二、選擇題Ⅱ

　　17.BD

　　【解析】本題考查對辯證法觀點的理解和應用。題干引語出自******講話，闡述黨的領(lǐng)導社會主義現(xiàn)代化建設的各方面工作過程中有戰(zhàn)略思想，增強憂患意識、居安思危，正確處理全局與局部、當前與長遠的關(guān)系。本題正確答案是BD，因為萬世與一時屬于長遠與當前的關(guān)系，全局與一域是全局和局部的關(guān)系。

　　18.ABD

　　【解析】本題考查的是對“由抽象上升到具體”這一辯證思維方法所包含的內(nèi)容的理解和把握。解答此題，首先要清楚是在思維領(lǐng)域，在理性認識范疇內(nèi)討論問題，與實踐活動、具體事物、感性認識暫無關(guān)系。這里的抽象是指對事物某個方面本質(zhì)的規(guī)定，這里的具體是指對事物許多規(guī)定的綜合和統(tǒng)一�！坝沙橄笊仙�到具體”的過程，就是“由抽象規(guī)定”為起點，“經(jīng)過邏輯中介，形成思維具體的過程”(D項)，也是“在思維中形成‘許多規(guī)定的綜合’和統(tǒng)一”(A項)、“在思維中再現(xiàn)具體的”過程(B項)。A、B、D項符合題意，C項為干擾項需要排除。此題既有一定的難度又有一定的深度，需要綜合分析能力。一般考生僅憑其所具有的哲學基礎知識，回答此題是很難得分的。這就要求考生在復習中既要把握哲學基礎知識，又要掌握一些具有一定難度和深度的哲學理論問題。

　　19.AB

　　【解析】本題考點是人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展、人的認識和實踐能力的有限性。近年來考研政治試題更凸現(xiàn)了運用現(xiàn)實事例考察考生理解運用能力的趨勢。本題的設計體現(xiàn)了這個趨勢與方向。這就提醒考生應著重于知識點的理解和運用，而非僵化的記憶背誦。氣象預報不準，說明了人認識自然能力的有限性;植被破壞證明了人們對自然界的不合理利用，破壞了生態(tài)環(huán)境。說明了人應注重和促進人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展。關(guān)于人與自然的協(xié)調(diào)發(fā)展是近年來理論界和現(xiàn)實生活人們很關(guān)注的一個大問題，近年來考研政治也多次地考到，2007年的出題概率也很高。所以應該是考生復習的重點。選項C、D本身就是錯誤的觀點。

　　20.BCD

　　【解析】本題考查對馬克思經(jīng)典語句的理解，以及對生產(chǎn)力是社會發(fā)展決定力量原理的掌握。馬克思主義哲學認為，生產(chǎn)力是社會發(fā)展的決定力量，生產(chǎn)力狀況決定了生產(chǎn)關(guān)系和上層建筑，決定了社會形態(tài)和社會制度的更替。經(jīng)濟基礎和上層建筑必須適應生產(chǎn)力的發(fā)展，其存在和更替也必須以生產(chǎn)力為條件。

　　21.ABC

　　【解析】價值是凝結(jié)在商品里的一般的無差別的人類勞動，用公式可以表示為：C+V+M。生產(chǎn)價格是生產(chǎn)成本與平均利潤的總和，用公式表示為：K+平均P。所以，C+V+M要轉(zhuǎn)變?yōu)镵+平均P，包含了三個局部的改變：第一，不變資本、可變資本之和轉(zhuǎn)變?yōu)槌杀緝r格，即C+V轉(zhuǎn)變?yōu)镵;第二，剩余價值轉(zhuǎn)變?yōu)槔麧�，即M轉(zhuǎn)變?yōu)镻;第三，利潤轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄�利潤，即P轉(zhuǎn)變?yōu)槠骄鵓。三個局部的變化，構(gòu)成為整體的變化。

　　22.AB

　　【解析】本題考查對影響利潤率因素的掌握。利潤率是剩余價值與全部預付資本的比率。這一原理說明：第一，利潤率與剩余價值量是同方向變化的，而剩余價值量又與剩余價值率成正比，因此，利潤率與剩余價值率同方向變化;第二，利潤率與資本有機構(gòu)成高低呈反方向變化;第三，不變資本節(jié)省，意味著預付資本量減少，在其他條件不變的情況下，利潤率就會提高。

　　23.ABC

　　【解析】本題考查對建立主要由市場形成價格的機制的主要內(nèi)容的把握。在不同的經(jīng)濟體制中所形成的機制是不同的。在計劃經(jīng)濟體制中，價格形成機制表現(xiàn)為以政府決定為主，由政府來制定和調(diào)整價格。在市場經(jīng)濟條件下，價格形成主要由企業(yè)等主體，根據(jù)市場供求狀況，自行制定和調(diào)整價格。

