再看下面?zhèn)題,這個詞就進入詞匯這一塊,當我們的邏輯講完以后,大家注意一下,邏輯題并不僅僅是僅限于邏輯詞作為選項答案,考試中其實邏輯題分為兩種,一種是A和B有個邏輯詞,考試給你A,給你B,問你兩句話之間或者兩個詞之間什么邏輯,這是一種。第二種情況,就是考試A和邏輯詞給你,問你B填什么,或者給你B給你邏輯詞,問你A填什么,這也是可能性,但是這個我們在剛才避諱了,為什么?因為是不是有這樣的可能性,就是實詞的A或者實詞的B你不認識,對不對?所以從最簡單角度來說,選項中我們首先要求的是選項要認識,所以邏輯詞是相對最好做的。
第二個我們來說一下考試中所謂的詞匯,在這個年頭可以考到什么樣的水平,以這個詞為例,這詞其實就考了非常典型的一個詞匯題,它考了以下這幾個單詞的區(qū)別,看一下這幾個單詞之間相互的區(qū)別是什么,尤其是A、C和D。A這個詞叫fold,folding這個詞解讀叫折疊,一般一張紙如果你折成兩半,這個叫折疊,這個叫fold,wrap這個詞一般是什么意思呢?一般指的是包裹,怎么包裹,一般通常就像你的餛飩皮或者餃子去包餡,那個叫wrapping,把它給包起來,或者把一個箱子一個禮物給包起來,那個叫wrapping,最后還有一個詞叫tying,tying這個詞其實解讀為什么,解讀為系什么東西,系上去,就像比如我們賣炭翁有一句話叫系向牛頭沖炭直,這時候你發(fā)現(xiàn)這個詞不管讀系ji也好,讀系xi也好,反正這個詞叫做tying,綁在什么上面,最后還剩一個B,B可能是最無關(guān)的一個叫堆,叫piling,我們看道題會發(fā)現(xiàn)他給的線索是這樣的,給了叫threads,我們知道threads是一條線,是一條繩子,比如棉花做的,一條棉繩,用圣水去浸潤了這樣一個棉繩,around the bride‘s,也就是說它綁在我們手腕的邊上,一個線繞著一個手腕能做什么動作,一般你繞的時候有很多動作可以做,比如說你可以折疊,可以包裹,但是發(fā)現(xiàn)折疊也好,包裹也好,至少是個大面積的東西,至少它可以做一個折疊,可以做一個包裹,但是如果是一根繩的話不可能做到這一點,所以繩子上唯一能做到什么就是這個詞,叫做tying,將繩子系在他手腕的周圍,around, 因此這道題其實考的什么,考的就是詞義的辨析,其實考動作有點類似,包括你的包裹也好,包括折疊也好,包括tying,動作有點類似,都是繞什么東西繞個圈,但問題什么呢,繞東西到底有多大,它面積有,和這個東西產(chǎn)生一個直接的關(guān)聯(lián),這是一個非常典型的詞匯類的考點。
接著我們來說說考官的出題思路,在出題思路中其實你可以看到會給你線索,以線索的方式來尋找這個答案本身,這里同樣我在原文中把線索給出了,把答案也給了,比如以這道題為例,這道題也是很多同學(xué)會選擇去做一道題,因為這道題出現(xiàn)在文章的第二空格,第二空格出現(xiàn)的時候,你發(fā)現(xiàn)一般同學(xué)做的時候總是試圖去做這個題,有些詞被我遮了,不管了,我們只看黃色部分,這道題選擇D decide on,看第二題decide on在哪里出現(xiàn),他說a young,一個年輕人,a likely spouse,一個可能他的配偶,比如一個年輕的男人找個女人,找個他的配偶,最后答案選擇是decide on,他可以決定自己的配偶,決定完了然后去干嗎了?然后去問他的父母,去安排一個相親活動,類似于這樣,negotiation就是一個談判,就相當于來說有點類似于相親差不多,我們怎么知道年輕人他是去決定了自己的配偶,我選定了我的配偶,并不根據(jù)文章本身來理解,也許你說老師我對文化不了解,問題不大,但也可以來自哪個詞?我們往下看,看下面這個黃色的,叫make the choice of,你看這個詞,這個詞為什么能起到作用,因為中間出現(xiàn)了邏輯詞,在這兒,叫做or,圈一下這個詞or,or這個的詞出現(xiàn)證明什么,證明前后是個并列關(guān)系,對不對?有兩種選擇,一種這個男人選擇了最后的配偶,然后讓他父母最后去做這么一個negotiations,還有一種可能什么,他說這個年輕人他的父母會去決定一下他的spouse,你看出現(xiàn)的賓語是不是一樣,都叫spouse,上面也是spouse,而上面這個spouse,前面出現(xiàn)第二個,這邊spouse前面給了叫make the choice of,就幫他選定spouse,第二個是不是有可能說,他自己選定spouse,一種是他父母指定,一種是自己選定,所以第二題的答案就來自于make the choice of,同義詞,所以你選了make the choice of的同義詞,叫decide on,這個題其實就做完了,沒問題吧,這是非常簡單的一個題。
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