考試復習中,對照大綱針對性的復習時非常必要的,通過大綱可以把握復習重點和難點,這樣可以合理的分配復習時間,
從考題難度趨勢來分析從08年,09年,10年、11年和今年12的考題來看,相對比較來說比較穩(wěn)定,有點小的波動,比如說08年和09年,相對來說容易一點,2010年考試高數(shù)略微難一點,11年、12年又略微容易一點,這有一點小的波動,這個沒有歷史上98年、01年、05年那三年的大波動考題出的特別難,現(xiàn)在的話,這么大波動基本上不太會有了。大家可以按照新的考試大綱進行認真地復習。
大綱中的用詞是對我們知識點掌握程度的一個表述,比方說“了解”,對這樣的概念、這樣的公式和這樣的理論,我們只要知道它是怎么樣的概念和公式、理論就夠了,不需要對它進行更多的討論,它是怎么來的,用它怎樣解決什么樣的實際問題的,這個可能應該在以后的問題來討論,對了解只是知道這個概念它是怎么樣的概念,這個公式是怎樣的公式,這樣的理論是什么樣的理論就夠了,比方說提到了這樣的概念,你就能知道這是在哪個地方的,是哪個問題當中的概念,達到這樣的程度就行了,這叫了解。
所謂理解,這要比了解高一個層次了,我們不僅僅要知道這個概念,而且要知道來龍去脈,這個概念為什么要提出來,從哪一個方面提出來的,這是一個方面,再一個方面對這個概念提出了之后將來要解決什么我要知道,我要達到利用這個概念能夠解決我們什么樣的問題的目的,就要把這個概念真正做到理解。
對于“掌握”是所有要求中級別最高的,我們不但知道這個概念、公式或定理,而且要知道它們的來龍去脈,如何推倒出來的,對于這些概念、公式或定理應該不但知道將來能解決什么問題,而且在出現(xiàn)不同題型考察這個知識點時要回靈活運用,達到熟練解決問題的程度。
再一個會用,這樣的詞出來之后,這主要是對于某一個概念會用,對某一個結(jié)論會用,對某一個公式會用,我光會用這個結(jié)論、概念、公式就夠了,而對這個概念是怎么來的,對結(jié)果是怎么推來的,不追究它的來歷,只要會用就可以了,比方說這個公式只要會用了,可以拿它解決問題就可以了,至于是怎么來的不關心。
總的說來,對了解的知識點只會出現(xiàn)在選擇題或填空題中,出題的幾率雖小,但并不是意味著不出現(xiàn),對于理解和掌握的部分大家應該達到其要求,這部分被列為考試的重點,在做題中大家要認真總結(jié),抓住重點,掌握基本方法去解決問題,爭取在最后的研究生考試中取得好的成績。
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