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2017考研英語二小作文的書信題目坑到你了嗎

來源:考試吧 2016-12-25 9:57:41 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  今天考試一結(jié)束,小作文題目一出來,我在心里替大家稍微捏了一把汗。今年英語二的小作文雖然如我們所料,是一篇書信類,但是這是一個不那么熟悉的考法,而且出題人還給大家挖了一個挺明顯卻著實有效地坑。今年英語二小作文的題目是給William教授寫一封回信,接受邀請并向他介紹中國文化展示報告的要點。

  這一命題并不主流,畢竟介紹回信不是各大培訓機構(gòu)預測的熱點應用文類型,但從大的類型來講也并非沒有先例。但是回信并不是第一次考,介紹信更是早有先例,比方說英語二2016年就出過回信,題目是回復你的朋友Jack的祝賀信;英語二2015年考察的通知里就要求過介紹夏令營的活動;英語二2014年考察的直接就是推薦信+咨詢信,題目是給你的室友John介紹你的生活習慣。所以,雖然這篇應用文考得比較靈活,但是考前對寫作下過功夫,認真準備過,或者有好好跟課的學生,應該對這篇小作文都不會感到無從下手。

  今年所考察的回信+介紹信+文化主題和以往的回信或介紹信相比,確實難了一點兒,或者與其說是難,不如說是比較靈活,不按常理出牌。但是萬變不離其宗,再活的小作文,本質(zhì)上還是應用文,只要課上講的內(nèi)容消化了,我們完全可以以不變應萬變。

  咱們先來說說小作文的框架。咱們小作文考綱里明確說了是考應用文,說得再具體一點,也就是告示類和書信類。鑒于告示類考察頻次較低,以及2015年所考察的通知就屬于告示類應用文,所以咱們老師推測今年不會再次考察告示類,果不其然,今年考的是Email。

  書信類應用文的格式是非常明確的,也是重要的評分要求,在課堂上也給大家反復強調(diào)過。抬頭稱呼的問題,逗號的問題,落款的問題,署名的問題,大小寫的問題等等在此就不再贅述,畢竟都是老生常談了。在正文部分,所有的應用文,我在課堂上所推薦的都是三段式的寫法。盡管書信類應用文的細分門類很多,有包含建議信,道歉信,推薦信,投訴信等十幾種之多,但是無論是哪種具體的細分類別,每一段寫什么內(nèi)容,大體還是有共通之處的。今年考得再活,但本質(zhì)上還是那些套路。按照我們課上講的來,肯定不會沒話可寫,尤其今年其實考的是混合信件,有兩個方面的要求,一方面要接受邀請,另一方面要介紹展示要點,所以相對有比較多內(nèi)容可寫。

  我在課堂上給大家講的第一段是必須要寫寫信目的的,也就是我為什么寫這封信。這封信當然不例外。第一段肯定要明確說明我寫信就是來給你回信,要接受你的邀請。但是考慮到這封信是回信,而且是答應邀請,所以首先肯定要先稍微提一下前情概要,即你邀請我做展示,否則突然給人說答應邀請,人可能邀請好多人參加不同活動,得先說我應的是哪個邀請,再說應用文怎么也要客氣委婉一點呀,所以可以第一句感謝下對方上封信的邀請。第二段肯定是你的主體部分,要根據(jù)文章要求,去具體確定你的第二段,在這一部分,銜接詞是重中之重。具體到這篇小作文的要求,介紹你的中國文化展示報告的要點必然是文章的主干部分,兩到三點就足夠了,過猶不及的道理我相信大家應該都是知道的。最后一段完美的體現(xiàn)了書信應用文的程式化寫法,也就是我們通常所說的功能性句子。雖然你可以天馬行空地去結(jié)尾,但是社會自有一套約定俗成地寫法。所以我們照著來就行了,一般可以感謝一句,期待回復一句,最后一段寫兩句話就夠了。這封回信有接受邀請和介紹要點兩個部分,可以再次感謝人家邀請,然后期待人家的回復,也可以期待人家給你指導,然后期待回復。

  其實這篇回信信對很多學生來說,想要點固然是一個難點,另一個難點是不知道怎么去布局全文,說得更簡單一點,就是不知道題目的兩點要求誰主誰次。有的學生考完說我接受人家的邀請之前是不是得多感謝兩句,并且要先說說之前的邀請啥的,然后我就沒地兒寫其他的了。這其實是很多學生的思維誤區(qū)。我在之前寫作課上講混合信件時,遇到過有同樣困惑的學生。說不知道第二段到底寫哪個要求,還是都要寫。大家忘記了,寫作文肯定是有主次之分的,主體第二段一般只有一個主干,滿足一個主要要求,所以另一個要求一般要么第一段提一下,要么第三段帶一下,完事兒。

  因此大家寫作文一定要謹記,寫作是一種創(chuàng)作活動,只要滿足題目要求,并不一定要所有要求都同樣滿足,還是要有詳略之分。寫作就是寫作,是書面表達,要有所取舍。

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