首先,注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查。比如,公民道德建設(shè)的重點(diǎn)、依法治國(guó)的根本要求、公民的政治權(quán)利和自由等都是記憶性的題目,只要當(dāng)時(shí)記住了,這都是送分的題。
其次,用名言或古典傳說(shuō)為考查題干。比如,愛(ài)因斯坦的“大多數(shù)人都以為是才智成就了科學(xué)家,他們錯(cuò)了,是品格”以及夸父追日、大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等傳說(shuō)。類似的題目,相信老師會(huì)強(qiáng)調(diào)到,只要稍加注意,就能做對(duì)題目,但如果未強(qiáng)調(diào),則可能會(huì)出現(xiàn)學(xué)生選錯(cuò)的情況。比如夸父追日、大禹治水、愚公移山、精衛(wèi)填海等,反映的是自強(qiáng)不息的民族精神,但很多學(xué)生會(huì)選擇成勤勞勇敢,甚至其他的。
再次,思想道德以及道德和法律的結(jié)合是考試重點(diǎn)。這一點(diǎn)也未出所料。比如后邊的分析題,是有關(guān)公共秩序的。對(duì)于這樣的分析題比較好得分,如果對(duì)于知識(shí)記住或者理解了最好,即使掌握不是很精準(zhǔn)也不要緊,就把其作為一個(gè)作文來(lái)寫。當(dāng)然,此“寫作文”非彼“寫作文”,在答題過(guò)程中的寫作文,要求邏輯清晰,條理分明,而且要點(diǎn)全面而且整齊,并不是真正的一段一段來(lái)寫作文。
最后,緊扣國(guó)家大事件。正如每個(gè)人都認(rèn)識(shí)到的那樣,2009年是建國(guó)60周年,在思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)科目中,講到了愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)容,同樣,考試確實(shí)考到這一知識(shí)。(作者:蔡桂娟)