閱讀理解是暑期復(fù)習(xí)的重中之重，能讀懂文章并掌握一定的解題技巧是提高閱讀分值的關(guān)鍵因數(shù)。閱讀理解Part A試題在考查內(nèi)容上大致可分為五種類型：主旨大意題;事實(shí)細(xì)節(jié)題;詞匯短語(yǔ)題;觀點(diǎn)態(tài)度題和;推理判斷題。下面英語(yǔ)教研室楊老師分別評(píng)述各類題型的命題特點(diǎn)與解題思路。

　　(一)命題形式。根據(jù)推理判斷題的性質(zhì)和出題范圍，我們可以大致把這種題型分為三種類別：

　　1.局部推理題，即考查對(duì)于文章細(xì)節(jié)內(nèi)容的判斷能力，如上文所說，其對(duì)應(yīng)的內(nèi)容可以是文章的一句話或幾句話、抑或是一兩個(gè)段落，是相對(duì)比較容易快速定位的推理題，題干中經(jīng)常包含了以下一些詞匯，如the author believes that, the author implies that, according to theauthor等。

　　例如：It can be inferred from paragraph 5 that__. (2007)

　　The statement “it is all too monkey” (last line, paragraph1) implies that__. (2005)

　　2.全文推理題，這種題型一般不是考查對(duì)于全文中心思想的推理，同樣也是考查對(duì)細(xì)節(jié)的推理，只不過是這些細(xì)節(jié)散布在文章的各個(gè)角落，需要考生進(jìn)行全面的歸納。

　　例如：The text suggests that immigrants now inthe US__. (2006)

　　It can beinferred from the text that public services__. (2002)

　　3.判斷題，這種題型是細(xì)節(jié)題和推理題的綜合 ，一般的問法為which of thefollowing is true，或者Which of the following is not true等，即正向判斷和反向判斷兩種方式，要求考生找到符合原文信息的選項(xiàng)，而且四個(gè)選項(xiàng)所涉及的內(nèi)容可能分布在文章各個(gè)段落，需要考生迅速定位并進(jìn)行推理判斷。

　　(二)解題技巧。要做好推理判斷題，要求考生能夠充分理解閱讀文章、分析語(yǔ)篇特征、尋找解題依據(jù)�？忌鷳�(yīng)該在領(lǐng)會(huì)全文的基礎(chǔ)上作出正確的推理和判斷。首先，要理解文章的字面意思，弄清上下文的整體邏輯;其次，在閱讀過程中要注意作者遣詞造句中的深層次含義;第三，要通讀題干，充分了解題目要求我們進(jìn)行推理和判斷的內(nèi)容，以免白費(fèi)力氣;最后，仔細(xì)挖掘作者隱藏在文章中的一些重要涵義，切勿用自己的主觀判斷來代替文章內(nèi)容。

　　(三)選項(xiàng)特點(diǎn)分析。命題人在設(shè)置選項(xiàng)時(shí)，難免會(huì)遵循一定的特點(diǎn)和規(guī)律，因此同學(xué)們?nèi)缡煜ち送评砼袛囝}選項(xiàng)的相應(yīng)特點(diǎn)，對(duì)提高選項(xiàng)的正確率會(huì)有極大的幫助。

　　1.正確答案選項(xiàng)的特點(diǎn)

　　(1)正確答案一般其內(nèi)容的含義比較豐富，更加具有綜合性和概括性，尤其是當(dāng)四個(gè)選項(xiàng)都符合常識(shí)或者題目意思的時(shí)候，意義最豐富的那個(gè)選項(xiàng)往往是正確答案;

　　(2)正確答案的表述一般有一點(diǎn)模糊，不會(huì)用絕對(duì)詞匯，而會(huì)用一些相對(duì)能夠留下一些余地的詞匯，如often, usually, sometimes, some, may, might, can, could, possibly,probably等;

　　(3)正確答案有的時(shí)候反而是與我們通過常識(shí)判斷得出的結(jié)論是相反的。因此，如果四個(gè)選項(xiàng)中有三個(gè)看上去與常識(shí)的判斷相符，而余下的那一個(gè)卻是反常識(shí)的，那么那個(gè)選項(xiàng)往往是正確答案。

　　2.干擾答案選項(xiàng)的特點(diǎn)

　　(1)只是原文的簡(jiǎn)單復(fù)述，而非推斷出來的結(jié)論，把直接表達(dá)當(dāng)成間接推理;

　　(2)看似從原文推斷出來的結(jié)論，然而實(shí)際上與原文不符，例如把原文的原因變成了選項(xiàng)中的結(jié)果，把原文的手段變成了選項(xiàng)中的目的;

　　(3)根據(jù)常識(shí)判斷是正確的，然而不是在文章事實(shí)或上下文邏輯基礎(chǔ)上推理而得出的觀點(diǎn)，因此，同學(xué)們要注意不能根據(jù)自己的主觀想法或生活經(jīng)驗(yàn)去推理，因?yàn)槊�題者考查的是考生揣摩作者意圖的能力;

　　(4)雖然以文章提供的事實(shí)或內(nèi)在邏輯為推理依據(jù)，但推理過頭、概括過度;

　　(5)有部分選項(xiàng)的內(nèi)容純屬編造。