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2017年考研英語的兩篇小作文,都和“文化”有著密切的關系。幾位政治老師看到這個話題,異口同聲地說:政治沒有考的,全考到英語里面去了。
英語一的小作文,是對于旅游景點的推薦。從信函體裁角度來說,這是一篇推薦信,但是和通常的推薦信又有所差異。但是分析歷年英語一的真題,在11年考過對于一部電影的推薦,在15年考過對于一個活動的推薦,所以這個考法也算是在套路當中。
而推薦旅游景點,這個曾經(jīng)在2014年6月四級考試中考過類似的內(nèi)容:請給你的外國朋友寫一封信,介紹一下你的家鄉(xiāng)的一個景點(Suppose a foreign friend of yours is coming to visit your hometown, what is the most interesting place you would like to take him/her to see and why?)。而如果你還記得過去幾年四六級的翻譯題目的話,那么這個景點的難度,也不會大了。
英語二的小作文,同樣和文化有關:寫一封接受中國文化講座邀請的回復信。這個考查從形式上算是英語二的第一次了?梢钥醋骰貜托+建議信的寫作模式。第一段是對于原信函的回復,采取回復信的寫作模式;第二段是列舉Presentation的要點,可以歸為建議信的寫作模式。而關于中國文化的內(nèi)容,只要你認真背了政治的,應該都不會沒有話寫。
2017年考研英語的大作文,英語一考查的是關于讀書的話題;英語二考查的是關于博物館數(shù)量和參觀博物館人數(shù)的線狀圖。
英語一的作文話題,可以從文化的角度進行闡述,也可以從個人成長的角度進行闡述,甚至可以從圖書市場發(fā)展的角度進行闡述。這也體現(xiàn)了考研作文慢慢透露出來的一個趨勢是:主題多樣化——也就是說,一張圖片/圖表,可以從多個角度進行解析。只要能夠自圓其說,就不存在任何偏題的情況。并且,在作文的評分標準里面只有“內(nèi)容信息是否完整”,而并沒有提及主題是否準確這一話題。再考慮到閱卷時候的狀態(tài),所以,只要你能夠?qū)⒛阕约簻蕚涞膬?nèi)容和這個話題套上去,就肯定沒有問題了。
英語二的大作文第一次考查了線狀圖。線狀圖也是可以轉(zhuǎn)化為柱狀圖的,只要把線的每個節(jié)點當作一根柱子即可,從這一角度看來,線狀圖和柱狀圖兩者是完全可以相互轉(zhuǎn)化的。晟哥之前給出了柱狀圖的描寫方式,也是完全適用的。如果晟哥去考試(又是這個悲傷的話題),晟哥肯定是完全按照柱狀圖的寫作方式把這個寫一遍
至于對于圖表的分析部分,如果從“專業(yè)”的角度分析,一定又是一個文化的話題。因為博物館和文化(尤其是涉及到政治的文化自信)是密切相關的。你可以采取政治里面的內(nèi)容:博物館數(shù)量的增長和參觀博物館人數(shù)的增長是人們對于文化需求的日益增長的體現(xiàn),原因解釋1,2,3……
但是晟哥覺得,這個話題也完全可以套用晟哥的“經(jīng)濟發(fā)展”模塊。航(jīng)濟發(fā)展了——有錢了——1.政府/私人都有錢建博物館了;2.、人們有錢參觀博物館了。所以,博物館數(shù)量的上升和參觀人數(shù)的上升,都和經(jīng)濟發(fā)展有著密切的聯(lián)系啊,這么寫,肯定也是能夠說得通的。
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