用真題來學習政治課程能夠取得事半功倍的效果，然而近20年馬政經(jīng)部分的真題及答案，材料較多，如何對歷年真題的解析，我們可以在短時間中了解考研政治的趨勢呢?政治考研一線名師徐之明老師在此沖刺階段建議，做真題，只需掌握政治理論近年真題心解。

　　真題規(guī)律總結(jié)(一)：結(jié)合時政，關(guān)照現(xiàn)實

　　在開始準備2011年考研學習的時候，不能被千變?nèi)f化的考研真題和一些列的考研習題、考研模擬題迷惑，打擊從而喪失信心，要知道萬變不離其宗。只要我們心中牢牢把握考研思想政治理論課的目的和意義所在，就能夠在日常的學習、工作或者娛樂的同時，把我們看到、聽到或者曾經(jīng)腦海的記憶充分調(diào)動起來，重新組合，自我考查知識點，收到較好的備考效果。

　　那么考研思想政治理論課的出題有哪些規(guī)律呢?我們要找的那個“宗”又是什么呢?讓我們從兩道試題來分析考研思想政治理論課的目的和意圖吧!

　　【單項選擇題】第11題：愛因斯坦曾經(jīng)說過，“大多數(shù)人都以為是才智成就了科學家，他們錯了，是品格”。下列名言與這段話含義一致的是(B)

　　A.道雖，不行不至;事雖小，不為不成 B.才者，得之資也;德者，才之帥也

　　C.不學禮，無以立 D.是非之心，智也

　　【解析】選項給出的是古代的文言格言，從中我們可以看出，題干和選項都會考查學生平時的知識積累和綜合素質(zhì)，因為實際上若是不懂四個選項的含義，也很難做出判斷。本題選項相對簡單，迷惑性較小。題干中主要是引用愛因斯坦的話，分析他的話，我們知道重點在后邊，“他們錯了，是品格”由此我們可以先劃定本題考查的是思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)中關(guān)于道德部分的知識。由此再從選項中找出強調(diào)在社會關(guān)系和為人處事中側(cè)重的是道德方面的行為選擇。所以答案B。

　　再聯(lián)系第12題：中華民族精神源遠流長，包含著豐富的內(nèi)容，其中，夸父逐日、大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等動人的傳說，其中體現(xiàn)的是中華民族精神的是(C)

　　A. 勤勞勇敢 B. 團結(jié)統(tǒng)一 C. 自強不息 D. 愛好和平

　　【解析】我們發(fā)現(xiàn)本題也是考查中華民族精神的試題，涉及到毛特部分的中國特色文化和思想道德修養(yǎng)部分第二章關(guān)于新時期的愛國主義的知識點。并且本題也是從中國傳統(tǒng)文化中的寓言傳奇故事為題干知識，由此我們不難預(yù)見在未來的考研政治試題中可能會出現(xiàn)部分的關(guān)于中國傳統(tǒng)文化為選項或題干的試題，這是對中國傳統(tǒng)文化的回歸，也是培養(yǎng)學生愛國情懷，提高其綜合素質(zhì)的表現(xiàn)。

　　規(guī)律總結(jié)：著眼全球、重塑民族自信 堅定個人信念

　　表面看來僅僅是出題的形式，但在實際上，其背景正是隨著經(jīng)濟全球化的影響，我國公民也需要尋找自身的文化和心靈歸宿，因為世界的是民族的，民族的才是世界的。這本來就是文化的特點。另一個原因是隨著我國綜合國力的提高，我們也可以把本國文化作為文化，也作為產(chǎn)品向世界展示。比如現(xiàn)在美國好萊塢的電影為先鋒向世界各國輸出文化商品的同時也起到很好的文化宣傳的作用;韓國的韓劇、飲食，日本的動漫產(chǎn)業(yè)都是文化產(chǎn)業(yè)大國，這正是我國未來產(chǎn)業(yè)的重點發(fā)展方向之一。那么關(guān)心時政，了解社會、國家和世界的發(fā)展趨勢也正是未來作為高素質(zhì)人才的必備眼光。

　　真題規(guī)律總結(jié)(二)：重在應(yīng)用，能力為本，基礎(chǔ)為先

　　關(guān)于能力的考查，客觀題的設(shè)置靈活：以引用名言經(jīng)典出現(xiàn)的真題2010 年5道，2009年4道 、講寓言故事2010年2道、結(jié)合書本已有結(jié)論，考查對知識的深度解讀的2010年單選題第4題，2009年有3道。此種題考查馬基、毛中特居多，尤其毛中特考查愈趨靈活。結(jié)合一年中重大事件和人物考查的時政和知識點，題干設(shè)問直接，直擊考點的也有不少，此類題多考查歷史事件以及內(nèi)容、意義等，以史綱知識考查居多。

