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　　考研數(shù)學(xué)有三個(gè)科目構(gòu)成，高等數(shù)學(xué)、線性代數(shù)與概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)。高等數(shù)學(xué)占比很大，她是考研數(shù)學(xué)的半壁江山，因此復(fù)習(xí)周期很長，且需要將基礎(chǔ)打牢。高等數(shù)學(xué)主要考的對象就是函數(shù)以及函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和積分，其實(shí)他們就像一個(gè)家庭中的祖孫三代。積分部分是爺爺，他的閱歷最豐富，所含的知識點(diǎn)最多，考察的比重最大，尤其是在數(shù)一中，還加上了多元函數(shù)的積分。函數(shù)就像家庭中的爸爸，他是頂梁柱，是根基，如果對函數(shù)的概念和性質(zhì)都模糊不清的話，函數(shù)的導(dǎo)數(shù)和積分的概念和性質(zhì)的理解就無從談起。有的同學(xué)可能會說，我只要會算導(dǎo)數(shù)和積分即可，但實(shí)際上如果你搞不清楚他們之間內(nèi)在的理論關(guān)系的話，你對知識的理解只是停留在表面，經(jīng)不起推敲。考研數(shù)學(xué)最擅長在知識的裂縫中出題，如果你的知識掌握的扎實(shí)，你就可以平穩(wěn)的度過，如果有知識的漏洞，你就會掉到出題老師給你挖的坑里。導(dǎo)數(shù)部分的內(nèi)容就想一個(gè)家庭中孫子輩分的存在，他的內(nèi)容不算多，但是很得出題老師的鐘愛，出的題的難度很大，就好像我們家中養(yǎng)育小孩子會比較困難一樣。在這里的微分中值定理，不等式的證明還有泰勒中值定理，都是考試的熱點(diǎn)，難點(diǎn)和重點(diǎn)，在這里考生不僅要會背定理和公式，知其然還要知其所以然，歷屆真題中，關(guān)于定理證明的考察題也喜歡出在這一部分。

　　許多考生在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，對高數(shù)的復(fù)習(xí)都很重視，但卻對線代與概率的復(fù)習(xí)重視不夠。事實(shí)上相比高數(shù)來看，線代與概率更容易拿分。但從歷年考試數(shù)據(jù)來看，線代與概率得分率偏低，平均分通常在十幾分。這個(gè)原因，一方面由于高數(shù)在考試中花費(fèi)時(shí)間太多，后面的線代與概率大題沒時(shí)間作答，而更重要在于，概率與線代復(fù)習(xí)不到位，題目不會做。事實(shí)上線性代數(shù)應(yīng)該是考研數(shù)學(xué)三門課中最好拿分的，但是這門課有一個(gè)特點(diǎn)，就是入門難，但是一旦入門就一通百通，這門課由于思維上與高數(shù)大不相同，所以一上來會很不適應(yīng)，總體而言6章內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，所以很多同學(xué)一上來看第一章發(fā)現(xiàn)內(nèi)容涉及到第五章，看到第二章發(fā)現(xiàn)竟有第4章的知識點(diǎn)，無法形成完整的知識網(wǎng)絡(luò)，自然無法入門。所以說復(fù)習(xí)線性代數(shù)要有大局觀，不要急躁，前面的知識不會，就標(biāo)注后繼續(xù)看后面的知識，后面的知識看明白后前面不會的知識自然就會了。

　　對于概率論，第一章是整本書的思維基礎(chǔ)，第二章與第三章的邏輯思維就好像一元積分與二元積分一樣，難點(diǎn)在于二元積分的計(jì)算，所以高數(shù)的基礎(chǔ)一定要好，在學(xué)習(xí)的過程中還是要先思考這一章節(jié)有哪些部分，每個(gè)部分哪些定義，哪些知識點(diǎn)，構(gòu)建自己的解題思維網(wǎng)絡(luò)圖，最后根據(jù)每一個(gè)知識點(diǎn)各個(gè)擊破。第5章不用細(xì)看，第六章第七章主要是記憶，在記憶的基礎(chǔ)上盡可能的理解。

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