二、 多項(xiàng)選擇題

　　31.根據(jù)負(fù)責(zé)的心理機(jī)能的不同，可以將大腦皮層劃分為()

　　A初級(jí)感覺區(qū)B初級(jí)運(yùn)動(dòng)區(qū)C言語區(qū)D聯(lián)合區(qū)

　　32.目前，解釋錯(cuò)覺的理論主要有()

　　A眼動(dòng)理論B神經(jīng)抑制作用理論

　　C深度加工和常性誤用理論D共鳴理論

　　33.對(duì)待兒童的攻擊性行為，常用的控制方法有()

　　A消除對(duì)侵犯行為的關(guān)注和獎(jiǎng)勵(lì)B榜樣和認(rèn)知訓(xùn)練策略

　　C移情訓(xùn)練D創(chuàng)設(shè)較少?zèng)_突的情景

　　34.對(duì)“畢生心理發(fā)展”觀念作為直接的重要貢獻(xiàn)的心理學(xué)家是()

　　A榮格B古德奈夫C霍爾D艾里克森

　　35.下列屬于被試間設(shè)計(jì)的是()

　　A區(qū)組設(shè)計(jì)B拉丁方設(shè)計(jì)C ABBA設(shè)計(jì)D隨機(jī)化設(shè)計(jì)

　　三、{C}簡(jiǎn)答題

　　36.簡(jiǎn)述三元智力結(jié)構(gòu)理論。

　　37.簡(jiǎn)述發(fā)展心理學(xué)的主要研究方法。

　　38.怎樣提高測(cè)量信度?

　　四、綜合題

　　39.在認(rèn)知失調(diào)理論的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)estinger(1959)和他的同事讓40名大學(xué)生被試參加一個(gè)非�？菰锓ξ兜膶�(shí)驗(yàn)。完成實(shí)驗(yàn)后指示這些被試對(duì)其他人說這是一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，勸其參加。將這些被試隨機(jī)分成兩組。其中一組的20人每人給1美元的報(bào)酬(低報(bào)酬組)，另一組每人給20美元的報(bào)酬(高報(bào)酬組)。之后，讓每個(gè)學(xué)生評(píng)定實(shí)驗(yàn)的有趣程度(高分表示認(rèn)為實(shí)驗(yàn)比較有趣)。下面是一組虛構(gòu)的數(shù)據(jù)： 低報(bào)酬組 高報(bào)酬組3 3 4 6 1 2 5 2 5 5 5 7 3 5 4 5 8 5 4 8 2 3 4 4 2 6 4 4 1 2 3 3 6 7 5 5 5 1 1 3認(rèn)知失調(diào)理論預(yù)測(cè)低報(bào)酬組比高報(bào)酬組更容易以為實(shí)驗(yàn)真的有趣。因?yàn)檫@樣比較容易讓他們認(rèn)知協(xié)調(diào)。那些得到足夠報(bào)酬的被試則不需要改變態(tài)度，因此其觀點(diǎn)更容易反映真實(shí)的情況。以上數(shù)據(jù)有沒有支持這個(gè)預(yù)測(cè)?(用α= .01的顯著性水平)

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