一是梳理知識(shí)體系。到了這個(gè)時(shí)候，你所學(xué)到的知識(shí)不應(yīng)該再是零散的，而應(yīng)該是有框架，成體系的。只有這樣，我們才能系統(tǒng)地、宏觀地把握整個(gè)學(xué)科，到了考試中才能學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用。我們?cè)趶?qiáng)化階段的課程對(duì)知識(shí)體系已經(jīng)給大家系統(tǒng)地介紹，但是到了提高階段，大家要自己動(dòng)手去梳理，把知識(shí)體系真正變成自己的。

　　二是做題。要做真題。真題要至少做兩遍。提高階段就要進(jìn)行第一遍的真題訓(xùn)練。第一遍要分章節(jié)、分題型做。按照章節(jié)順序結(jié)合強(qiáng)化階段的內(nèi)容做，一方面可以系統(tǒng)地把考點(diǎn)再過一遍，另一方面能通過和真題的對(duì)照體會(huì)每一塊的考試要求并找出差距，指導(dǎo)后期的復(fù)習(xí)。真題要盡可能多做一些，做1987-2017年的所有的真題，因?yàn)榭佳袛?shù)學(xué)的考題無論從考點(diǎn)方向上還是試題特點(diǎn)上，90年代甚至80年代的題和現(xiàn)在都沒有太大的差距，盡管原題一般情況下不會(huì)再考，但是考點(diǎn)和命題方向卻是不斷在重復(fù)的。像我們這邊秋季提高階段的講義，就是從1987年到2017年歷年真題的分類解析。

　　三是整理錯(cuò)題。強(qiáng)化階段我們做過的題，盡管沒有必要全部重新做一遍，但是從提高階段開始，我們需要有意識(shí)地去整理前面的錯(cuò)題，然后進(jìn)行有針對(duì)性的加強(qiáng)練習(xí)。因?yàn)槿说乃季S是有慣性的，前面錯(cuò)的題，到了考試中就會(huì)成為潛在的丟分點(diǎn)，所以我們需要反復(fù)練習(xí)。我們既可以專門留一個(gè)錯(cuò)題本出來，也可以直接在書上做好記號(hào)，具體形式適合自己就好，重要的是要有整理、收集錯(cuò)題的意識(shí)。

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