數(shù)學的學習離開了知識和做題是永遠學不好數(shù)學。尤其是做題，有很多的學生甚至將做題放在學習數(shù)學的首位，為了學好數(shù)學，不惜消耗大量的時間采用“題海戰(zhàn)術(shù)”，其實我們在做題的時候更應(yīng)該明白我們做題的本質(zhì)在于什么，如果是簡單地認為做題就可以學好數(shù)學，那是遠遠不夠的。尤其是，對于即將參加22考研的同學們，更應(yīng)該明白這一點�？佳袛�(shù)學的復習前后歷時一年時間，同學們在復習的過程中，一定要注意復習節(jié)奏的掌控，簡單地說對于不同階段應(yīng)該做不同的事，明確在不同階段做不同的事的目的何在，下面我將從題目的角度來告訴大家，在不同的階段我們做題的目的也是不一樣，完全沒有必要才用題海戰(zhàn)術(shù)，這樣事倍功半的學習方式。

　　基礎(chǔ)階段。在這個階段，我們的復習任務(wù)就是基本概念、基本結(jié)論、基本方法。所以，在基礎(chǔ)階段，我們做題的任務(wù)應(yīng)該服務(wù)于基本概念、基本結(jié)論、基本方法。在這個階段，大家完全沒有必要做一些難題、怪題、偏題，只需要做一些完全基于基礎(chǔ)知識的題目，但是一定是緊扣基礎(chǔ)知識的題目。簡單地說，這個階段題目的作用完全是鞏固我們所學過的基礎(chǔ)知識。

　　強化階段。在這個階段，我們的復習任務(wù)就是將我們在基礎(chǔ)階段所學到的知識完全地轉(zhuǎn)化為解題能力，因為最終我們需要在試卷上來體現(xiàn)自己的能力，所以最終我們需要的是解題能力。那么，在強化階段我們應(yīng)該怎樣做題，才能真正地達到我們的目的-解題能力。關(guān)鍵地在于，我們在做題的時候一定要注意題的質(zhì)、題的量，所謂題的質(zhì)就是考試考什么，就做什么題，同時由于考研數(shù)學的題量往往比較大的，所以我們需要一定的做題熟練度和準確度，而題的量就是為了提高我們的做題熟練度和準確度。當然，這一切都是在保證題的質(zhì)的前提下，保證題的量。

　　提高階段。在這個階段，我們的復習任務(wù)是提高自己的綜合能力。所以說，在提高階段，我們做題的目的自然也是為了提高自己的綜合能力。那么做什么樣的題目可以提高我們的綜合能力，就是我們大家需要面對的問題。在這里，我給大家的建議是做，因為的綜合性是比較大的。首先將進行分類，其次就是做二十年的，最后由于是寶貴的財富，所以我們一定要做的全，能多做盡量多做，在考試范圍相同的情況下，不管是數(shù)一、數(shù)二、數(shù)三，大家都應(yīng)該去做。

　　沖刺模考階段。在這個階段，我們的復習任務(wù)是提早進入考試狀態(tài)。所以說，在整個沖刺模考階段，我們做題的目的也應(yīng)該是讓我提前進入考試狀態(tài)。在這個階段，我給大家的建議是做近十年的(整套做題，不再是分類去做)和五套模擬題，共十五套題目，一個月的時間。這就是說，我們每兩天做一套題目，一天做題，一天總結(jié)。由于這個階段我們的任務(wù)是提前進入考試狀態(tài)，所以在沖刺�？茧A段，我們一定要注意做題的形式。我給大家的建議是每天早上八點半開始做題，做到十一點十五(因為數(shù)學是每年的早上八點半開考，十一點結(jié)束，我們需要留出十五分鐘的機動時間)，卡時間做題。

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