一、審題、構思 所需時間：5～10分鐘

　　(一)圖畫作文

　　1.審題：通過圖片信息列出可能會用到的重點詞匯以2002年1月考題為例，圖片中是一個美國女孩身著傳統(tǒng)的中國少數(shù)民族服裝，面帶微笑。審題時果斷列出可能用到的語匯如：traditional costume， ribbons， necklaces， earrings， majority group，sweet smile， charming features.沒有這些詞匯的羅列，第一自然段的描述過程將耗費很多時間。

　　2.透過表象看本質(zhì)，精確圖片象征意義圖畫作文關鍵在于透過表面看實質(zhì)，精確地點出圖畫的象征寓意，構思聯(lián)想不到位會導致跑題或無話可說的尷尬局面。如前題的例子，要毫不猶豫地把圖畫和所定題目掛鉤聯(lián)想，并要以小見大把握象征意義，美國女孩代表著西方文化或西方人，傳統(tǒng)中國少數(shù)民族服裝則是個象征符號，代指典型的傳統(tǒng)中國文化。女孩面帶微笑正好傳達出西方人接受或熱愛中國文化、世界經(jīng)濟文化融合和中國文化走向世界的深刻意義。

　　3.深入聯(lián)想，進一步闡述聯(lián)想的過程深入，很容易想到中國改革開放、加入世貿(mào)以及全球化(globalization)的國際大趨勢。又可以聯(lián)系到美國的jeans， rock music，Hollywood movies， MacDonald fast food等cultural symbols在世界的傳播普及，進一步闡述“民族的就是世界的”這一命題。文章的收尾部分不妨參照考研作文模式提出兩點建議：要保存珍惜傳統(tǒng)民族文化; 對待西方文化要“取其精華，去其糟粕”，把優(yōu)秀的文化發(fā)揚光大等等�？b密的邏輯構思足以使你表達出豐富的語言，展現(xiàn)出一個考研學生應有的理論素質(zhì)。

　　(二)圖表作文

　　1.結合主題，觀察數(shù)據(jù)變化面對圖表應當首先結合主題，觀察圖表數(shù)據(jù)變化，如果表格、柱形和曲線都比較復雜，則需先確定典型數(shù)據(jù)，如最高點、最低點以及驟升驟降的時間變化范圍，在表格和座標圖中精確地縱橫對位，想象如何使用demonstrate a dramatic change， increase dramatically， declinesharply， go up steadily， remain on the decline這樣的圖表術語描述數(shù)據(jù)變化。

　　2.掌握數(shù)據(jù)變化與主題間的聯(lián)系想象這種變化和主題的必然聯(lián)系，拓展思維確定出原因一二三來。如北京市民人均收入增加一定和近幾年經(jīng)濟飛速發(fā)展、就業(yè)生存方式多樣化和全面建設小康社會的國策相關聯(lián);沙塵暴次數(shù)猛增反映出中國西北土壤沙漠化、森林砍伐現(xiàn)象嚴重和城市房地產(chǎn)開發(fā)毀壞綠地植被的多元因素。

　　3.收尾段落的思考針對第二段分析的原因提出合理建議，基本思路可遵循以下兩點：政府指定法律法規(guī)扭轉(推進)現(xiàn)有局面;個人樹立某種意識主動參與解決問題。最后展望一下人類解決問題后的美好明天，一篇議論文的格局已了然于胸。

　　二、寫作過程 所需時間：20～25分鐘

　　1.寫出提綱規(guī)范內(nèi)容有把握的同學可以立即動筆創(chuàng)作，把已定的思路充分表達出來。但思路還是不清楚、害怕跑題或無話可說的同學應把提綱豐富起來，如用漢語簡單寫出每段的三個方面，用簡潔的詞或符號代替即可，提綱具體化可以讓自己沿著一個嚴謹?shù)目蚣芮靶校�避免天馬行空、意識流主宰思維的危險。

　　2.控制段落數(shù)字，盡量言簡意賅200 詞的作文不等于長篇大論，又有明確的提綱控制，考生必須做到言簡意賅。達到字數(shù)要求不難，要看自己有限的語言是否言之有物，表達切題且有力度。對規(guī)模作出合理控制只需有以下的意識：3段式作文開篇段落引出話題，評價現(xiàn)狀或描述圖畫圖表，盡量用3-4句完成任務，其中設置一個長句，使得第一段達到50—60個單詞。

　　中間拓展段是論述主題并展現(xiàn)實力的黃金段落，要闡明圖畫圖表寓意并且深刻分析原因背景，點出幾個方面，結構有層次感，語言有閃光點和深度，寫出7-8句比較合理，總字數(shù)控制到80-100字。

　　結論段不止下結論，還要提出2-3點解決問題的建議。并且設置一個漂亮的結束句，使用排比、強調(diào)、倒裝、虛擬句型體現(xiàn)句式變化，寫出5-6句不算太多，總字數(shù)在70-80字左右。

　　3.有爆發(fā)力的開篇優(yōu)秀句型由于考研閱卷往往在寫作第一段確定文章分數(shù)檔次，最后一段往往被考官忽視，開篇的三句話要有爆發(fā)力，充分表現(xiàn)考生的語言水平和寫作實力。因此要把平時積累的優(yōu)秀句型應用到第一段開篇，如：It is universally acknowledged that……As is vividly depicted in thepicture， a lovely American girl is dressed in traditional Chinese costume…

　　4.分層次表達的啟承轉合表達英語議論文寫作講究拓展闡述部分有段首句和支持段首句的若干論據(jù)。分層次表達又要避免數(shù)字排列的機械感，講究啟承轉合的多樣化表達，因此2、3兩段就有可以依據(jù)的優(yōu)秀表達模型。

　　5.長短句合理搭配，磨練寫作功力都是短句的作文略顯水平稚嫩，寫作功力尚需磨練，都是長句的作文又顯得羅嗦冗贅，賣弄不成反倒做作。真正的優(yōu)秀文章應做到長短句搭配合理，行文流暢，難簡結合，曲徑通幽，平實中見功力。大批考生缺乏寫作訓練，往往在作文中忽視運用長句。要試試在每段中設置出1個有特色的長句，如并列句、排比句、定語從句、狀語從句等，使得文章流暢而不失難度。文章的結尾不好，蒼白平淡，則給人虎頭蛇尾的感覺，很有可能因為一句話而減弱前面的文采印象，所以要有意識安排一個閃光句型在結尾，讓考官讀到結尾時能眼睛一亮。如：Only in this way can laid-off workers completely shrug off povertyand regain their dignity in life.

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