Section ⅡReading Comprehension

　　Part A

　　21. [答案] [D] massive bio�瞕estruction.

　　[注釋] 詞匯釋義題。本題問：“ecocide”的含義是什么?本題測試根據(jù)上下文推測詞義的能力。后面寫到：荷蘭卡爾卡那樣的核工廠每年生產(chǎn)約200磅钚，只要一磅钚釋放到大氣層就可能使90億人患肺癌�？梢�，戈夫曼博士在反核技術(shù)的觀點中談到的是“巨大的生物毀滅”。此外，從構(gòu)詞上看，eco�� 意為“生態(tài)”，�瞔ide作為后綴，意為“殺滅”。所以，ecocide意為“生態(tài)生物滅絕”。故應(yīng)選[D]。

　　22. [答案] [B] exemplify one of the possible causes of lung cancer.

　　[注釋] 邏輯結(jié)構(gòu)題。本題問：根據(jù)課文，作者在第一段中提到钚是為了什么?解這類題的思路是從宏觀看微觀、從主題看細(xì)節(jié)。本文的主題是講“先進技術(shù)與癌癥的因果關(guān)系”。第1段中作者講到“只要一磅钚釋放到大氣層就可能使90億人患肺癌”。可見，作者提到钚是要舉出造成癌癥原因的一個例子。故應(yīng)選[B]。[A]“估計歐洲核材料的數(shù)量”，與全文主題和段落邏輯結(jié)構(gòu)相悖。[C]“強調(diào)預(yù)防癌癥所需要的措施”，段落中沒有講到措施。[D]“表明工業(yè)廢料的毀滅性能”，钚是核物質(zhì)，并非一般工業(yè)廢料。故[A],[C],[D]均不能入選。

　　23. [答案] [A] factual.

　　[注釋] 語氣判斷題。本題問： 第2段的文體是什么?通讀第2段，可以看出，作者舉出許多實例來說明石棉是致癌物質(zhì)之一。作者只是陳述事實，沒有與人爭論，也沒有感情激動和譏諷。故排除argumentative(議論的)，emotional(感情激動的)，sarcastic (譏諷的)。

　　24. [答案] [C] research was not pursued to a solution.

　　[注釋] 細(xì)節(jié)理解題。本題問：根據(jù)第3段，為什么有些工人死于有害污染物?第3段倒數(shù)第2句寫道：“至少17名工人死于氯乙烯，原因是25年來研究工作沒有一追到底�！�10余年來，工人接觸到的氯乙烯濃度是道爾化學(xué)公司硬性規(guī)定的“安全極限”的10倍。故[C]“研究沒有進行到問題解決”與原文相符。

　　25. [答案] [B] tough legislation is needed to set lower limits of worker exposure to harmful chemicals.

　　[注釋] 推理判斷題。從本文可以推理，作者同意下面哪一看法?[A]“全國采用反污染裝置才能最后防止癌癥”過于偏激，實際上做不到。[C]“更多研究癌癥的原因才能取得進一步的進展”，只是研究致癌原因，而不采取措施，于事無補。[D]“必須使工業(yè)化減速以防止致癌物的擴散”屬極端做法。[B]“建立更嚴(yán)厲的法律來限制工人接觸有害化學(xué)物質(zhì)”可從文中推斷出，因為第3段后半段寫道：“由于醫(yī)學(xué)科學(xué)家和管理當(dāng)局重視不夠，許多工人在高濃度氯乙烯的環(huán)境中工作，健康和生命受到威脅”。而現(xiàn)行的各種限制標(biāo)準(zhǔn)比道爾公司規(guī)定的“安全極限”都高。所以，可以推理，作者認(rèn)為，需要更嚴(yán)格的法規(guī)來降低工人接觸有害化學(xué)物質(zhì)。故應(yīng)選[B]。

　　注意：the official maximum permissible body burden公認(rèn)的體內(nèi)最大承受量。biodegradable不能起生物遞降分解作用的。

　　26. [答案] [A] identify the issues that will not be addressed in the text.

