1.來(lái)源：西方的報(bào)刊雜志

　　2.文體：議論文，說(shuō)明文，記敘文，應(yīng)用文

　　3.歷年考題：多為社會(huì)科學(xué)，自然科學(xué)，人文科學(xué)

　　4.大綱

　　key word:

　　三步走：

　　1.通讀全文，抓住中心

　　(1)文章敘述的主要內(nèi)容是什么?

　　(2)文章中有無(wú)題到核心概念?

　　(3)作者大致態(tài)度是什么?

　　2.仔細(xì)審題返回原文

　　(1)通常是由題干出發(fā)，使用尋找關(guān)鍵詞定位原則。大寫字母，地名，時(shí)間，數(shù)字等。

　　(2)自然段定位原則：出題順序與行文的順序是大體一致的。

　　3.重疊選項(xiàng)，得出答案。

　　困難：

　　1.單詞量不大，句型結(jié)構(gòu)復(fù)雜

　　2.作者的觀點(diǎn)具有一點(diǎn)的隱蔽性

　　3.選項(xiàng)的迷惑性

　　做題誤區(qū)：

　　1.做得太快，做題靠印象或直覺(jué)

　　2.先看題后讀文章

　　3.不知如何做記號(hào)

　　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：

　　1.“�！本涮�(hào)，分隔句子。以“。”為單位，把段分隔成塊，而后逐個(gè)擊破。

　　2.“，”逗號(hào)，兩個(gè)逗號(hào)之間是補(bǔ)充說(shuō)明成份時(shí)，在閱讀過(guò)程中可以跳過(guò)去不讀。

　　3.“：”冒號(hào)，后面進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明前面的內(nèi)容，冒號(hào)的前后有一個(gè)從抽象到具體的過(guò)程。

　　4.“;”分號(hào)，并列結(jié)構(gòu)，語(yǔ)義上的并列，結(jié)構(gòu)上的并列。

　　5.“——”破折號(hào)，兩個(gè)“——”之間是補(bǔ)充說(shuō)明成份，可以先不去讀。

　　6.““”“引號(hào)，引用某人的觀點(diǎn)，反諷，諷刺。

　　7.“()”補(bǔ)充說(shuō)明，解釋生詞。

　　例證題：

　　1.當(dāng)文中出現(xiàn)example, case, illustration

　　2.返回原文，找出該例證所在的位置，既給該例子定位。

　　3.90%向上，10%向下搜索該例證周圍區(qū)域找出該例證的論點(diǎn)。注意：舉例的目的是支持論點(diǎn)。

　　4.找出該論點(diǎn)，并與4個(gè)選項(xiàng)比較，得出選項(xiàng)中與觀點(diǎn)最一致的答案。

　　5.錯(cuò)誤題的干擾特征經(jīng)常是：就事論事。

　　詞匯題：

　　1.返回原文找出該詞會(huì)出現(xiàn)的地方

　　2.注意結(jié)合上下文理解該單詞的意思

　　3.如該詞回為簡(jiǎn)單詞匯，則其字面意思必然不是正確答案

　　4.詞匯題的正確答案經(jīng)常隱藏在干詞匯的原文出現(xiàn)的附近

　　5.注意同位語(yǔ)、特殊標(biāo)點(diǎn)、定語(yǔ)從句以及前后綴