考研英語題型設(shè)置的特征
參照大綱的要求,以及手中所有的材料,給大家總結(jié):根據(jù)文章整體設(shè)計的考題,主旨題和作者態(tài)度題,這兩組題相對來說出的比較常規(guī),那么作者態(tài)度題還是一道題,然后主旨題,英語一來是第一篇和第四篇文章,各出現(xiàn)了一篇。整個主旨類型題的話,是占15%的。大量的同學(xué)給我一個反饋是在做主旨題的時候說過,找主旨的話一定要記住,就是各段首句,基本上這兩道主旨題,應(yīng)該是白撿的題。
除此之外就是統(tǒng)一的細節(jié)題,無論怎么去變化,無論考單詞還是考段落的中心,我們都是可以稱之為細節(jié)題,占據(jù)的比重可以達到85%,所以在出題的時候,這幾年都是完全一致的,沒有任何例外,英語二也是如此。
接下來是關(guān)于選項設(shè)置特征,第一個是能夠通過所謂的技巧做出的題目。關(guān)于選項占據(jù)的比例,我們這些老師做了一個總結(jié),基本上沒有,如果非要說有,就是選項當中出現(xiàn)了一個may,這個選項應(yīng)該是出現(xiàn)在第二篇文章,有關(guān)于英國鄉(xiāng)村的,它出現(xiàn)在第28小題第二個B選項當中出現(xiàn)了一個may,然后第四個選項當中,也出現(xiàn)了一個may,我在上課的時候給大家講過,其實在過去,就是2011年之前,如果選項當中出現(xiàn)了may,can和could的時候,基本上作為正確答案的可能性比較大,但現(xiàn)在反技巧的現(xiàn)象是非常嚴重的。所以如果這兩個都出現(xiàn)的may,沒辦法,我們只能浪費點時間,即使你鎖定了選項都有may,你也要回到原文當中,本著原文當中有的原則。
此外,通過技巧做出的題目基本上沒有的情況下,什么樣的題目出現(xiàn)了比較多,你讀完題目之后認真翻譯了,返回到對應(yīng)段落當中定位,通過定位句來所選擇的題目,基本上是所有的題都是這樣的。
所以我得出了一個結(jié)論就是,技巧真的是碰運氣,哪怕你上課聽的再怎么歡,你覺得這個技巧真的是不錯,結(jié)果在考試的時候,真心是用不上。
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