為加快甘肅及西北地區(qū)基礎教育教學和管理隊伍建設,培養(yǎng)高層次的基礎教育骨干教師和管理人員,2011年我校繼續(xù)招收在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生。
一、學位性質和培養(yǎng)目標 教育碩士專業(yè)學位是具有特定教育職業(yè)背景的專業(yè)學位,主要培養(yǎng)面向基礎教育教學和管理工作的高層次人才,服務于科教興國的戰(zhàn)略目標,服務于基礎教育的改革與發(fā)展。教育碩士專業(yè)學位將逐步成為普通中小學、中等專業(yè)學校專任教師和管理人員任職或擔任較高級職務的資格條件之一。
二、招生對象 2008年7月31日前國民教育序列大學本科或本科以上畢業(yè)并取得畢業(yè)證書(一般應有學位證書)的在職普通中學、小學、幼兒園和其他中等學校文化基礎課專任教師或管理人員,以及省、市、區(qū)、縣教育研究部門或政府機關教育系統(tǒng)中有相當于中學、小學、幼兒園教師職務的教研員或管理人員。
符合報考條件的人員,復試時資格審查表由所在單位人事部門填寫推薦意見。
三、招生專業(yè)領域及考試科目
學院名稱 | 專業(yè)(領域、方向) | 招生 人數(shù) | 考 試 科 目 | 考試方式 |
教育學院 | 心理健康教育 | 15 | ①英語②教育學③心理學④學校心理學⑤政治理論 | ①②③實行全國聯(lián)考;④學校單獨命題考試;⑤學校單獨命題,錄取前組織加試。 |
教育管理 | 15 | ①②③同上④教育管理學⑤政治理論 | ||
學科教學(數(shù)學) | 5 | ①②③同上④數(shù)學課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(語文) | 5 | ①②③同上④語文課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(思政) | 5 | ①②③同上④思想政治學科教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(化學) | 5 | ①②③同上④化學課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(歷史) | 5 | ①②③同上④歷史課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(物理) | 5 | ①②③同上④物理課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(地理) | 5 | ①②③同上④地理課程與教學論⑤政治理論 | ||
學科教學(生物) | 5 | ①②③同上④生物課程與教學論⑤政治理論 | ||
學前教育 | 5 | ①②③同上④學前教育學⑤政治理論 | ||
體育學院 | 學科教學(體育) | 5 | ①②③同上④體育課程與教學論⑤政治理論 | |
外語學院 | 學科教學(英語) | 25 | ①英語二②③同上④專業(yè)英語⑤政治理論 | |
教傳學院 | 現(xiàn)代教育技術(教師信息化教學) | 10 | ①②③同上④電化教育學⑤政治理論 | |
現(xiàn)代教育技術(數(shù)字化校園管理與應用) | 15 | ①②③同上④電化教育學⑤政治理論 | ||
網(wǎng)絡學院 | 現(xiàn)代教育技術(計算機網(wǎng)絡) | 20 | ①②③同上④計算機網(wǎng)絡與信息技術教育⑤政治理論 |
四、學習年限、培養(yǎng)方式和學位授予 學習年限三年,課程學習采取面授、自學、討論等相結合的方式,注重案例教學和學生自學,加強實踐環(huán)節(jié),力求使學生掌握系統(tǒng)而扎實的教育理論知識,培養(yǎng)學生從事教育教學、管理及科學研究的能力。課程考試合格后,在導師指導下撰寫學位論文。通過論文答辯者,授予教育碩士專業(yè)學位。
五、報名、考試及費用 報名及考試見《西北師范大學2011年在職人員攻讀碩士學位研究生報考須知》。全部學費每生12000元,分兩次繳納。
西北師范大學2011年在職攻讀教育碩士(Ed.M)參考書目
業(yè)領域 | 專業(yè)課考試名稱 | 復 習 參 考 教 材 |
心理健康教育 | 學校心理學 | 《學校心理學》楊玲著,甘肅教育出版社,2009年版 |
科學技術教育 | 科學課程與教學論 | 《科學課程與教學論》袁運開編,高等教育出版社,2005年版 |
教育管理 | 教育管理學 | 《教育管理學》陳孝彬著,北京師范大學出版社,2008年5月修訂版 |
學科教學(語文) | 語文課程與教學論 | 《現(xiàn)代語文教育學》靳健、石義堂主編,甘肅教育出版社,1998年版;《后現(xiàn)代文化視界的語文課程與教學論》靳健著,甘肅教育出版社,2006年版 |
學科教學(數(shù)學) | 數(shù)學課程與教學論 | 《數(shù)學教育概論》,張奠宙、宋乃慶主編,高等教育出版社,2004年版 |
學科教學(思政) | 思想政治學科教學論 | 《思想政治學科教學新論》劉強主編,跨二十一世紀教材,高等教育出版社(2003版) |
學科教學(歷史) | 歷史課程與教學論 | 《歷史教育學》葉小兵等編著,高等教育出版社,2004年出版 |
學科教學(化學) | 化學課程與教學論 | 《化學教學論》(第四版)劉知新主編,高等教育出版社,2009年版 |
學科教學(物理) | 物理課程與教學論 | 《中學物理教學概論》(第三版),閻金鐸、郭玉英主編,高等教育出版社,2009年版 |
學科教學(生物) | 生物課程與教學論 | 《中學生物教學論》劉恩山主編,高等教育出版社,2003年版 |
學科教學(地理) | 地理課程與教學論 | 《新編地理教學論》陳澄主編,華東師大出版社,2007年版《自然地理學》伍光和主編,高等教育出版社,2008年第四版 |
學前教育 | 學前教育學 | 《學前教育學》黃人頌主編,人民教育出版社,1989年版 |
學科教學(體育) | 體育課程與教學論 | 《學校體育學》潘紹偉、于可紅主編,高等教育出版社(2007)《運動生理學》鄧樹勛、王健等主編,高等教育出版(2005年修訂) |
學科教學(英語) | 專業(yè)英語 | 《新編英語教程》第5-8冊 李觀儀主編 上海外語教學出版社;《實用翻譯教程》馮慶華主編,上海外語教學出版社 |
現(xiàn)代教育技術(教師信息化教學、數(shù)字化校園管理與應用) | 電化教育學 | 《信息化教育概論》南國農主編,高等教育出版社,2004版 |
現(xiàn)代教育技術(計算機網(wǎng)絡) | 計算機網(wǎng)絡與信息技術教育 | 《計算機網(wǎng)絡》(第5版)謝希仁,電子工業(yè)出版社《網(wǎng)絡教育應用》武法提編,高等教育出版社 |
聯(lián)考公共課教育學、心理學考試大綱:《在職攻讀教育碩士專業(yè)學位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試大綱及指南》(教育學、心理學)(北京師范大學出版社)。英語考試大綱:非學科教學(英語)專業(yè)方向使用《在職攻讀碩士學位全國聯(lián)考英語考試大綱》(科學技術文獻出版社),學科教學(英語)專業(yè)方向使用《在職攻讀教育碩士專業(yè)學位全國統(tǒng)一(聯(lián)合)考試大綱(英語二)》(北京師范大學出版社)。政治理論參考書目:《馬克思主義哲學原理》,葉敦平主編(社政司),高等教育出版社,2003版。
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