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2017考研調(diào)劑:全日制調(diào)非全日制是否可行?

來源:北京考試報 2017-4-17 16:40:47 要考試,上考試吧! 考研萬題庫
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  今年是“統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生管理工作”改革第一年。很多高校的非全日制專業(yè)在招考時有部分缺額現(xiàn)象,因此在調(diào)劑時,向報考全日制研究生的考生敞開了大門。那么,“全日制調(diào)非全日制”是否可行呢?

  不少非全日制專業(yè)敞開調(diào)劑大門

  根據(jù)教育部的相關(guān)通知,全日制和非全日制研究生考試招生依據(jù)國家統(tǒng)一要求,執(zhí)行相同的政策和標準。也就是說,在2017年研考中,如果同一專業(yè)既接收全日制考生又接收非全日制考生,那么這兩類考生在初試時考同一張試卷,復試標準也毫無二致。

  “這對我們來說無疑是一次挑戰(zhàn)。”在職人員李澄說,他在去年的在職聯(lián)考“最后一班車”中,以5分之差與心儀院校失之交臂,本希望在2017年“非全日制和全日制并軌”的“頭班車”中碰碰運氣,沒想到又一次以失敗告終。“今年公司嚴抓員工業(yè)績,工作絲毫不敢懈怠!庇众s上了和報考全日制研究生的在?忌鹜瑯拥脑囶},劃定同樣的分數(shù)線,“怎么比得過在學校一心備考的考生呢?”李澄原本還在想,既然報考非全日制考生的上線人數(shù)沒多少,說不定學校會考慮降分錄取,誰知道學校非但沒有這樣做,還向全日制考生敞開了大門。

  “非全日制有指標,上線人數(shù)少,只能把調(diào)劑大門開向報考全日制的考生!边@是記者在多所學校復試現(xiàn)場中了解到的。比如中國傳媒大學明確提出,學校對于同一專業(yè)下相關(guān)的全日制和非全日制方向,按照全日制和非全日制的指標統(tǒng)籌劃定相同的復試分數(shù)線,并要求上線的相關(guān)專業(yè)全日制考生統(tǒng)一填寫非全日制調(diào)劑意愿表。若不同意非全日制調(diào)劑意愿,則按照總成績從高到低排序,只參加全日制方向的錄取;若同意非全日制調(diào)劑意愿,則當全日制方向按照總成績從高到低排序無法錄取時,可自動轉(zhuǎn)到相關(guān)非全日制方向按照總成績從高到低進行錄取。這對于考生而言,是在不增加任何負擔的同時,多了一種選擇。當然,對于非全日制相關(guān)專業(yè)方向的一志愿上線考生,優(yōu)先錄取。

  為了讓更多報考全日制的考生在調(diào)劑時向非全日制“看過來”,北京化工大學提出了2017級非全日制研究生享有與全日制研究生相同的住宿待遇,以及一系列獎助政策等。

  調(diào)劑到非全日制方向有后顧之憂

  考生康馨近日在調(diào)劑系統(tǒng)接到了天津理工大學的邀請函,喜出望外。因初試成績剛過分線數(shù),她本來對今年考上研究生已不報希望,后來抱著“調(diào)一調(diào)”的心態(tài)提交了申請,竟然收到了復試通知。但仔細閱讀復試須知后,她的心涼了一半,原來是同一專業(yè)非全日制方向的復試通知。究竟是去還是不去?康馨心里犯起了嘀咕。

  和康馨一樣,很多本來報考全日制研究生的應屆考生,都在“是否調(diào)劑到非全日制方向”這個問題上糾結(jié)。非全日制和全日制雖然在招收條件與培養(yǎng)質(zhì)量方面逐漸趨于一致,但其中的“差別待遇”有目共睹,比如學費、獎助學金和解決住宿問題。很多報考全日制研究生的考生是應屆畢業(yè)生,沒有工作收入,調(diào)劑到非全日制,首先要考慮“支出”問題。學費、租房都是一筆較大支出,考生要盡快找到一份工作才不至于“入不敷出”。其次,讀研期間,是否可以與全日制學生“平起平坐”,出國交換、學術(shù)交流的機會是否相同,畢業(yè)后是否也可以繼續(xù)考博等,也讓不少考生心里忐忑。

  考生最大的“心頭之患”,仍然是非全日制畢業(yè)后是否被認可這個問題。雖然教育部文件明文規(guī)定“全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標準,其學歷學位證書具有同等法律地位和相同效力”,但仍有人擔心證書上的“非全日制”標簽會影響碩士含金量,為以后求職或工作帶來麻煩。

  調(diào)或不調(diào)結(jié)合自身情況決定

  “是否就讀非全日制,考生要綜合考量自己的客觀情況!北本┛萍即髮W研招辦主任劉成杰說,從目前教育部政策看,非全日制研究生的招生與培養(yǎng),除在獎助學金、住宿以及畢業(yè)證書上標注有“非全日制”等方面外,并不存在其他本質(zhì)性區(qū)別。很多考生擔心的“差別待遇”,由于今年是改革第一年,尚無明確的支持性規(guī)定,但也不存在消極性規(guī)定。

  劉成杰解釋說,能夠獲得雙證的非全日制研究生是一個新生事物,但非全日制并不是一個新的概念。非全日制所具有的靈活上課方式、相對較長的學習年限,是其較明顯的優(yōu)勢。而且,按教育部規(guī)定,可以獲得雙證的非全日制研究生,與全日制堅持同一標準和保證同等質(zhì)量。如果考生將非全日制的學習時間,較好地和工作實踐結(jié)合在一起,同時還能獲得三年工作經(jīng)驗和國家認可的學歷學位,非全日制也是不錯的選擇。當然,考生要充分考量自己的綜合情況和學業(yè)與職業(yè)生涯規(guī)劃。

  中國傳媒大學研招辦副主任王艷峰提醒,考生要客觀看待這個問題。首先,全日制和非全日制具有同等的法律效力、相同的含金量,這是毋庸置疑的。其次,非全日制的學習方式比較靈活,一般是彈性學制,適合那些打算一邊工作或創(chuàng)業(yè)一邊求學的考生。全日制學習比較集中,學制比較固定,適合打算全身心求學的考生。非全日制的學費一般高于全日制,學校對于非全日制的獎助等體系也異于全日制,考生要根據(jù)自己的規(guī)劃、經(jīng)濟狀況等因素做出綜合判斷。同時,考生要意識到,新生事物都有一個被認同的過程。相信在教育部相關(guān)政策的指引下,非全日制會逐漸被社會認可,并成為考生求學的重要途徑之一。

 

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