是否應(yīng)該結(jié)合真題，排除掉相關(guān)考點(diǎn)，或者只從客觀題的角度來理解呢?

　　二、中國近現(xiàn)代史綱要：綜合性強(qiáng)

　　1、歷年考分都超過大綱的規(guī)定。

　　大綱規(guī)定《中國近現(xiàn)代史綱要》這門課的考分是14分，但歷年都有突破。2010年單選2道，多選4道，分析題1道，共計(jì)20分，超過大綱規(guī)定6分;2011年單選3道，多選4道，分析題1道，共計(jì)21分，超過大綱規(guī)定7分;2012年單選2道，多選4道，分析題1道，共計(jì)20分，超過大綱規(guī)定6分。也就是說歷年命題分?jǐn)?shù)都在20分以上，超過大綱規(guī)定，占到總分100分的1/5，可見其在考試中的重要性。

　　2、考題的涉及面較寬。

　　除第五、十章外，基本上涵蓋了所有的章節(jié)，而且主要集中于第一、二、三、四、六、七、八章。涉及到第九章時(shí)主要考了正面的問題，也就是說命題面寬，且都是正面的。

　　3、命題一般結(jié)合黨和國家的重大活動(dòng)，一般都跨幾章。

　　如2010年的分析題主要是為了紀(jì)念新中國成立六十周年;2011年的分析題則主要是為紀(jì)念建黨九十周年;2012年的分析題既涉及到辛亥革命的歷史意義、中國革命勝利的基本經(jīng)驗(yàn)，又涉及到改革開放等問題，歷史跨度較大。

　　4、考試過程中也應(yīng)注意個(gè)別章節(jié)會(huì)重復(fù)考。

　　如第二章第二節(jié)就考過兩次選擇題，一次是洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的局限性，2012年則又考了洋務(wù)派辦的學(xué)堂。

　　三、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)：容易出問題

　　“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”(我們簡(jiǎn)稱思修法基)這個(gè)科目是2010年考研政治大綱大調(diào)整后增加的科目。正是因?yàn)樵黾恿诉@個(gè)科目，考研政治的名稱才有原來的“政治理論課考試”演變成現(xiàn)在的“思想政治理論課考試”。可見思修法基在考研政治在中舉足輕重的地位。與其他科目相比而言，是個(gè)較新的科目，至今已經(jīng)考過三年，即我們有2010-2012這三年真題可以參考。思修法基在整個(gè)考研政治中占有18分的分值。而且從這三年的真題來看，都是嚴(yán)格的“421”結(jié)構(gòu)。即4道單選題，每題1分;2道多選題，每題2分;1道分析題，每題10分，共計(jì)7道題，18分。

　　1、命題考查的利與弊

　　思修法基作為一個(gè)全新科目，是有利有弊的。

　　先說弊端，第一個(gè)弊端，由于是全新的科目，命題老師也是全新的，命題經(jīng)驗(yàn)不足，命題規(guī)律把握不準(zhǔn)，幾乎每年都有命題錯(cuò)誤，例如前兩年的考試，都有超出大綱的題目，在2011年的試卷中，有的單選題和多選題居然重復(fù)了同一個(gè)考點(diǎn)，2012年分析題中的一個(gè)得分點(diǎn)與2010年分析題的一個(gè)得分點(diǎn)(即道德與法律的關(guān)系)是重復(fù)的。三年之內(nèi)大題考點(diǎn)重復(fù)，也是違反命題規(guī)律的。而我們的輔導(dǎo)和復(fù)習(xí)，都是按照學(xué)科屬性、知識(shí)重點(diǎn)和命題的客觀規(guī)律去輔導(dǎo)的，沒有規(guī)律的輔導(dǎo)，不是輔導(dǎo)，是“瞎蒙”，但是一旦命題官開始“瞎蒙”了，我們的復(fù)習(xí)就困難了，因?yàn)檎�確的套路是唯一的，而“瞎蒙”卻是千變?nèi)f化的。命題官的錯(cuò)誤不會(huì)由命題官承擔(dān)責(zé)任，只能由考生來承擔(dān)不利后果。

　　第二個(gè)弊端，就是因?yàn)樗夹薹ɑ�只考過三年，已命題的知識(shí)點(diǎn)不像傳統(tǒng)科目那么多，根據(jù)幾年內(nèi)不重復(fù)的命題規(guī)則，思修法基可以排除的已考點(diǎn)不多，這就意味著未考點(diǎn)比較多，復(fù)習(xí)的范圍大，負(fù)擔(dān)重。

　　再說有利的一面，由于思修法基是比較新的科目，很多比較直觀、正統(tǒng)、重要的知識(shí)點(diǎn)還沒有考過，命題無須為了避開已考點(diǎn)而“劍走偏鋒”，直接拿這些重點(diǎn)知識(shí)進(jìn)行命題就可以了，因此我們更容易把握命題的重點(diǎn)。

　　2、備考指導(dǎo)

　　思修法基從其學(xué)科特點(diǎn)來看，是一門“看著簡(jiǎn)單，講著困難，一看就會(huì)，一做就錯(cuò)”的科目，也即是一門極易犯“眼高手低”錯(cuò)誤的科目。

　　所謂“看著簡(jiǎn)單”，“一看就會(huì)”是因?yàn)樗夹薹ɑ�，特別是思修部分，其知識(shí)性并不象其他科目那么強(qiáng)，很多道理，都是淺顯易懂的，與我們的經(jīng)驗(yàn)常識(shí)，是非觀觀念，善惡標(biāo)準(zhǔn)吻合的比較多，所以似曾相識(shí)的感覺比較強(qiáng)，沒有太多的智力和知識(shí)層面的挑戰(zhàn)，因而也極易形成“輕敵”的情緒。

　　所謂“講著困難”“一做就錯(cuò)”是因?yàn)�，由于考生都能看懂教材，�?duì)于大眾化的知識(shí)，輔導(dǎo)老師很難切中要害，很難超越教材，甚至超越考生的視野，所以在考研政治輔導(dǎo)領(lǐng)域，其他科目的名師很多，而把思修法基這個(gè)科目講得精彩而且管用的名師，并不多見。

　　更是致命的，這里說的“一做就錯(cuò)”主要是就分析題而言的，因?yàn)樗夹薹ɑ�部分可以命制分析題的原理和知識(shí)點(diǎn)，不像馬原等其他科目那樣明顯突出，因此考生不知道要“背誦”哪段文字，但是分析題勢(shì)必是要有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案，這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)答案也勢(shì)必脫胎于教材中的某段文字。由于考生和輔導(dǎo)老師都很難把這些文字從教材的長(zhǎng)篇大論中挑出來重點(diǎn)準(zhǔn)備，因此一到考場(chǎng)上，考生往往就只能根據(jù)分析題提供的材料進(jìn)行閱讀理解，然后說文解字的去猜答案，把政治考試變成了語文的閱讀理解，這顯然是很難得高分的。政治的分析題，其實(shí)還是一道論述題，一定要找到教材中的原理，并結(jié)合原理去闡發(fā)，而這并非是一件很容易的事情。

　　如何避免“一做就錯(cuò)”?我們會(huì)陸續(xù)將備考經(jīng)驗(yàn)分享給大家，敬請(qǐng)關(guān)注!