考研英語作文歷來就是一個容易被忽視的題型,往往都是在考研的沖刺階段考生才開始準備。小作文的考察類型曾在2011年的考研沖刺階段做過總結(jié),一共二十多個類型,具體每個類型又是可以靈活運用的。
考研英語寫作部分自2005年第一次引進應(yīng)用文開始,一直延續(xù)到2011年,每年考試小作文占的分值都是10分。主要考查學生撰寫不同類型的包括私人和公務(wù)信件、摘要、工作報告、備忘錄在內(nèi)的應(yīng)用文的能力。相信2012年寫作還會延續(xù)對應(yīng)用文的考查。下面考試吧的英語輔導(dǎo)老師將結(jié)合近七年的真題,逐年分析一下應(yīng)用文考察的類型。
2005—2011小作文考察類型:
2005年:2005年應(yīng)用文考的是一封辭職信(Letter of resignation),情景是兩個月前你得到了一份編輯工作,但是現(xiàn)在你發(fā)現(xiàn)這份工作和你預(yù)期的不一樣,你決定辭職,寫一封信給老板,說明理由,并且道歉。
2006年:2006年應(yīng)用文考的是申請信(Letter of application)。情景是你希望為參與希望工程,資助一個偏遠地區(qū)的兒童。要求給有關(guān)部門寫申請信請他們幫助找到一個需要幫助的人。內(nèi)容看似“俗”,但命題卻出乎意料。
2007年:2007年應(yīng)用文考查的是公務(wù)信函建議信(Letter of suggestion),情景是給圖書館寫信提出改善服務(wù)的建議。
2008年:2008年應(yīng)用文考的一封給友人的私人信件(Personal letter)。具體情景是誤拿友人CD需要歸還。但是題目要求還是道歉和建議方面。
2009年:2009年的應(yīng)用文考察的是公務(wù)信件建議信(Letter of suggestion)。情景是給當?shù)孛襟w編輯寫信,闡明對于以前治理白色垃圾措施的觀點以及自己的建議。
2010年:2010年應(yīng)用文考查了通知或告示(Notice)。情景是發(fā)出招募國際化會議志愿者的告示。
2011年:2011年應(yīng)用文考的是一封給友人的私人信件(Personal letter)。具體情景是給為好友推薦一部自己喜歡的電影,并說明理由。但是題目要求主要是推薦方面。
2011小作文類型“不按套路出牌”
從形式上來看,2005-2009年考查的都是公務(wù)信件,從功能上來看,多為道歉、建議等交際功能。而自2010年開始,考查了告示這一新的形式。2011年意料之中也是意料之外地考查了信函。意料之中的是,這明顯是一種反壓題的現(xiàn)象,考試命題人有意而為之。意料之外的是,在各大機構(gòu)紛紛預(yù)測未來還會不斷出現(xiàn)新的應(yīng)用文形式,而不再僅僅囿于信件這一種形式,而命題組再次搬出了信函寫作?梢,信件最能體現(xiàn)萬變不離其宗的一種考查形式,大家仍然要把其作為重點來復(fù)習,并且要拓寬其類型到祝賀信、求職信等。同時要多多體會請?zhí)、邀請函、便條、注意事項、告示、通知、摘要寫作等多種應(yīng)用文的格式。并通過范文來體會其語域特點。
值得注意的是,近幾年考研應(yīng)用文考題和大學英語四級寫作真題的關(guān)聯(lián)性。2009年1月考研應(yīng)用文真題源于2008年12月四級“Limiting the Use of Disposable Plastic Bags”。而2010年的考研應(yīng)用文題目也是與2006年6月四級寫作真題不謀而合。因此考試吧建議同學們有必要了解一下近幾年四級考試應(yīng)用文題目,可以作為平時模擬練習的內(nèi)容。
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