>>>>干貨盤(pán)點(diǎn)：2020年考研英語(yǔ)語(yǔ)法大全

　　本文講解考研英語(yǔ)語(yǔ)法之【定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞】。語(yǔ)法是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，語(yǔ)法大關(guān)不過(guò)，閱讀、完型、翻譯和寫(xiě)作都會(huì)有難度，就別提過(guò)線和拿高分了。所以說(shuō)，基礎(chǔ)階段，語(yǔ)法基礎(chǔ)要打好。

　　定語(yǔ)乃至于定語(yǔ)從句，一直是考研英語(yǔ)語(yǔ)法中的重點(diǎn)和難點(diǎn)。本文和大家詳細(xì)分析的是“定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞特征”。在知道引導(dǎo)詞特征前，我們要先知道一個(gè)概念，那就是定語(yǔ)從句一定跟在名詞之后，即N.+連詞。那我們要判斷這個(gè)從句是否是定語(yǔ)從句，就要先知道從句通常都有什么詞來(lái)引導(dǎo)。

　　▶名詞分類

　　通常，名詞分幾類，連詞就分幾類。引導(dǎo)定語(yǔ)從句的連詞大約分為兩類：wh-連詞和that連詞。這兩個(gè)是決定了幾乎所有的定語(yǔ)從句引導(dǎo)詞。我們剛才說(shuō)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞由名詞的類別來(lái)決定，那我們要先知道名詞分為什么。關(guān)于名詞的分類，我們之前有很多，我們?cè)��?jīng)學(xué)過(guò)名次分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞;專有名詞和非專有名詞等等。我們知道，連詞通常都是指代這個(gè)名詞的，和指代有關(guān)的詞，一旦涉及到人的時(shí)候，就會(huì)變得非常復(fù)雜。如果是男的，代詞用he;如果是女的，用she;如果指的是說(shuō)話的對(duì)方，用you;如果是自己，用I等等。從這里我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，如果指代的是人，根據(jù)指代的不同，所使用的代詞也會(huì)不同。

　　因此，第一類詞就指的是“由指代人的名詞”為先行詞的定語(yǔ)從句，那引導(dǎo)詞用指人的就行，that是萬(wàn)能的，此外who,whom,whose都可以指人，不過(guò)that,who,whom是指人;而whose+名詞，表示“誰(shuí)的...東西”，通常用作定語(yǔ)。

　　第二大類可以把名詞分為“非人”的名詞。非人的名詞，我們可以把它分為：①形容沒(méi)有生命存在的，如桌子，電腦等。指桌子或電腦，只用一個(gè)it來(lái)代替它就行;②形容有生命的存在，不管是養(yǎng)什么寵物，如貓、狗等，用it也可以指代了;③形容比較抽象的感情，如愛(ài)情，憎恨，感恩等，it也可以用來(lái)指代。因此，我們可以將代詞分為兩類：指代人的代詞和指代非人的代詞。當(dāng)先行詞是不是人的名詞的時(shí)候，連詞可以用which,that,where,when,why,what.

　　▶which和what的區(qū)別

　　我們都知道where是指代“地點(diǎn)”的，when是指代“時(shí)間”的，why是指代“原因”的。但which和what都修飾非人的時(shí)候，該怎么去區(qū)分呢?方法就是看誰(shuí)能像形容詞一樣做定語(yǔ)，誰(shuí)就是對(duì)的。我們看兩個(gè)例句：

　　What boy do you like?

　　Which boy do you like?

　　很明顯的，第二個(gè)句子是對(duì)的。你喜歡哪個(gè)男孩?哪個(gè)修飾“男孩”，作定語(yǔ)，這是形容詞作定語(yǔ)的本質(zhì)。而what boy do you like?你喜歡什么男孩?中文還行，英文就不對(duì)了。因?yàn)閣hat指代“非人”，而修飾的boy是人，“非人”修飾人，不合適，所以不對(duì)。既然what不能修飾boy,那就說(shuō)明了what不具備引導(dǎo)定語(yǔ)從句的功能，它是名詞性從句的御用連詞，只有名詞性從句才能用what引導(dǎo)。因此，只有which,that,when,where,why可以引導(dǎo)非人的名詞的定語(yǔ)從句。

　　由此，我們可以總結(jié)得出：定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞使用遵循以下兩個(gè)原則：①當(dāng)先行詞是人時(shí)，可以使用who,whom,whose,that;②當(dāng)定語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞是“非人”的名詞時(shí)，可以使用which,that,where,when,why,whereby等來(lái)引導(dǎo)。掌握了這些，相信在定語(yǔ)從句的領(lǐng)域，你一定會(huì)如虎添翼，大放光彩!加油!

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