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由于今年比較崩潰,尤其是數(shù)學二的高等數(shù)學部分,還是有一些偏難。一個比較明顯的特點大家都知道,2016年是數(shù)一難, 2017年是數(shù)三難,那么今年2018年比較典型的特點就是數(shù)二難。下面我簡單從這個高等數(shù)學部分給大家講解一下咱們2018年考試題的這個特點,縱觀這個2018年的高數(shù)題目,包括數(shù)一數(shù)二數(shù)三的題目,它有以下幾個特點。
第一個特點題目本身比較常規(guī),就像它考的分部積分,約束條件的這種極值都是比較常規(guī)的題目。但是它有一個比較明顯的特點,就是題目比較靈活。雖然是常規(guī)題目,但是出題的角度比較靈活,又間雜著一些計算量大,會導致大家在做題過程中不太容易掌握好節(jié)奏。那就說明大家在復習過程中是否注意到了計算量。如果今天來聽直播的有2019的同學,那么大家一定要注意,咱們要引以為戒。不能熱熱鬧鬧一年,年初定個雄心壯志,那你忽略了咱們考研最基本的要求。
基本功要扎實,那基本功扎實要求兩個方面,一是基本概念、基本原理要熟練。第二個就是計算要扎實。在考場上咱們說了唯一能保證你的是計算能力。天下武功唯快不破,你計算能力不過關,那你節(jié)奏被打亂了,你整個考試的心情就會糟。大家注意考試題目,咱們該考的都考了,那么你看題目分部積分,包括極限的反問題,給出極限讓你求參數(shù),或者讓你求極限,或者是連續(xù)性,可導性。在分段間的這種連續(xù)性、可導性。一元函數(shù)積分的這種對稱性,或者是極坐標和直角坐標這種轉換,都是一些常規(guī)的題目。但是題目本身它有一個靈活性,而且還要求一些所謂的計算能力,這是大家應該注意的。2019的同學更應該注意,計算能力是我們未來所要面對的,千年不變的就是計算能力,這是考研2018年考試題的一個特點。
第二個特點就是怎么體現(xiàn)這種計算能力?今年的命題的一個思路就是函參數(shù),函參數(shù)的一個特點是讓你討論,討論給你AB一個極限,或者是一個方程,給你AB讓你去討論參數(shù),或者是給你一個參數(shù)方程,或者是把這種應用題的條件都隱含了,雖然是代等數(shù)約束條件的極值,問你給出一個L長的一個線,讓你圍成圓、正三角形、正方形它的體積最大。那這種情況下大家注意,雖然我們可以把它轉換成相應的問題,但是在計算過程中你是否能進行化解?這就是考察大家基本功是否扎實,問題轉換這種能力相對弱一些。但是本身問題對應的模型,你能是否迅速給它轉換?這是考察我們一個能力,所以說咱們考研的第二個特點就是函參問題比較多,在函參討論過程中,就體現(xiàn)了大家對這種計算能力要求。所以再次強調,2018同學如果你這次考試比較遺憾的話,那你應該反思一下這一年咱們是否對計算能力有所加強?如果你要說計算能力一般,那你也不用太擔心,因為從目前反饋來講,大家都是對這種應用靈活,或者計算能力有所擔心,考場發(fā)揮其實不盡人意,你節(jié)奏亂了的話整體的這種發(fā)揮就稍顯不占優(yōu)。
數(shù)學二的題目大家注意數(shù)學二有一個函參的不等式的討論,其實不等式考大家都很熟,但是一加上參數(shù)怎么去處理?所以說大家在未來的這種考試過程中,讀研過程中,或者是2019的考生如果在未來一年復習過程中一定要注意什么呢?一定要對于這種計算能力的培養(yǎng),上半年干什么?把課聽好,把題做熟,用我的話講就是做三遍,要反復把這些基本的計算能力要練扎實了,要練快,天下武功唯快不破,這是我要說的。
另外我還要說的是咱們考試題有一個特點,今年的考試題例如什么呢?例如咱們2016年考旋度了,那么2018年又考了,數(shù)三去年2017年考的參數(shù)方程,今年又殺了個回馬槍,又考參數(shù)方程。只不過今年考的是二級的。那這說明什么呢?咱們考研的第三個特點就是在復習過程中你不要去賭,說哪一個知識點去年考過了今年沒考過,那不行。咱們數(shù)學考試盡量避免復習的盲區(qū),也就是說無論高頻或低頻考點,你每年復習都要認真去復習,仔細去把握考研大綱所要求的內容。那么在這個內容掌握的基礎之上,把基本功練熟了,再通過這種真題,通過模擬題把自己的這種解決問題的能力,真正應試考場這種能力有一個新的提高。
對于2018的同學我想再囑咐幾句,考試都考完了,大家不用心里有太多的壓力,下午這科正常發(fā)揮就可以了?傮w來講就是說由于這次考試咱們說了題目本身呢,應該是中規(guī)中矩,個別題目由于它的題目靈活和計算量偏大,導致大部分考生節(jié)奏沒有把握好。那這種情況下導致這種情緒不好,那么盡量避免,為什么?要不好,大家都不好。雖然今年考生增加了,但是呢分數(shù)線咱們說了也不會有太大變化,不用想太多,就是正常去發(fā)揮下午這種專業(yè)課。
在下午這門課的考試過程中,大家一定不要受情緒所左右,認真發(fā)揮,發(fā)揮出來自己水平就可以了。那么對于2019的考生,今天可能也有2019的考生來看一看這種真題解析,那么我也不妨囑咐一下,通過我們剛才介紹的三個特點,也就是說第一個,就是計算量大。第二個就是函參討論的比較多。第三個就是不要忽視某些低頻考點,就是以前考過的你不能說就不考了。在這個基礎之上, 2019的考生應該如何去面對?再次想告誡2019的考生,咱們避免以前出現(xiàn)的這種情況,認真加強計算,大家不要把聽課我聽會了,或者題目我聽懂了作為咱們考研的要求,這個要求太低了。題目要怎么辦,要做熟做快做準,也就是咱們反復說的,你要把習題做三遍,真題做三遍。這樣的話咱們才能保證在考場上無論你題難,題簡單,題的計算量大,題的計算量小,我都能充分發(fā)揮,發(fā)揮出自己一年的辛苦奉獻。
最后我希望2018的考生不要想太多,認真去準備下午這門課。2019的考生可以從2018的考題分析中,及時的吸取教訓,為自己一年的復習給出更好的指導意見。
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