聞?dòng)嵡皝淼臄?shù)百寶上村民拿著鋤頭和木棍開始準(zhǔn)備反擊。

　　在橋頭，兩村人又開始對(duì)峙�；鹚幬对絹碓綕�。

　　蘇文隱約覺得事情越來越不好辦了。他給村里、鎮(zhèn)里、市里打更多的電話，并讓自己的同事們相互轉(zhuǎn)告：在各地有事的村干部、鎮(zhèn)干部都趕緊回來吧!蘇文和村里的一位干部一起，一直守到25日凌晨六點(diǎn)，雙方對(duì)峙人群漸漸散開，蘇文這才回家睡了。

　　四個(gè)小時(shí)后，蘇文被人叫醒，“外面砸車了!”

　　暴力街頭

　　被砸的是感城村蘇家三兄弟的車。

　　砸車事件成了矛盾繼續(xù)深化的導(dǎo)火索。此前脆弱的平靜，被打破了。寶上村的村民們不知道，這個(gè)過激的行為把整個(gè)事件推入了集體暴力的火坑。

　　中午12點(diǎn)半，感城村的人們迅速向橋頭匯集�！芭椤钡匾宦暎�一顆明亮的煙花沖上天空，接著是另三顆。寶上村民開始緊張，有人說，那是感城村喊人的信號(hào)彈。

　　對(duì)岸的村民越聚越多，前排的青年均綁著紅布帶，手拿嶄新的砍刀和木棍，嘴里嚼著檳榔，向前行進(jìn)。兩面旗幟，一面插在感城橋頭，一面被舉著領(lǐng)在隊(duì)伍前方。

　　“那場(chǎng)面，不夸張地說，簡(jiǎn)直就跟義和團(tuán)似的�！币晃划�(dāng)時(shí)在場(chǎng)的記者如此描述。

　　東方市附近市縣調(diào)動(dòng)的300余警力，已經(jīng)到達(dá)寶上村附近，他們站在寶上村民身后兩百米處的小斜坡上，拿著防暴盾列隊(duì)站著。

　　感城村人已經(jīng)過橋，離寶上村口越來越近，寶上村民一邊看著前方的感城人，一邊不時(shí)回頭看身后的警察們。蘇文知道，這時(shí)候再怎么跟村民說什么都沒有用了。

　　械斗發(fā)生了。持續(xù)了大約一個(gè)小時(shí)。

　　在這過程中，三百名警察陸續(xù)沖下來，隔擋開村民，械斗漸漸平息。

　　械斗造成1死6傷。

　　對(duì)于當(dāng)天的經(jīng)過，4月7日，被免職的感城鎮(zhèn)原鎮(zhèn)長(zhǎng)吳開強(qiáng)告訴《中國(guó)新聞周刊》，從23日發(fā)生燒樓事件開始，他與原鎮(zhèn)委書記秦國(guó)華便與市里派來的工作組人員不斷勸說村民，安撫情緒，但效果不顯。25日上午，感城村卡車在寶上橋頭被燒后，吳開強(qiáng)與秦國(guó)華接到消息，便馬上趕到了橋頭。吳開強(qiáng)在橋南感城橋頭，秦國(guó)華守住橋北寶上橋頭。吳開強(qiáng)不停央求甚至哭求村民停手，但終無效果，直至死傷事件發(fā)生。

　　死了人村里人誰都不安生。

　　此后，任何人心里都不踏實(shí)。人們晚上不敢合眼，怕什么時(shí)候天上再放煙花，就又要集合開打了。

　　也沒有人真心想打。村民們跟《中國(guó)新聞周刊》的記者說：我們不要打架，要好好相處。

　　中學(xué)的老師們急于回歸寧靜。到3月27日，學(xué)校已經(jīng)停課四天了。

　　一位青年外省籍教師則對(duì)《中國(guó)新聞周刊》說，他來學(xué)校的時(shí)間很短，并未感覺出小孩子之間有太多分隔，學(xué)生們平日頂多會(huì)用“我們班……我們班”這樣的詞語來斗嘴，很少有以村為分隔。

　　但這一說法被另一位教齡更長(zhǎng)的感城鎮(zhèn)的老師否認(rèn)。由于可以想見的優(yōu)越感，的確有感城村學(xué)生欺負(fù)外村學(xué)生的現(xiàn)象。這一現(xiàn)象，從他自己在感城中學(xué)念書的70年代，甚至更早的年代就有了。感城中學(xué)建于20世紀(jì)50年代末，當(dāng)時(shí)離上一次流血事件相去不遠(yuǎn)。

　　男孩子們經(jīng)常會(huì)遭遇敲詐、打架，一些外村的男孩子不敢去感城中學(xué)上學(xué)，逃課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在男女人口比例達(dá)127：100的東方市，感城中學(xué)的女學(xué)生卻占到60%左右。

　　3月30日，停課一周后，感城中學(xué)恢復(fù)教學(xué)。“我們也用三輪車?yán)�著一車孩子去上學(xué)，卻被他們(感城人)推翻了�！睂毶洗宓拇迕駥�(duì)《中國(guó)新聞周刊》說。

　　260名寶上村中學(xué)生的課業(yè)沒了著落。東方市委、教育局拿出緊急舉措，從感城中學(xué)及周邊學(xué)校調(diào)出十幾名教師，在寶上村小學(xué)建立了一個(gè)臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)。由這些老師專門為感城中學(xué)的寶上籍孩子上課。

　　原來根據(jù)統(tǒng)計(jì)在冊(cè)的寶上籍中學(xué)生只有260余人，臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)開辦后，學(xué)生人數(shù)有增無減，竟達(dá)到了300余人。

　　“這說明原先那些不敢上學(xué)的男學(xué)生們又回來了。”一位不愿透露姓名的教師說。

　　現(xiàn)在，感城的孩子們已經(jīng)恢復(fù)了課業(yè)，寶上村的中學(xué)生也有了臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)，臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)的未來安排仍未敲定，但老師們覺得，這兩天，臨時(shí)教學(xué)點(diǎn)上課的效果比以往在感城中學(xué)“還要好”。

　　年輕人們大多心情復(fù)雜。比如寶珠樓老板的兒子陳繁，他祖籍寶上村，但從小在感城鎮(zhèn)長(zhǎng)大，家中許多親戚卻至今仍在寶上村。讓他不明白的是，仇恨究竟來自于兩個(gè)村子之間，還是來自于他們對(duì)自己生活的不滿。