參考譯文：

　　在校外一家小農場開聚會的那群人可不是那種一般的商學院學生。當然他們中很快有人就會去投資銀行或石油公司從事好的工作，但是他們現(xiàn)在并不是在慶祝自己成功就業(yè)，而是在選擇一個“宣傳會”的形式。這個活動由密歇根大學Erb學院的學生舉辦，是該大學商業(yè)學院和自然資源學院為期三年的雙學位項目。該學院大部分學生首先是環(huán)保倡導者，然后才是商業(yè)人士，他們發(fā)現(xiàn)金錢可以改變現(xiàn)狀。他們代表一小群正在發(fā)展壯大的希望能帶來改變的MBA社會活動者，每次都會有一個幻燈片展示。

　　Greg Shopoff是Erb學院的三年級學生，他在科羅拉多學院學習地質學，現(xiàn)在暫時考慮研究環(huán)境法。但是他發(fā)現(xiàn)法律專業(yè)于他的興趣而言進度太慢，于是選擇了商業(yè)學院�！叭绻�你可以一直控制商業(yè)影響，”他說，“你就有可能在很短的時間內促生極大的變化�！爆F(xiàn)在有越來越多的學生與Shopoff的想法是一樣的，而商業(yè)學院也發(fā)現(xiàn)了這種變化。在Erb 學院，主任Tom Lyon發(fā)現(xiàn)該項目已經(jīng)從一開始的每年5個學生發(fā)展為現(xiàn)在的25個。全國各地商業(yè)學校都在開更多像“共同社會責任”、“競爭環(huán)境策略”之類的課程，學院官員稱學生希望有更多有關社會和環(huán)境工作的會議、講座及研討會�！斑@一代是在更高的全球意識中生長起來的，”斯坦福大學商業(yè)中心負責社會創(chuàng)新的Kriss Deighmeier說，“他們明白我們面對的是什么樣的問題，希望可以參與進解決過程中來�！�

　　在人才市場，盈利或非盈利機構的招聘人員也在尋找這種多面的人才。在非盈利機構，這種趨勢有很好的商業(yè)意義。比起前幾年，盈利機構更難要多的資金，而非盈利機構為了得到更多資助而彼此激烈競爭同時為了拿到政府合同而與盈利機構競爭�！笆�年之前，非盈利機構還不明白一個工商管理碩士的價值，”耶魯大學社會事業(yè)管理項目學院 主任Sharon Oster說道，“現(xiàn)在工商管理碩士到這些部門工作的機會多了�！�

　　公司將自己日益增加的職位提供給了這類學生，尤其當他們發(fā)現(xiàn)環(huán)境價值可以幫助推進賬本底線。公司和環(huán)境咨詢機構都在雇傭此類人才�！碍h(huán)境保護”是一家非盈利的宣傳機構，和FedEx一起促進混合電力車的使用，也幫助麥當勞逐步停止使用聚乙烯塑料包裝，該機構積極尋求綜合性的員工，他們既懂得環(huán)境知識，又可以使用商業(yè)知識來工作。

　　金融方面的知識與社會責任的結合并不是新穎，看看那些非盈利機構和慈善團體董事會中首席執(zhí)行官的數(shù)量就可以明白這一點。但是隨著工商管理項目的增加，學校不僅僅是美國商業(yè)界和學生之間的連結，而且也是商業(yè)知識和社會環(huán)境宣傳的連接。

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