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2014考研數(shù)學(xué)一高數(shù)掌握基本方法題型是勝出王道

來(lái)源:跨考教育 2014-1-6 17:49:23 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
2014考研數(shù)學(xué)一高數(shù)掌握基本方法題型是勝出王道,供廣大網(wǎng)友參考!

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  2014年考研結(jié)束了,考了哪些知識(shí)點(diǎn),這些知識(shí)點(diǎn)難度如何?跨考教育數(shù)學(xué)教研室邵偉如老師分析統(tǒng)計(jì)如下。

  選擇題部分共8道題,32分,高數(shù)占16分,側(cè)重于三基的考查,知識(shí)點(diǎn)基礎(chǔ)且全面。高數(shù)部分涵蓋了極限(漸近線的計(jì)算)、一元函數(shù)微分學(xué)的應(yīng)用(拉格朗日中值定理)、二重積分交換積分次序(還原積分區(qū)間、二重積分定限)、定積分分區(qū)間討論。難度一般。

  填空題部分共6道題,24分,高數(shù)占16分,主要考查了計(jì)算能力和分析能力。涵蓋知識(shí)點(diǎn):空間解析幾何(偏導(dǎo)數(shù)、切平面)、微分方程(可分離變量、齊次微分方程)、第二型曲線積分(斯托克斯公式)。難度一般。

  解答題部分共8道題,94分,高數(shù)占50分,主要考查分析推理能力和計(jì)算能力。涵蓋知識(shí)點(diǎn):第15題,極限計(jì)算(等價(jià)無(wú)窮小替換、變上限積分求導(dǎo));

  第16題,極值(隱函數(shù)求導(dǎo)、極值第二充分條件);第17題,微分方程(多元函數(shù)高階導(dǎo)數(shù)、二階常系數(shù)微分方程);第18題,第二型曲面積分(高斯公式);第19題,綜合題(數(shù)列極限、級(jí)數(shù)斂散性)。

  綜合以上分析可以看出,這些考點(diǎn)都是我們?cè)诮虒W(xué)過(guò)程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)和練習(xí)的內(nèi)容,除第19題綜合性較強(qiáng)不太容易考慮之外(事實(shí)上也在我們總結(jié)的結(jié)論之內(nèi)),其他題目都是常規(guī)題目,所以對(duì)2015年考研的同學(xué)來(lái)說(shuō),踏踏實(shí)實(shí)掌握好基礎(chǔ)知識(shí),基本方法、基本題型才是勝出的王道,不在于做了多少偏怪難題,這些題目都不是考研的命題方向,考出好成績(jī)是很容易做到的!除此之外,老師給學(xué)生傳達(dá)很有限的,最后在考場(chǎng)上的也是咱們學(xué)生本人,除了老師教給你的方法融會(huì)貫通,你要做到手勤和腦勤,手勤就是重在計(jì)算上了,也就是說(shuō)老師教給你的方法,這個(gè)方法必須在自己復(fù)習(xí)過(guò)程當(dāng)中不斷加以運(yùn)算實(shí)踐。把這個(gè)運(yùn)算熟練到位,那么這時(shí)候在考場(chǎng)上才能凸現(xiàn)出你的實(shí)力,你和其他考生可以拉開(kāi)檔次,畢竟數(shù)學(xué)考試是一個(gè)選拔性考試。針對(duì)這幾年真題下來(lái),我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上很多考生都是輸在了運(yùn)算上,這一點(diǎn)的話(huà)我們?cè)谄綍r(shí)復(fù)習(xí)當(dāng)中,這是完全可以避免的,也就是說(shuō)只要下苦工夫,多在計(jì)算上下工夫,講完以后看一下,過(guò)一下就過(guò)去了,這樣是不行的。每年跟老師跟學(xué)生講要做到手勤,實(shí)際上聽(tīng)進(jìn)去學(xué)生占少數(shù),每年考卷分析下來(lái),好多學(xué)生輸在了運(yùn)算上。所以希望今年在座各位網(wǎng)友把老師的話(huà)聽(tīng)進(jìn)去以后,明年考試就會(huì)有驚喜在里面。另外就是做到腦勤,也就是說(shuō)這個(gè)計(jì)算題目出來(lái)了,一定要先想一想,多想一想這個(gè)題解題思路在哪,在手算之前,看一下有沒(méi)有簡(jiǎn)單的方法,包括咱們輔導(dǎo)班上老師經(jīng)常傳授的一些數(shù)學(xué)解題思路,方法技巧,先想一下有沒(méi)有這方面的思路,把自己解題思路拓寬下,這是做到腦勤,所以對(duì)于準(zhǔn)備考研,或者準(zhǔn)備考研數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的這一部分學(xué)生,跨考教育給他的建議就是平常復(fù)習(xí)當(dāng)中做到手勤,腦勤。這樣在考場(chǎng)上你會(huì)非常欣慰的!

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