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2016考研調(diào)劑復(fù)試:誰(shuí)才是導(dǎo)師的“意中人”

來(lái)源:考試吧 2016-4-21 8:52:25 要考試,上考試吧! 考研萬(wàn)題庫(kù)
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  初試結(jié)束后,很多學(xué)生開(kāi)始擔(dān)心復(fù)試,擔(dān)心與導(dǎo)師相關(guān)的一些問(wèn)題。其中一個(gè)十分重要的問(wèn)題就是:導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生? 針對(duì)這個(gè)問(wèn)題,即導(dǎo)師是怎樣選拔優(yōu)秀學(xué)生的?他們更喜歡什么樣的學(xué)生?下面結(jié)合了以往考生們的復(fù)試經(jīng)驗(yàn),總結(jié)出以下幾個(gè)問(wèn)題。

  一、導(dǎo)師更喜歡應(yīng)屆生還是往屆生?

  不同專業(yè)的導(dǎo)師對(duì)應(yīng)屆生和往屆生的偏好有所不同。通常,實(shí)踐性強(qiáng)的專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇有工作經(jīng)驗(yàn)的往屆生,注重理論研究的專業(yè)的導(dǎo)師傾向于選擇應(yīng)屆考生。但也有一些導(dǎo)師表示對(duì)于應(yīng)屆生和往屆生不搞差別對(duì)待,關(guān)鍵看他們個(gè)人在考試中表現(xiàn)出的能力和素質(zhì)。

  如果兩個(gè)考生旗鼓相當(dāng),那么學(xué)科實(shí)踐性較強(qiáng)的導(dǎo)師傾向于招工作過(guò)的考生。這主要是基于以下兩點(diǎn)考慮:首先,作為一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,其研究也要以實(shí)踐為基礎(chǔ),了解實(shí)踐的話一點(diǎn)就通,而沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的話則往往停留在理想的狀態(tài),難以理解得很透徹。其次,從生活閱歷上來(lái)看,學(xué)習(xí)態(tài)度也是有所差別的,工作過(guò)的人往往目的性更強(qiáng),自覺(jué)性更高。

  但是,往屆生也存在著明顯的劣勢(shì),往屆生年齡往往比較大,有的已經(jīng)成家,如果是自費(fèi)的話就面臨比較大的經(jīng)濟(jì)壓力。所以在學(xué)習(xí)期間可能要打工,故可能難易保證有效的學(xué)習(xí)時(shí)間甚至論文的質(zhì)量。

  也有些教授認(rèn)為本科成績(jī)好的本科生一般都會(huì)畢業(yè)就考研,所以業(yè)務(wù)基礎(chǔ)比較扎實(shí),連貫性也好,更傾向于要推薦免試生,因?yàn)檫@些學(xué)生一般都是各個(gè)學(xué)校的優(yōu)秀學(xué)生。

  所以應(yīng)屆不應(yīng)屆并不十分關(guān)鍵,關(guān)鍵仍是看考生們?cè)诳荚囍斜憩F(xiàn)出來(lái)的綜合能力和素質(zhì)。

  二、導(dǎo)師們都喜歡重點(diǎn)院校的畢業(yè)生嗎?

  大部分教授談到,重點(diǎn)院校和一般院校的學(xué)生讀研后是處于“同一起跑線”上的,所以不會(huì)偏向重點(diǎn)院校的學(xué)生。因?yàn)楦憧蒲惺呛芸嗟模械膶W(xué)生很聰明,但不能吃苦耐勞,不肯鉆研,所以也很難出成果。也有些導(dǎo)師表示,在學(xué)生旗鼓相當(dāng)?shù)那闆r下,會(huì)優(yōu)先考慮重點(diǎn)院校的學(xué)生,因?yàn)樗麄儽究颇苌现攸c(diǎn)院校,說(shuō)明其基礎(chǔ)是不錯(cuò)的,綜合素質(zhì)相對(duì)較高。

  三、我是跨專業(yè)的,是不是導(dǎo)師特別排斥?

  多數(shù)教授傾向于本專業(yè)的學(xué)生,因?yàn)閷I(yè)基礎(chǔ)太差的話,很難在短期之內(nèi)得到較大的突破,更談不上參與研究了。但是跨專業(yè)的學(xué)生也能從不同的學(xué)科背景來(lái)研究,關(guān)鍵是能否盡快找到一個(gè)契合點(diǎn)。

  所以具體到每個(gè)同學(xué)而言,無(wú)須過(guò)多的關(guān)注導(dǎo)師喜歡什么樣的學(xué)生,而應(yīng)該搞明白導(dǎo)師為什么為喜歡某種類型的學(xué)生,并結(jié)合自己的情況,準(zhǔn)確定位自己的優(yōu)勢(shì)、缺點(diǎn),并在復(fù)試中揚(yáng)長(zhǎng)避短。

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