　　例如：2010年單選5.1981年黨的十一屆六中全會通過《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》對我國社會主要矛盾作了規(guī)范的表述：“社會主義改造完成以后，我國所要解決的主要矛盾，是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。”我國社會主要矛盾的主要方面將長期是(A)

　　A.生產(chǎn)力落后 B.生產(chǎn)力不斷發(fā)展的要求

　　C.經(jīng)濟文化發(fā)展不平衡 D.人民日益增長的物質(zhì)文化需要

　　【解讀】給出社會主義社會的主要矛盾，考查對主要矛盾的深層次理解，中間交叉馬基部分原理知識。

　　2010年單選6.“發(fā)展才是硬道理”、“發(fā)展是黨執(zhí)政興國的第一要務(wù)”、“發(fā)展是解決中國一切問題的總鑰匙”，這是對社會主義建設(shè)歷史經(jīng)驗的深刻總結(jié)。中國解決所有問題的關(guān)鍵是要靠自己的發(fā)展，而發(fā)展的根本目的是(D)

　　A.增強綜合國力B.體現(xiàn)社會主義優(yōu)越性

　　C.消滅剝削，消除兩極分化D.使人民共享發(fā)展成果，實現(xiàn)共同富裕

　　【解讀】題干所給都是已有建設(shè)經(jīng)驗的理論總結(jié)，可為考查內(nèi)容，但此題，進一步深化，考查結(jié)論的深層次原因和目的。

　　2010年單選題7. 黨的十七大報告指出，堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策，關(guān)系人民群眾切身利益和中華民族的生存發(fā)展，必須把建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會放在工業(yè)化、現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略的突出位置。建設(shè)資源節(jié)約型社會的核心是(A)

　　A.節(jié)約使用資源和提高能源資源利用效率 B.加強減排和生態(tài)保護工作

　　C.限制能源開發(fā)和利用 D.發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟

　　【解讀】黨的報告、國家政策都是社會發(fā)展趨勢的提前揭示，且也是未來幾年政治發(fā)展的主要著眼點，事關(guān)人民群眾的切身利益和良好生活環(huán)境，也事關(guān)國家發(fā)展和民族振興。自16界三中全會提出科學發(fā)展觀之后，環(huán)境保護與資源節(jié)約一直都是熱門話題，以不同的角度和形式多次出題，今年則可能用世博會的綠色、國家倡導的低碳經(jīng)濟、循環(huán)經(jīng)濟為切入點，本題就以環(huán)境和資源為背景考查建設(shè)資源節(jié)約型社會的核心，是對本時政、國家政策的深入解讀，是對所選精英的人文素質(zhì)、環(huán)保意識、國家發(fā)展戰(zhàn)略和趨勢的考查。

　　所以立足基本知識、考查素質(zhì)，重視對國家政策措施的深刻理解的能力。相信2011年的政治試題將一如既往的會以已有知識結(jié)論來考查深層次的原理、結(jié)論的來龍去脈、原因、目的、內(nèi)容的深刻理解和掌握，所以不要題難，要立足基本原理、立場、觀點、結(jié)論，深刻理解掌握之，方是正道!回歸知識，萬變不離其宗!

　　真題規(guī)律總結(jié)(三)：馬政經(jīng)學習不能放松

　　過去將近20年考研政治考查的馬克思主義政治經(jīng)濟學的真題部分。由于2010年直接考查的馬克思主義政治經(jīng)濟學的習題很少，只有一道。2009年馬政經(jīng)部分4道，2008年4道，2007年6道，2006年5道，這個數(shù)字是指直接考查的馬政經(jīng)部分，不包括涉及但不是重點考查角度的真題數(shù)。

　　在結(jié)合2011年考研思想政治理論大綱中關(guān)于馬政經(jīng)部分的大綱解析部分，以及馬政經(jīng)原來是作為一門單獨的學科，之后學科合并，但其知識點并非不重要，運用馬克思主義的原理觀點認識批判資本主義是我們學習政治課，借鑒西方社會發(fā)展中的經(jīng)驗教訓的重點經(jīng)驗認識來源。所以對于馬克思主義基本原理概論，我們不能只重視馬克思主義哲學部分，而放松對馬克思主義政治經(jīng)濟學的學習和掌握。

　　尤其對于其中易出題的知識點、易混淆的知識點需要花時間整明白。對于其中的重點知識點：商品二因素、勞動二重性、商品的價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值、貨幣、所有制與所有權(quán)、資本的本質(zhì)、資本分類、簡單再生產(chǎn)和擴大再生產(chǎn)、資本有機構(gòu)成、相對過剩人口、產(chǎn)業(yè)資本、利潤和平均利潤、資本主義經(jīng)濟危機、資本主義國家的內(nèi)外職能、民主制度與法制、選舉制度、政黨制度都是重點需要掌握的內(nèi)容。所以我們需要一本真題題集，掃描近幾年的真題知識點出題頻率、出題規(guī)律、形式、難易等，以變化發(fā)展辯證的觀點看待出題趨勢，認真復習。

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