很多參加研究生入學(xué)考試的考生都不重視寫作的練習(xí)，平時花費大量的時間背單詞，看語法，殊不知，詞匯和語法遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能讓他們足以應(yīng)付考研英語寫作，更有到鄰近考試，才想起準(zhǔn)備寫作，匆忙背誦作文模板，自己寫作功底遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足。結(jié)果被2010年的考研英語大作文命題“文化火鍋”狠狠涮了一把。

　　考研英語的命題趨勢是越來越注重實際英語水平和語言駕馭能力的考察，命題組越來越注重反技巧，尤其是從作文的命題更有這種趨勢。2010年的考試大綱，專門把摘要寫作作為一種小作文的題型提了出來。摘要寫作的要求是：要求考生根據(jù)所提供的漢語文章，用英語寫出一篇80到100詞的文章摘要。顯然，在這種寫作題型中，不能使用任何事先背誦好的模板，只能依靠發(fā)揮自己的歸納總結(jié)能力，和自己真實的寫作能力，才能在這種題型上拿到高分。

　　雖然2010年考題中并沒有出現(xiàn)摘要寫作這一題型，但是大綱的變化卻在告訴了我們一個趨勢：指望依靠背誦模板攻克寫作的做法是越來越靠不住的，只有真正提高自己的英語寫作能力，語言駕馭能力，我們才能以不變應(yīng)萬變，徹底擊敗考研英語作文。

　　那么，我們?nèi)绾尾拍軐崿F(xiàn)從根本上提高語言能力的目標(biāo)呢?筆者常年從事考研英語的輔導(dǎo)工作，在教學(xué)一線上，積累了很多提高寫作的切實有效的辦法�？偨Y(jié)起來，就是正如題目所說：從點滴做起，不僅要有IQ，更要有EQ.

　　寫作的提高必須要從點滴做起。其實扎實的寫作功底來源于大量的閱讀。這一點各位考生很容易做到，因為考研閱讀理解歷年真題，為我們提供了大量原汁原味，純正地道的英文原文，其選材多為西方報刊雜志，語言生動精準(zhǔn)，其話題涉及到社會生活的方方面面，其體裁多以議論文為主，所以是我們學(xué)習(xí)考研英語寫作的非常好的資料。

　　那么，具體上如何操作呢?

　　我的建議是這樣，大家在練習(xí)和研讀考研英語歷年真題中的閱讀理解、新題型、翻譯和完形的同時，可以在手邊準(zhǔn)備一個筆記本，把在閱讀中遇到的非常精彩的詞，詞組要逐步的積累出來。例如，歷年真題的閱讀理解中，關(guān)于因果的表達(dá)法就有20于種以上，關(guān)于上升下降的表達(dá)法也有10幾種，大家把它歸類一一積累起來，這樣就不會在寫作過程中，遇到因為，就用because來表示，遇到上升就用increase來表示，只有這樣日積月累，才能讓自己的寫作擺脫初中詞匯，把更準(zhǔn)確，更地道的詞匯更精準(zhǔn)的應(yīng)用到自己的寫作當(dāng)中去。這樣，才能讓自己的寫作詞匯豐富起來。

　　此外，在閱讀時遇到的很精彩的句型，也要學(xué)著逐漸積累起來，例如2000年真題中的句型It is inevitable that…(不可避免的是……)就是一個很精彩的句型，我們可以把這些精彩句型應(yīng)用到自己的寫作中去。

　　為什么說不盡要有IQ還要有EQ呢，這就是說，大家在積累時，要注意持之以恒，逐漸積累才能取得進(jìn)步，不要一次貪圖太多，因為這樣印象不深刻，但是也不能三天打魚兩天曬網(wǎng)。

　　最開始練習(xí)寫作的時候，可以不寫整篇文章，只應(yīng)用自己新學(xué)的詞匯造句，或者用自己新學(xué)到的句型寫幾個句子即可，這樣，久而久之，好的文章就會從自己的筆尖躍然紙上。