(一) 社會(huì)熱點(diǎn)類

　　1、 健康：

　　1) 隨著都市生活節(jié)奏的加快和壓力的不斷增加，越來越多的人開始擁有生理或心理問題。

　　2) 人們分別選擇慢跑、打籃球、游泳、滑冰、爬山或騎車作為日常鍛煉，這是因?yàn)檫@些運(yùn)動(dòng)總是使我們更強(qiáng)壯和精力充沛。

　　3) 尤其在逆境中，我們需要保持一種樂觀的心態(tài)來經(jīng)歷人生的痛苦悲傷、迂回曲折。

　　4) 我保持均衡飲食，而且晚上11點(diǎn)之前上床睡覺，因?yàn)槲蚁嘈虐疽箤ι眢w有害。

　　5) 因?yàn)榫�衡的飲食和充足的睡眠對于身體健康是不可或缺的，大學(xué)生應(yīng)該充分重視養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　2、 兩代關(guān)系

　　1) 這朵嬌貴的鮮花自然和我們的年輕人聯(lián)系起來，具體而言，就是我們當(dāng)代社會(huì)的獨(dú)生子女。

　　2) 溫室是保護(hù)孩子免受風(fēng)雨的父母溺愛和優(yōu)越的物質(zhì)條件的縮影，而風(fēng)雨就是嚴(yán)峻的現(xiàn)實(shí)。

　　3) 一旦年輕人開始尋求獨(dú)立并接受來自現(xiàn)實(shí)的挑戰(zhàn)，人們發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)被慣壞了，在困難面前無法足夠堅(jiān)強(qiáng)。

　　4) 只有經(jīng)歷更多的挑戰(zhàn)和磨練，年輕人才能培養(yǎng)強(qiáng)大的個(gè)性和能力，而且只有這樣他們才能成為這個(gè)競爭世界的強(qiáng)者。

　　5) 例如，我們可以在公交車上把座位讓給老年人，父母退休之后邀請他們和我們同住，并且聆聽他們有關(guān)生活和工作的建議。

　　3、 職業(yè)道德

　　1) 管理部門保證不接受任何賄賂，公正有效地履行職責(zé)。

　　2) 生產(chǎn)廠家保證生產(chǎn)高質(zhì)量產(chǎn)品;商業(yè)企業(yè)發(fā)誓提供真貨和禮貌熱情的服務(wù)。

　　3) 事實(shí)上，他們做這種承諾的目的只是披上華麗的外衣以便取悅并欺騙公眾。

　　4) 但這只母雞及其同類應(yīng)該知道：在市場經(jīng)濟(jì)體系的激烈競爭中，沒人能通過欺詐的言語而生存下去。

　　5) 另外，這種不誠實(shí)行為還會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的后果，如成績上的懲罰、暫時(shí)停學(xué)、不良違紀(jì)行為記錄，這很可能會(huì)影響將來的機(jī)會(huì)。

　　4、 社會(huì)公德

　　1) 然而根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，在農(nóng)村的貧困地區(qū)有兩百萬學(xué)齡兒童已經(jīng)輟學(xué)。

　　2) 首先，或是由于無法承擔(dān)學(xué)費(fèi)，或是由于根本沒有資金建立一所學(xué)校，落后和不發(fā)達(dá)地區(qū)的貧困兒童極易輟學(xué)。

　　3) 此外，由于中國是一個(gè)發(fā)展中國家，不可能在教育方面投入巨資。

　　4) 更重要的是，只有更加重視建立一個(gè)有更多資助的公共教育體系，我們才能確保實(shí)現(xiàn)中國所有孩子們的希望。

　　5) 盡管他們的收入按照國際標(biāo)準(zhǔn)還是處于低水平，但是全國人民毫不猶豫地盡他們所能捐獻(xiàn)——不管是錢，還是物品——去幫助那些受難的同胞們。

　　(二) 教育文化

　　1、 教育

　　1) 對于大多數(shù)學(xué)生而言，選擇都在求職、考研、出國和創(chuàng)業(yè)之間徘徊。

　　2) 在做決定的時(shí)候，學(xué)生應(yīng)該考慮很多因素，包括個(gè)人偏好、經(jīng)濟(jì)狀況和職業(yè)計(jì)劃。

　　3) 有些學(xué)生自己或家里可以負(fù)擔(dān)考研或出國的學(xué)費(fèi)，而對有些人來說這些費(fèi)用是一項(xiàng)沉重的負(fù)擔(dān)。

