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2021年考研英語(yǔ)一閱讀主旨題簡(jiǎn)析

來(lái)源:跨考教育 2020-12-27 18:16:19 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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  昨天考研英語(yǔ)結(jié)束戰(zhàn)斗,英語(yǔ)一考完哀鴻遍野,大家都覺(jué)得考試太難,文章讀不懂,題做不出來(lái)。其實(shí)每年考研英語(yǔ)一閱讀也沒(méi)特別簡(jiǎn)單過(guò),無(wú)非就是主觀感受而已。決定大家答題體驗(yàn)的很大一部分是文章題材的熟悉程度,恰好今年考的話題鐵路漲價(jià),印度尼西亞脫貧項(xiàng)目,維多利亞時(shí)代人不愛(ài)笑,網(wǎng)絡(luò)寬帶反競(jìng)爭(zhēng)爭(zhēng)議可能都不在大家熟悉的領(lǐng)域。所以很多人覺(jué)得很難,但是實(shí)話實(shí)說(shuō),從答題的角度來(lái)說(shuō),今年題沒(méi)有難到那個(gè)地步。尤其是英語(yǔ)一的的技巧題還是挺多的,基本用咱們課上講的技巧方法來(lái)做都能快速做對(duì)。所以把技巧題拿下的話,就能解決很大一部分問(wèn)題。其中比較典型的技巧題就是主旨題。我們來(lái)講一講。

  主旨題其實(shí)不需要大家去自行總結(jié)歸納,而是需要去找主旨句來(lái)做題,只有比較少的的情況下需要串各段的主旨句來(lái)總結(jié)。比方說(shuō)2021年英語(yǔ)一的四篇閱讀中有三篇都有主旨題。

  25. Which of the following would be the best title for the text?

  [A] Who Are to Blame for the Strikes?

  [B] Constant Complaining Doesn't Work

  [C] Can Nationalization Bring Hope?

  [D] Ever-rising Fares Aren't Sustainable

  30. What is the text centred on?

  [A] The effects of a program.

  [B] The debates over a program.

  [C] The process of a study.

  35. Which of the following questions does the text answer?

  A. Why did most Victorians look stem in photographs?

  B. When did the Victorians start to view photograph differently?

  C. What made photograph develop slowly in the Victorian period?

  D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?

  第25題考察全文主旨。需要考慮各段中都有所涉及的中心話題。本文第一段首句是個(gè)問(wèn)句How can the train operators possibly justify yet another increase to rail passenger fares? 大意是“列車營(yíng)運(yùn)商如何能為鐵路客運(yùn)票價(jià)的再次上漲辯解?”屬于開(kāi)篇引出話題;二段首句提到“ such increases...再次復(fù)現(xiàn)主題詞“票價(jià)上漲”,后面兩段雖在開(kāi)頭講到strikes,但還是主要圍繞“費(fèi)用上漲,旅客卻沒(méi)有得到應(yīng)有服務(wù)” 以及“如果鐵路繼續(xù)漲價(jià),將會(huì)導(dǎo)致國(guó)有化”,故正確答案D是原文的正確總結(jié)。選項(xiàng)A的strikes只在后兩段提到,不能概括文章主旨。 選項(xiàng)B 中的Constant Complaining Doesn’t Work“不斷抱怨沒(méi)有用”,屬于反向干擾。選項(xiàng)C的Nationalization“國(guó)有化”,也只是來(lái)自最后一段的內(nèi)容,故排除。

  第30題是更直白的主旨題,做題更明顯。文章主旨往往在文章開(kāi)頭去找,第一段最后一句一開(kāi)始就提到了the country 's antipoverty program國(guó)家的脫貧計(jì)劃,后面提到了這個(gè)計(jì)劃對(duì)環(huán)境的影響,比如說(shuō)第三段第一句But the CCT programs don't generally consider effects on the environment.所以是選A 一個(gè)項(xiàng)目的影響。

  第35題也是主旨題,也可以用技巧。根據(jù)全文脈絡(luò),B. When did the Victorians start to view photograph differently?什么時(shí)候維多利亞人開(kāi)始對(duì)照片有不同的看法?屬于細(xì)節(jié)信息;C. What made photograph develop slowly in the Victorian period? 什么使得照片在維多利亞時(shí)期發(fā)展緩慢?屬于無(wú)中生有;A. Why did most Victorians look stem in photographs?為什么大多數(shù)維多利亞人在照片上看起來(lái)很嚴(yán)肅?及D. How did smiling in photograph become a post-Victorian norm?照片中的微笑怎么會(huì)成為,后維多利亞時(shí)代的標(biāo)準(zhǔn)?當(dāng)中不難看出文中并沒(méi)有說(shuō)“如何”,而是在解釋“原因”。因此正確選項(xiàng)A。二段提出問(wèn)題我們?nèi)绾谓忉尨蟛糠志S多利亞人在照片中在背景畫(huà)面前僵硬地?cái)[著姿勢(shì),或者茫然地望著中間的距離?所以接下來(lái)說(shuō)明原因。

  由此可見(jiàn),主旨題只要掌握方法,就能做對(duì)題,不管題目難易,方法總是有效的。所以拿住所有的技巧類題目,英語(yǔ)閱讀幾乎就解決了三分之一到一半的題目。



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