　　24.ABD

　　【解析】本題考查對宏觀調(diào)控中經(jīng)濟杠桿的內(nèi)容的掌握。首先要明確，宏觀調(diào)控的手段主要有經(jīng)濟手段、法律手段和必要的行政手段。而經(jīng)濟手段的根本特點在于：它是借助于價格、工資、利率、匯率、稅收、信貸等經(jīng)濟杠桿，通過對經(jīng)濟主體的經(jīng)濟利益的調(diào)節(jié)，來協(xié)調(diào)微觀經(jīng)濟與宏觀經(jīng)濟。經(jīng)濟杠桿是一種調(diào)節(jié)手段，它采取了價值形式，是進行間接調(diào)控的主要手段。C項屬于法律手段的范疇，不符合題意。

　　25.ABCD

　　【解析】早在20世紀50年代，中國共產(chǎn)黨第一代領(lǐng)導人毛澤東、周恩來，就曾試圖“在可能的條件下，爭取用和平的方式解放臺灣”。1956年，毛澤東關(guān)于和平解放臺灣問題確定了如下的基本原則：和為貴;愛國一家，愛國不分先后;以誠相見，來去自由。6月28日，周恩來在第一屆全國人民代表大會第三次會議上的報告的第三部分中，專門談到了解放臺灣問題。周恩來代表政府宣布：“愿意同臺灣當局協(xié)商和平解放臺灣的具體步驟和條件，并且希望臺灣當局在他們認為適當?shù)臅r機，派遣代表到北京或者其他適當?shù)牡攸c，同我們開始這種談判�！惫嗜�選。

　　26.CD

　　【解析】本題考查考生對中國社會階級結(jié)構(gòu)的理解。半殖民地半封建的中國在階級構(gòu)成上是一個“兩頭小、中間大”的社會，作為革命領(lǐng)導階級的無產(chǎn)階級，雖然革命性最強，但人數(shù)畢竟很少;作為革命對象的大地主大資產(chǎn)階級，盡管人數(shù)不多，但掌握著強大的政權(quán)和反動國家機器，而農(nóng)民、城市小資產(chǎn)階級，再加上民族資產(chǎn)階級，即是處于無產(chǎn)階級與大地大資產(chǎn)階級之間的社會階級力量，占著絕大多數(shù)。這就決定了無產(chǎn)階級必須爭取這個“大中間”，才能取得革命成功。

　　27.ABD

　　【解析】本題考查社會主義改造相關(guān)問題。在農(nóng)業(yè)社會主義改造的過程中，國家按照積極領(lǐng)導、穩(wěn)步前進的方針，遵循自愿互利、典型示范和國家?guī)椭�的原則，引導農(nóng)民走互助合作的道路，逐步把個體農(nóng)民的生產(chǎn)資料私有制改造為社會主義的集體所有制。本題要注意區(qū)分農(nóng)業(yè)社會主義改造的方針和所要遵循的原則的差別。

　　28.BCD

　　【解析】本題考查怎樣正確理解社會主義本質(zhì)論的重要意義。社會主義本質(zhì)論深化了對科學社會主義的認識，科學社會主義在由思想到實踐的過程中，出現(xiàn)了一些失誤和挫折，并不是社會主義的理論和追求錯了，而是對社會主義的一些理解、做法和采取的政策沒有體現(xiàn)社會主義的本質(zhì)，鄧小平提出的本質(zhì)論是人們對于科學社會主義的認識達到了前所未有的高度。社會主義本質(zhì)論，在實踐中為探索怎樣建設社會主義指明了方向。同時，社會主義本質(zhì)論還要求我們在堅持社會主義基本制度的同時，尋找如何適應中國國情的、能夠體現(xiàn)社會主義本質(zhì)、能夠促進生產(chǎn)力發(fā)展的有效實現(xiàn)形式。選項A的說法絕對化了，因為我們還需要在實踐中豐富和發(fā)展社會主義本質(zhì)論，社會主義本質(zhì)論不是一勞永逸的。

　　29.ABCD

　　【解析】本題考查社會主義市場經(jīng)濟條件下的分配制度。按生產(chǎn)要素分配，是資本、技術(shù)、土地、勞動力等生產(chǎn)要素的所有者，按其直接或間接投入生產(chǎn)經(jīng)營活動的數(shù)量、質(zhì)量或貢獻率獲取收益的分配方式。四選項均符合按生產(chǎn)要素分配的情況，符合我國國情。

　　30.ABC

　　【解析】本題考查對“推進政治體制改革”的理解和掌握，本題是鄧小平的原話，政治體制改革必須堅持走自己的路，堅決反對西方的干預。

　　31.ABCD

　　【解析】我們黨明確提出構(gòu)建社會主義和諧社會的重大任務，就是要求全黨同志在建設中國特色社會主義的偉大實踐中更加自覺地加強社會主義和諧社會建設，使社會主義物質(zhì)文明、政治文明、精神文明建設與和諧社會建設全面發(fā)展。這表明，隨著我國經(jīng)濟社會的不斷發(fā)展，中國特色社會主義事業(yè)的總體布局，更加明確地由社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設三位一體發(fā)展為社會主義經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設四位一體。

　　32.ACD

　　【解析】時事題。

　　33.ABCD

　　【解析】時事題。

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