　　[注釋] 細(xì)節(jié)理解題。本題問：作者在第1段中提出克隆方面的道德考慮問題其目的何在?第1段第1句寫道：“克隆的話題從一開始就是一個在政治上和倫理上有爭議的問題。”接著作者說：“雖然這些問題的道德觀和哲學(xué)觀完全依賴于個人的解釋說明，但是對克隆技術(shù)的應(yīng)用還是可以進行客觀研究的�！睆倪@句話中可以看出，作者在本文中并不打算來論述克隆問題的道德觀和哲學(xué)觀，而是想客觀地來研究克隆技術(shù)的應(yīng)用問題。因此，[A]“來確認(rèn)本文中不想陳述的問題”是作者提出該問題的目的。

　　27. [答案] [C] show that artificial birth techniques other than cloning have succeeded.

　　[注釋] 細(xì)節(jié)理解題。本題問：作者把注意力轉(zhuǎn)到圣地亞哥動物園中的大熊貓幼仔“華妹”其目的何在?第2段最后一句寫道：“就大熊貓而論，某些人工繁衍后代的技術(shù)已經(jīng)施行，或許這就為下一步克隆大熊貓鋪平了道路。”這句話說明，現(xiàn)在已經(jīng)研究出一些人工繁衍后代的技術(shù)，這些技術(shù)雖不是克隆技術(shù)，但為下一步實施克隆技術(shù)鋪平了道路。接著在第3段中作者以大熊貓幼仔“華妹”為例來說明，除克隆外，一些人工繁衍后代的技術(shù)(如人工授精技術(shù))已經(jīng)取得成功�？梢�， [C]“表明，除了克隆以外其他一些人工繁殖技術(shù)已經(jīng)取得成功” 是正確選項。

　　注意：上述兩題屬于“深入應(yīng)用題”，解這類題要求考生在理解文章中相關(guān)細(xì)節(jié)的基礎(chǔ)上能夠利用所獲得的信息去發(fā)掘深層次的內(nèi)涵。這類題難度較大。希望考生深入研究命題思路，制定行之有效的應(yīng)試對策。

　　28. [答案] [D] inform the reader of how cloning would be carried out in the panda population.

　　[注釋] 總結(jié)歸納題。本題問：第4段寫來是為了什么?第4段第1句寫道：“通過使用克隆技術(shù)來增加大熊貓的種群，這一計劃涉及使用與大熊貓相關(guān)的物種——美國黑熊�！苯又�作者詳細(xì)闡述了這一克隆的全過程�？梢姡�本段內(nèi)容寫來是向讀者介紹如何在大熊貓種群中進行克隆工作。故答案非[D]莫屬。

　　29. [答案] [B] display both sides�� arguments on another contentious issue in cloning.

　　[注釋] 總結(jié)歸納題。本題問：第5段寫來是為了什么?第5段第1句陳述了在研究資金問題上克隆技術(shù)反對者的論據(jù)，而第2句則介紹了在經(jīng)濟能力問題上克隆技術(shù)支持者的論點。可見，選項[B]“擺出了在克隆方面另一個爭論的問題上雙方的論據(jù)”總結(jié)歸納了第5段的寫作目的。

　　30. [答案] [B] an endangered species with many living related species.

　　[注釋] 推理判斷題。本題問：從本文所給信息中可以推理，下面哪一項會成為克隆的最佳候選者?[A]項無概括性，不能選用。至于[C]項，文中只講到過去曾經(jīng)采用人工授精的方法來繁殖大熊貓，但這不能推理說，過去成功采用人工技術(shù)繁殖的物種是克隆的最佳候選者。至于[D]“那些只能靠克隆來作為惟一可行的繁殖方法的物種”，文章中沒有相關(guān)的細(xì)節(jié)可作為此推理的依據(jù)，故不能入選。文章中說到大熊貓是瀕臨滅絕的動物，而且又有與它相關(guān)的物種(如美國黑熊)可以作為克隆媒體�？梢姡�克隆的最佳候選者應(yīng)具備以上兩條，故[B]為正確選項。

　　相關(guān)推薦：

　　考試吧：2013考研《英語》大綱解析及備考指導(dǎo)匯總

　　考試吧策劃：2013年考研大綱及解析專題

　　視頻：權(quán)威名師團視頻解析2013考研大綱

　　考試吧策劃：2013年考研招生簡章專題