對于考研的政治科目來說，考生對基礎知識的掌握以及掌握程度決定考生考研的成敗，但是很多考生并不明白應該掌握哪些基礎知識點。考研政治輔導專家們在此根據(jù)教學大綱，為2012年的考研同學們歸納概括一下馬克思主義基本原理中哲學部分應該掌握的基礎知識點。

　　2012年的考生需要掌握以下67個知識點：按照哲學的邏輯體系，可以細化成四個部分為大家進行詳細整理。

　　一、唯物論部分

　　1、哲學與世界觀和方法論;2、哲學的基本問題;3、唯物主義和唯心主義;4、馬克思主義哲學的基本特征; 5、兩種歷史觀的對立;6、馬克思主義哲學的精髓;7、馬克思主義哲學與現(xiàn)時代;8、辯證唯物主義的物質(zhì)觀;9、物質(zhì)與運動;10、運動與靜止;11、物質(zhì)運動與時間、空間;12、實踐構(gòu)成了人類存在的基本方式;13、實踐的主體、客體及其相互作用;14、自在世界與人類世界;15、意識的產(chǎn)生、本質(zhì)和能動作用; 16、世界的統(tǒng)一性和多樣性;

　　二、唯物辯證法部分

　　17、聯(lián)系的客觀性、普遍性和多樣性;18、發(fā)展的永恒性和普遍性;19、規(guī)律及其客觀性;20、現(xiàn)象和本質(zhì);21、必然性和偶然性;22、原因和結(jié)果;23、可能和現(xiàn)實;24、事物存在的質(zhì)、量、度;25、事物發(fā)展中的量變和質(zhì)變及其相互轉(zhuǎn)化;26、事物發(fā)展中的肯定和否定及其辯證關系;27、對立統(tǒng)一規(guī)律;28、矛盾的普遍性和特殊性的辯證關系及其方法論意義;29、主要矛盾和非主要矛盾及其相互關系;30、矛盾的主要方面和矛盾的非主要方面及其辯證關系;31、堅持唯物辯證法，防止形而上學;32、科學發(fā)展觀與唯物辯證法;

　　三、認識論部分

　　33、認識發(fā)生的現(xiàn)實基礎與認識的本質(zhì);34、主體、客體及其辯證關系;35、實踐對認識的決定作用與認識對實踐的指導作用;36、中國傳統(tǒng)哲學中的知行觀;37、感性認識和理性認識及其辯證關系;38、認識過程的反復性和無限性;39、理論創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新;40、真理及其客觀性;41、檢驗真理的實踐標準;42、價值;43、認識論與思想路線;44、辯證思維的基本方法;

　　四、唯物史觀部分

　　45、社會存在和社會意識的關系是歷史觀的基本問題;46、地理環(huán)境和人口因素在社會形成和發(fā)展中的作用;47、社會有機體與社會結(jié)構(gòu);48、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的內(nèi)容和功能;49、生產(chǎn)力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素和特性;50、生產(chǎn)關系的本質(zhì)和內(nèi)在結(jié)構(gòu);51、社會經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的功能;52、社會的政治結(jié)構(gòu)及其構(gòu)成要素;53、國家的本質(zhì)和職能;54、社會的觀念結(jié)構(gòu)與意識形態(tài);55、社會意識與社會存在;56、文化的本質(zhì)和功能;57、文明與文明形態(tài);58、社會規(guī)律及其特點;59、生產(chǎn)力和生產(chǎn)關系的相互關系及其矛盾;60、經(jīng)濟基礎與上層建筑的相互關系及矛盾;61、社會發(fā)展的動力; 62、“生產(chǎn)力標準”的依據(jù)及意義;63、科學技術的社會功能和科學技術革命在社會發(fā)展中的作用;64、交往及其在社會發(fā)展中的作用;65、社會發(fā)展和人的活動的關系;66、人民群眾在歷史中的地位與作用;67、個人在歷史上的作用。

　　綜上所述，是2012年考研的同學們在復習初期關于馬克思主義哲學要掌握的重要知識點匯總，希望大家通讀實用教材，在理解的基礎上進行原理性的記憶才能達到事半功倍的學習效果。

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