三、作文中的部分新穎表達及部分垃圾詞匯的替代

　　作文中想要拿到高分，就必須有一些與眾不同的詞匯或表達方式，筆者在這里所說的“垃圾詞匯”并沒有貶低這些表達的意思，大家可以想象一個閱卷老師在閱幾千份試卷的過程中就看到幾千次相同表達，分數(shù)可想而知，所以如何取舍你懂的。

　　A、認為（盡量避免的表達，以下例句同，不再重復說明：I think/I believe/As far as I am concerned）

　　1.別人認為：assume, argue, contend, maitain, hold the perspective that…

　　2.我認為： I am inclined to the view that…(開頭引入自己觀點)

　　convinced that…

　　I aware that… (比較弱)

　　I cling to a belief that…

　　B、不同人有不同看法（Different people have different opinions）

　　People’s perspective diverge on this controversial issue.

　　There is no consensus among people concerning this controversial issue.

　　C、舉例（for example/for instance/let me give you an example）

　　1.A fitting/ telling/ apt/ striking example is that…

　　2.A case in point is that…(口語常用)

　　3.Further lending credence to my position is the example of …(***倒裝)

　　4.This can be aptly/ well exemplified and illustrated by the case of+n.

　　the fact that + 句子

　　the following case

　　5.I can think of no better illustration than the example of…, who….(***最高級)

　　6.When it comes to music talent, eminent individuals ranging from Mozart to Beethvoen come immediately to me. （***此處也是細節(jié)）

　　7.To illustrate this, we need no look further than the case of……(舉例)

　　8.Imagine/ Visualize/ Picture/ Suppose……

　　D、迷戀，喜歡，上癮（少用具體多用抽象）

　　I am invariably fascinated/ captivated/ enchanted with/ by…

　　Hardly can I resist the temptation of sth.

　　be obsessed with/by …

　　E、數(shù)據(jù)引用

　　Statistic figures show/ manifest that…

　　Many surveys/ investigations 顯示 that 越來越多的 universities have 重視 the credit system, which peobably would 帶來不好的呃影像.（中文從一下中選詞）

　　顯示： manifest/ illustrate

　　重視： place a great/ considerable emphasis on

　　attach great importance to (不用換詞)

　　on no account can sb. ignore/ turn a blind eye to sth. (***倒裝)

　　越來越多的： a increasing number

　　帶來不好影： exercise an unpredictable/ unforseable consequence(不好的結(jié)果都用這個) upon

　　F、正反論證

　　It is not difficult to imagine that if……

　　It is modern technology that makes our life simple, healthy and dynamic/ vibrant/ fantastic/ active/ alive, without which our life would probably pale.

　　Hardly can I imagine the world without the fascination of…… which……

　　G、然而(引出事物的反面)

　　on the contrary/

　　conversely/

　　by contrast

　　H、利弊及其影響

　　利：merits/benefits/advantage

　　弊：drawbacks/risks/disadvantage

　　弊：

　　exercise an unforseable and unprediactable/ adverse/ unfavorable/ deleterious consequence on…

　　undoubtedly and undeniably sound an alarm to sb.

　　put a enormous pressure upon

　　put a potential and probable threat on…

　　adversely affect…

　　undermine

　　利：

　　1. exercise a far-reaching influent on…

　　2. … undoubtedly serves as a catalyst/enzyme for…

　　3. play a(n)irreplaceable/crutial/indispensable role in…

　　4. lay a solid foudation for…

　　“As it vividly shown in the picture,... ...”相信大家對這句話都不會不熟悉吧？為什么所謂的模版用了會分數(shù)很低呢？

　　一、因為全國人民都在用它。二、大家都在用的話就看不出考生的真實水平了。三、閱卷老師一遍又一遍的看難道不會煩？

　　所以，這就是為什么用模版分數(shù)低的原因，也是為什么閱卷老師看到模版不愿意給分的一個因素。

　　而筆者這里所給出的并非純粹的模版，而是在簡單模版的基礎(chǔ)上的更為新穎的表達方式，對于所謂模版，的確，用的人多了，老師就煩了，所以我們必須時刻自己總結(jié)出新穎的東西來避免。

　　而其中的方式之一就是使用更為高級的詞匯和表達方式，說實話吧，在筆者的這個總結(jié)里，大部分的表達是雅思和托福作文表達，這樣就能有效避免表達方式的雷同和詞匯的陳舊。

　　寫了這么相信大家應(yīng)該能理解我想表達的意思，模版，沒有統(tǒng)一的，沒有固定不變的，只有不斷更新和不斷總結(jié)的新穎表達方式和詞匯，這樣的模版才是真正實用和能拿高分的模版。

　　最后，祝福大家都能運用好這個所謂的“模版”里的表達方式，在寫作中拿下高分。

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