臨近考試，現(xiàn)在已經(jīng)到了模擬沖刺的階段。考研英語(yǔ)后期復(fù)習(xí)，同學(xué)們需要做到以下幾點(diǎn)：

　　1.模擬考場(chǎng)完成一整套試題

　　2.合理分配做題時(shí)間

　　3.切忌標(biāo)新立異

　　4.對(duì)完形、翻譯、新題型有正確的認(rèn)識(shí)

　　1、模擬考是最提供底氣的復(fù)習(xí)方法

　　模擬考能幫助減少你試錯(cuò)成本。針對(duì)考研，它不僅能找出你的復(fù)習(xí)漏洞，還能鍛煉考試心理，幫你積累在真正考試時(shí)必需的經(jīng)驗(yàn)。

　　幫助考生適應(yīng)壓力，調(diào)整心態(tài)。在沖刺階段，我們不能只小模塊地做題，而是要將整套試卷拿出來(lái)，嚴(yán)格控制時(shí)間，力求模擬出考場(chǎng)上最真實(shí)的狀態(tài)。

　　曾經(jīng)有一些考研的同學(xué)，雖然很努力地真題做完，卻從未真正拿出三小時(shí)，將整套試卷完成。在考場(chǎng)上出現(xiàn)突發(fā)狀況就慌了陣腳，甚至無(wú)法按時(shí)完成試卷

　　2、做題時(shí)間分配不合理最為致命

　　在沖刺階段整套做試卷時(shí)，必然要面臨做題時(shí)間分配的問(wèn)題。合理分配時(shí)間可以幫助同學(xué)們形成可復(fù)制到考場(chǎng)的經(jīng)驗(yàn)，在做題時(shí)更加有自信，不需擔(dān)心超時(shí)的問(wèn)題。

　　每個(gè)人在不同部分花費(fèi)的時(shí)間會(huì)有差異，整體來(lái)看，推薦大家將每個(gè)部分的做題時(shí)間控制在以下范圍內(nèi)：

　　考研英語(yǔ)總時(shí)間：180分鐘

　　完型填空：15 分鐘

　　四篇閱讀：60 到80分鐘

　　新題型：15 到 20 分鐘

　　翻譯：15 到 20 分鐘

　　小作文：15到20分鐘

　　大作文：30 到 40 分鐘

　　時(shí)間分配原則：至少留出10分鐘進(jìn)行試卷的整體檢查與涂卡。

　　3、切忌自己開辟新穎的做題順序

　　偉哥不是扼殺你們的想象力和創(chuàng)造力，而是經(jīng)過(guò)數(shù)百萬(wàn)考研學(xué)生總結(jié)和試錯(cuò)積累下來(lái)的經(jīng)驗(yàn)是最值得借鑒的財(cái)富。

　　開辟道路的人，可能第一個(gè)吃螃蟹，也可能第一個(gè)摔死。

　　我們將整套試卷分為兩個(gè)部分：

　　第一部分：小作文、大作文、四篇閱讀理解

　　第二部分：新題型、翻譯、完形

　　同學(xué)們現(xiàn)完成第一部分，在完成第二部分，其中第一部分的順序可以調(diào)換。

　　★ 原則：分值高的優(yōu)先做，完形最難放最后。

　　4、完形、翻譯、新題型分?jǐn)?shù)絕不放棄

　　為什么翻譯、新題型、完形三個(gè)部分推薦最后做?

　　因?yàn)樗�難，而且性價(jià)比不高。

　　完形填空并不是中國(guó)人的發(fā)明，而是1953年由美國(guó)人發(fā)明出來(lái)。

　　一開始被用來(lái)測(cè)試文章的可讀度，后來(lái)被專家發(fā)現(xiàn)：“哎?這個(gè)形式對(duì)訓(xùn)練語(yǔ)言運(yùn)用能力不錯(cuò)喲�！蓖晷翁羁站捅患舆M(jìn)了英語(yǔ)國(guó)家小孩的語(yǔ)文作業(yè)里。

　　其后，《泰晤士教育增刊》發(fā)表評(píng)論“完形填空已被證明對(duì)于估定和評(píng)閱成績(jī)非常有效”。

　　后來(lái)外語(yǔ)測(cè)試專家腹黑地拿它來(lái)考學(xué)英語(yǔ)的外國(guó)人。七十年代，外語(yǔ)測(cè)試專家們的內(nèi)心OS：“拿它來(lái)考考學(xué)英語(yǔ)的外國(guó)人應(yīng)該挺有意思�！�

　　于是，中國(guó)特色的英語(yǔ)考試趕上時(shí)代的步伐，完形填空被引入國(guó)內(nèi)，成為各種考試不可缺少的一部分。

　　那為什么又要放在沖刺階段來(lái)講，而且不能放棄?

　　因?yàn)樗鼈內(nèi)齻�(gè)分?jǐn)?shù)總占比大。

　　更是因?yàn)橛屑记�，只需在沖刺階段復(fù)習(xí)訓(xùn)練，就能獲得接近滿分的分?jǐn)?shù)。

　　在前期的復(fù)習(xí)中，大家主要注重的是基礎(chǔ)詞匯的擴(kuò)展和閱讀能力的提高，經(jīng)過(guò)不斷訓(xùn)練，現(xiàn)在應(yīng)該已經(jīng)見(jiàn)到了一定效果。

　　而每年復(fù)習(xí)到了最后，“抓大題放小題”是大多數(shù)同學(xué)會(huì)有的心理。閱讀和寫作基本都反復(fù)過(guò)了好幾遍，同學(xué)們往往把完型翻譯新題型交給人品。

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