　　4) 錯(cuò)誤的決定會(huì)讓你面臨著失望的就業(yè)前景，或是到頭來浪費(fèi)了時(shí)間和金錢。

　　5) 大學(xué)生綜合考慮個(gè)人偏好、經(jīng)濟(jì)狀況及職業(yè)目標(biāo)，就更有可能做出最優(yōu)的選擇。

　　2、 流行文化

　　1) 貝克漢姆代表了體育界英雄的形象，他的英俊外表以及高超的球技正是球迷們熱情追捧的。

　　2) 同樣，2005年中國舉辦的“超級(jí)女生”大賽中，幾個(gè)十幾歲的女孩一夜成名。圍繞著崇拜這些偶像的意義和危害，這個(gè)事件激起了全國性的爭論。

　　3) 因此，偶像崇拜這個(gè)發(fā)人深思的社會(huì)現(xiàn)象，其實(shí)是把雙刃劍，可以深刻影響年輕人成長。

　　4) 如果我們只是靠模仿偶像發(fā)型或追逐時(shí)尚的方式來崇拜他們，這種癡迷將必定浪費(fèi)我們大量的金錢和時(shí)間，影響我們的工作效率。

　　5) 相反，如果我們靠彌補(bǔ)我們和榜樣之間的差距來努力提高自己，我們就會(huì)過一種積極和收獲顯著的生活。

　　3、 中西文化

　　1) 畫家的目的是告訴我們文化融合并未過時(shí)或失去價(jià)值，相反還應(yīng)鼓勵(lì)和保持。

　　2) 一方面，多元文化作為全體人類文化遺產(chǎn)的一部分，是將不同人群和社會(huì)群體融合的有力方式。

　　3) 另一方面，中國跟世界上其他快速發(fā)展的國家一樣，年久的習(xí)俗和傳統(tǒng)面臨著消失在現(xiàn)代化陰影里的危險(xiǎn)。

　　4) 在我看來，如果人們能為多元文化花費(fèi)時(shí)間的話，那么他就能得以保護(hù)。這對確保社會(huì)將來的繁榮和發(fā)展都至關(guān)重要。

　　5) 由于成功的商業(yè)努力、政府堅(jiān)定不移的支持和不斷增長的海外興趣，文化融合的將來會(huì)比過去任何時(shí)候更明朗、更安全。

　　(三) 人生哲理

　　1)毫無疑問，這幅畫顯示了如下含義：人生就像跑步的過程一樣，人們應(yīng)該不斷努 力，絕不停止進(jìn)步

　　2)由于生活節(jié)奏的加快，各行各業(yè)的競爭變得日益激烈，激勵(lì)每一個(gè)人追求一個(gè)又一個(gè)的目標(biāo)。

　　3)一旦一個(gè)人停止取得進(jìn)步，他很難保持過去的榮譽(yù)，在這個(gè)競爭世界中生活下去。

　　4)如果我們通過了考試，就面臨者征服艱巨研究生課程的挑戰(zhàn)。我們?nèi)员仨氃谖覀兾磥淼膶W(xué)業(yè)、職業(yè)和事業(yè)上為了成功而繼續(xù)奮斗。

　　5)總之，保持樂觀可以鼓勵(lì)人們?nèi)�學(xué)會(huì)獲得智慧、博愛和自信，因此是個(gè)人性格和能力的培養(yǎng)過程中不可缺少的重要組成部分。

　　(四)環(huán)境保護(hù)

　　1)從漫畫中，我們可以得出結(jié)論，畫家想要表達(dá)下述信息：成群的游客涌入很多景點(diǎn)，制造并丟棄了大量的垃圾，影響了大自然的美觀。

　　2)有些人認(rèn)為旅游業(yè)是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的引擎，似乎忽視了其對環(huán)境的負(fù)面影響。

　　3)另一方面，旅游業(yè)已經(jīng)對我們生存的環(huán)境造成了巨大影響：水受到污染，生態(tài)平衡遭到破壞，自然資源過度開發(fā)。

　　4)毫無疑問，由于在其他收入很少的地區(qū)，旅游也確實(shí)有助于發(fā)展經(jīng)濟(jì)，因此任何國家都無法禁止旅游業(yè)。

　　5)通過考慮環(huán)境保護(hù)因素，我們早就該提高人們的意識(shí)來改進(jìn)這個(gè)現(xiàn)狀了。

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